巧用排比增氣勢 文采斐然著華章

【開欄語】：

排比之法，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意濃；用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。

【技法指導(dǎo)】：

在作文中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比，不但能夠增強(qiáng)語言的氣勢，更集中地表達(dá)某種意思或感情，還可以造成結(jié)構(gòu)上的整齊美，增強(qiáng)文章的藝術(shù)美，特別能讓人感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的強(qiáng)烈氣氛。我們?nèi)绾卧谛形闹衼韺懞门疟榷文兀看蠹铱梢詮娜缦路矫嫒胧郑?/p>

一、運(yùn)用排比，拓展內(nèi)容。在行文中，尤其是在進(jìn)行概括性描述的過程中，我們不妨運(yùn)用排比，拓展內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，凸顯主旨。且看下面的學(xué)生佳作《你是“奇葩”，讓我記住了你》：

在有理數(shù)計(jì)算的時(shí)候，要有數(shù)學(xué)直覺；在孜孜不倦研究幾何時(shí)，要有空間想象力；在深入思考復(fù)雜的應(yīng)題時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？烧_答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)，你在苦思冥想之中，不知是否有過放棄的念頭呢？

這段文字運(yùn)用排比，概括描述，傳神展現(xiàn)了人物的聰慧與執(zhí)著，給人留下深刻的印象。

二、妙用排比，連綴文章。在行文中，我們可以反復(fù)詠嘆，前后呼應(yīng)，構(gòu)成排比，使得文章結(jié)構(gòu)明晰，層次分明，文意凸顯。且看下面用在2013年中考佳作中的三個(gè)獨(dú)立的排比段：

《濃濃的情意》：一路上有你，我人生才會有依靠//一路上有你，我的生活才會有希望//一路上有你，愛未停歇，我在你的愛中延續(xù)……

《陌生人的善意》：一次善舉，可以照亮世界//一顆善心，可以傳遞快樂//一句善言，可以溫暖人心

《回望來時(shí)的路》：回望來時(shí)的路，我整顆心都會波瀾不驚。原來，寧靜是那么美好//回望來時(shí)的路，我整顆心都會熱血沸騰。原來，激情是那么重要//回望來時(shí)的路，我整顆心都會意氣風(fēng)發(fā)。原來，夢想是那么重要

三個(gè)整齊的排比段，上下勾連，氣韻生動，意蘊(yùn)豐富，精美醒目，美不勝收。

三、活用排比，設(shè)計(jì)首尾。巧用排比開頭，整篇作文就“如春云初展，鮮花含露”，能“叫人一見鐘情”；結(jié)尾時(shí)用排比收束全文，可以凸出題旨，使作文“余音繞梁，三日不絕”。如2013年中考佳作《心中有愛》，開頭是這樣的：“父愛燦若銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，灑落心間；父愛香似繁花，絲絲縷縷，沁人心田；父愛暖如冬陽，溫暖心靈。”其結(jié)尾是這樣的：“心中有愛，幸福如花；心中有愛，溫暖如春；心中有愛，芬芳永駐?！贝宋拈_頭采用比喻兼排比，文采飛楊，氣勢磅礴的排比句，既總領(lǐng)全文，又精美生動，讓人欲罷不能。其結(jié)尾比喻兼排比，緊扣文題，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨，升華中心，情韻悠長，余味無窮。

【病例展示】

開學(xué)后，春天的陽光，一直沒有露過臉。寒風(fēng)總不經(jīng)意地吹著，心頭總是感到不適。最近語文老師總是找茬兒，數(shù)學(xué)老師也沒讓我停下手中的筆，真是感到?jīng)]前途了?；蛟S是生活中的陽光太少了吧，我非常期待它的到來，這難得的溫暖什么時(shí)候才將我照耀呢？我期待著，夢想著……

【失誤分析】

此段意在抒發(fā)對陽光真切的渴望，由于小作者未能展開想象，妙用排比，生動描摹，使得文章內(nèi)容不實(shí)，氣韻不暢，語言不美，情味不濃。不妨在描繪自我學(xué)習(xí)慘狀之時(shí)，運(yùn)用排比來增色，使文章內(nèi)容得以拓展；在描述自我內(nèi)心期待之時(shí)，運(yùn)用排比來添彩，使得文章情韻得以強(qiáng)化。另外，還要在悲苦之中寫出向上的力量，增強(qiáng)文章的意蘊(yùn)美，這樣的文字才會更具震撼力。如此修訂，一定會氣韻生動，文采飛揚(yáng)，光彩奪目！

