顏佳荷
2014年9月10日 晴
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!苯?jīng)歷了嚴(yán)冬的磨煉和春的復(fù)蘇,秋葉坦然化作泥土,以自己的生命去滋養(yǎng)新的生命。于是,葉兒更翠綠,花兒更妖嬈,果兒更甜美……
王老師,還記得那梅花盛開(kāi)的季節(jié)。
“小顏,下課后到我辦公室來(lái)一下?!蓖趵蠋熚⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。我一聽(tīng),呆呆地愣在那兒,良久,才回過(guò)神來(lái)“哦?!?/p>
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一向悅耳的下課鈴聲也變得煩燥了,仿佛在訴說(shuō)著:“快去,老師在等你呢?!睆慕淌业睫k公室只有幾十步,我卻走了很長(zhǎng)時(shí)間,我的心里也如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我忐忑不安地走進(jìn)了王老師的辦公室,王老師見(jiàn)到我,和藹地說(shuō):“小顏啊,馬上學(xué)校舉行演講比賽,我班選你去,你覺(jué)得怎樣?”我懵了,忙邊搖手邊說(shuō):“不,不,不,老師,我不會(huì)演講?!薄拔乙?jiàn)你上課朗讀課文,很有演講的天分,并且凡事都有第一次嘛,別怕,我教你。”老師的話仿佛在我的心里點(diǎn)亮了一盞燈,我頓時(shí)安心了。
王老師拿出他精心準(zhǔn)備的演講稿,一句一句地念給我聽(tīng)。他那充滿感情、抑揚(yáng)頓挫的聲音,讓我仿佛徜徉在一片花海里,梅花淡淡的、幽雅的香氣撲面而來(lái)。
我學(xué)著老師的聲調(diào)很有激情地念起來(lái):“我們的祖國(guó),……”“不對(duì),這句應(yīng)該再宏亮一點(diǎn),重來(lái)?!蓖趵蠋熋鎺⑿Φ啬托牡刂笇?dǎo)著我……
時(shí)間一分一秒地流逝著,屋外的寒氣一點(diǎn)一點(diǎn)地吹來(lái),王老師拿出一個(gè)熱乎乎的曖手袋遞給我,而他自己卻凍著,我的眼睛濕潤(rùn)了……我抬起頭,窗外的梅花依然盛開(kāi)著。
我們練習(xí)好了,王老師送我出來(lái),在我轉(zhuǎn)身的剎那,我聽(tīng)見(jiàn)王老師打了個(gè)噴嚏,并發(fā)出隱忍著的咳嗽聲……
王老師辛苦指導(dǎo)我,猶如在我心里點(diǎn)上了一盞明燈。
演講比賽的日子到了,在王老師的殷切希望中,我胸有成竹地參賽并一舉奪得了一等獎(jiǎng)。
我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),光環(huán)背后,有個(gè)人在默默微笑……
此時(shí)此刻,花圃里的梅花燦爛地笑開(kāi)了臉。
江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)中學(xué)初一(6)班
指導(dǎo)教師:崔世春endprint