【升格展示】

天冷，心寒。春天的陽光，一直未露過臉。寒冷的風(fēng)一次又一次地侵襲著我，讓生命處于冰凍狀態(tài)不曾醒來。那惱人的課程一次又一次地折磨著我疲憊的身軀，英語老師的懲罰一次又一次地觸動我麻木的神經(jīng)，語文老師的責(zé)罵一次又一次地撞擊著我冰封的心田，數(shù)學(xué)老師的鞭打一次又一次地刺痛我悲慘的命運(yùn)……我想得到陽光，那春天的陽光去哪兒，那希望的陽光去哪兒，那生命的陽光去哪兒……溫暖的陽光何時(shí)才將我攬入她那寬廣的胸懷？今年春天來得太遲，溫暖的陽光也來得太遲，因而我也姍姍來遲。我終于明白：每一次幸福來臨，都會經(jīng)歷痛苦的波折。于是，在我們看不見溫暖的陽光時(shí)，就要堅(jiān)定地相信——它一定會來！

【升格啟示】：

要想寫好排比句，那就是要善于積累大量語匯，只有這樣才能做到形式為內(nèi)容服務(wù)，增強(qiáng)語言氣勢，表達(dá)奔放的情感。否則就只能是生硬地拼湊，表情達(dá)意不準(zhǔn)確。不僅如此，還要善于準(zhǔn)確地使用豐富的語匯，突出表達(dá)的中心意思，其句意力求啟發(fā)讀者深思，達(dá)到意味無窮的境地。

【精彩片斷】

例1.記得那懶散的陽光肆意流淌天穹，地上滿是我破碎的身影；記得那蒲公英舞著掙脫之曲劃過美麗弧線的瞬間時(shí)內(nèi)心的觸動；記得那化繭成蝶的春天，我伸長雙臂在蔚藍(lán)的天空下自由地展翅翩躚。（2013連云港考生《道路前面還是道路》）

例2.夢想是一泓清泉，因?yàn)橛兴?，我們才能茁壯成長；夢想是一縷陽光，因?yàn)橛兴?，我們才能昂揚(yáng)向上；夢想是一道仙樂，因?yàn)橛兴覀儾拍懿挥X疲倦；夢想是一幅油畫，因?yàn)橛兴?，我們的生活才能五彩斑斕。?013新疆考生《夢想不落》）

例3.盛唐是一壇酒，酒里漾著一個(gè)叫李白的人。酒在，人在，明月在。你知道“在”本身就意味著擁有嗎？李白擁有酒，擁有酒之外的那份芬芳、那份浪漫、那份豪放?！芭e杯邀明月，對影成三人”，有酒有月有別樣的心境，有別樣的一番風(fēng)情?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保圃?，人在，豪氣也在。有酒壺在身，再加上一把劍，李白膽子就大了，人就霸氣了。作為一個(gè)懂得分享的人，我要跟你說，那酒啊，是飲在肚里，快在心間，成了詩意，贏了盛唐。（2013杭州卷《懂得分享》）

【動手一練】：

1.請?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充句子，使之構(gòu)成排比句，使得表意靈動鮮活起來。endprint

菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，（ ）；到了冬天，（ ）；那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，（ ）。

2.請你借鑒下面片斷的句式仿寫一段心理活動：悲傷、高興、依戀、內(nèi)疚……

我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中最為嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘瘟撕问诪鯕Я四鄩Π?，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧……都有無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們

【動手一練□參考答案】

1..示例：它們就把露珠排列成一行一行 它們就把雪排列成一行一行 把文字排列成一行一行（靈活表達(dá)即可）

2.示例：我不知道同學(xué)們在照畢業(yè)合影時(shí)為何要在攝影師的強(qiáng)烈示意下才擠出一絲笑容，而且還充滿無限的悲苦。也許是昨日的驪歌還回想在耳畔吧，也許是學(xué)友留戀的筆記還未曾寫完吧，也許是舍不得相伴三年的恩師吧……都有無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５侥现行@了。Ade，我的南中校園！Ade，我的學(xué)友們和老師們！

【最新佳作】

一瞬間，生命花開

鄧婷悅

長大是件需要勇氣的事，要以自己為圓心，勇敢畫出人生美麗的圓。

——題記

在父母溫暖港灣中，沒有凜冽的寒風(fēng)，沒有凄涼的冷雨，沒有刺骨的冰雪。長在蜜罐中的我，幻想不要長大。然而不經(jīng)意之間，一次闖練就讓我生命花開，瞬間長大……

周末，我要去理發(fā)。我哀求道：“媽媽，你陪我去吧，我害怕！”“你已不再是小孩子了，自己去吧！”媽媽皺眉嘆氣，作無奈狀。我噘起嘴耍賴：“你不去，我也不去！”媽媽只得極不情愿意地領(lǐng)著我去。

“你先去洗頭，我在這兒等你?！崩戆l(fā)店里，媽媽指著旁邊的椅子對我說，我心安理得地點(diǎn)點(diǎn)頭?？傻任蚁赐觐^，再也看不見媽媽的身影。我急切地問身后的理發(fā)師：“我媽媽呢？”只聽見一個(gè)令我絕望的聲音從腦后傳來：“她先走了，要你自己回去！”我頓時(shí)慌亂起來，一個(gè)人怎么回家？我緊張地絞著衣角，恨不得立馬飛奔回家，痛快得大哭一場。

良久，理發(fā)完畢。我心虛地拉開理發(fā)店門，手中的風(fēng)鈴摔在門上，發(fā)出銀鈴般的聲音，仿佛在嘲笑我的膽怯，在譏諷我的無能，在奚落我的懦弱……

已是黃昏，落日余暉將街道染得如同一幅中世紀(jì)油畫，行人歸家的影子也被拉得老長，風(fēng)吹動樹枝的聲音更顯得詭異，就連路邊忽然躥出的小貓也把我嚇得夠嗆。我在路口躊躇不前，邁出一只腳，又猛地縮回。許久，我才鼓起勇氣奮力向前奔跑，心中只有一個(gè)念頭：快回家去！快回家去！仿佛后面來了追兵似的，平日近乎“體育白癡”的我竟一溜煙跑到了家。

“砰砰砰！”我喘著粗氣一面敲著門，一面盤算著：一定要質(zhì)問她為何要將我丟下，為何就不擔(dān)心我的安全，為何就不怕我迷路……可是沒人為我開門，一遍，兩遍……迎接我的只有漫無邊際的寧靜，我便更加惱怒，用盡力氣拍著門?！皼]人了，得想別的辦法！” 我靠著門，靜靜地思索著。

于是，我來到樓下朱爺爺家門前，手舉起來，又放下。在平日里，在樓道里照個(gè)面，他也會親切地同我打個(gè)招呼，現(xiàn)在他也許會幫我這個(gè)忙?！坝赂倚?，勇敢些！”我對自己說，閉著眼按下了門鈴，門后站著朱爺爺。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向他說明了來意，好在他是個(gè)熱心人，轉(zhuǎn)身便拿來了電話，我則如見到了救命稻草一般飛快地?fù)芷鹆颂柎a，輕快的音樂聲之后我聽到了媽媽的聲音，我搶先說：“你在哪兒？我怎么回家呀！”媽媽卻笑了，反問道：“為什么不再敲一下門呢？”我心里埋怨著媽媽的“腹黑”，向朱爺爺匆匆道了謝之后，充滿委屈地向家中奔去。

回到家，我便撲在媽媽懷里小聲抽泣起來。媽媽卻說：“孩子，你終究要長大，要學(xué)會獨(dú)立，敢于擔(dān)當(dāng)?！蓖?，我就是家人的心尖子、肺葉子、眼珠子，寵愛得讓我永遠(yuǎn)不想長大。而現(xiàn)在，我突然明白——有很多事情需要我們獨(dú)自面對，只有不怕風(fēng)、不怕雨、不怕雪……我們才能勇敢地成長。

于是，我仰起臉問媽媽：“我長大了，對不對？”媽媽為我抹去淚花，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭……

湖北省松滋市南海中學(xué)

點(diǎn)簡：

本文選材典型，情節(jié)曲折，是一篇情真意切的佳作。本文敘事生動，一波三折，引人入勝：遭拋棄——受戲弄——揭騙局，全文以“我”的情感變化為線索，活靈活現(xiàn)刻畫母親“腹黑”，鮮明凸顯母親的良苦用心，使其聰明能干與教子有方的形象栩栩如生地躍然紙上。文章細(xì)節(jié)精彩，對于“我”的言行舉止刻畫得惟妙惟肖，尤其是心理活動更是精雕細(xì)刻，使得人物成長的過程歷歷在目，文章意蘊(yùn)也越發(fā)深刻。特別是在行文中妙用排比，寫活體驗(yàn)，使得文章內(nèi)容豐厚，語言精美，情韻悠長，讀之回味無窮。

指導(dǎo)教師：黃松海

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