基于“中國(guó)夢(mèng)”視角探討高校黨外知識(shí)分子在構(gòu)建和諧校園中的作用

中共中央總書記習(xí)近平同志在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。高校黨外知識(shí)分子作為整個(gè)知識(shí)分子群體的重要組成部分，在新時(shí)期處于特殊地位，發(fā)揮著特殊作用。也是踐行“中國(guó)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量。做好高校黨外知識(shí)分子工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)高校的改革和發(fā)展，對(duì)和諧校園的構(gòu)建，對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度在高校的貫徹和執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、新時(shí)期黨外知識(shí)分子在高校中的特殊地位和特殊作用

1、高校的教學(xué)和科研離不開黨外知識(shí)分子。

教學(xué)、科研是學(xué)校的重點(diǎn)，提高教學(xué)、科研的關(guān)鍵是教師。而黨外知識(shí)分子在高校教師中占60%左右。人才的培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，科學(xué)研究則是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，離不開黨外知識(shí)分子。高校黨外知識(shí)分子工作在教學(xué)、科研的一線，承擔(dān)著教書育人的繁重工作。他們?cè)谑聵I(yè)上有較強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)術(shù)上潛心研究；他們知識(shí)層次高、造詣?lì)H深、博學(xué)多才，大多數(shù)是我國(guó)各類學(xué)科的帶頭人；他們是優(yōu)秀的骨干教師，一方面?zhèn)魇诳茖W(xué)文化知識(shí)，另一方面鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，教導(dǎo)學(xué)生全面科學(xué)地了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。高校教師成為中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)定的傳播者和積極的踐行者，借助教育平臺(tái)支持、解讀、傳播中國(guó)夢(mèng)，從自己的教學(xué)科研領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家與社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供源源不斷的后備人才資源。

2、高校的改革和發(fā)展離不開黨外知識(shí)分子。

高校黨外知識(shí)分子在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革、科學(xué)研究、技術(shù)推廣和教書育人的崗位上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，是高等教育改革與發(fā)展不可缺少的重要力量。高校的改革和發(fā)展沒(méi)有廣大黨外知識(shí)分子的參與和支持，是難以順利進(jìn)行和發(fā)展的。高校改革和發(fā)展的成敗，與黨外知識(shí)分子的參與程度有直接的關(guān)系。首先，他們的知識(shí)水平較高，思維開拓，敢于直言，能夠?qū)W(xué)校以及社會(huì)的一些重大問(wèn)題發(fā)表獨(dú)特的見解，具有一定的代表性。其次，他們是知識(shí)群體的代表，具有科學(xué)的民主精神，思維活躍，有很強(qiáng)的接受新事物的能力。為了適應(yīng)面向21世紀(jì)教育發(fā)展的需要，在專業(yè)設(shè)置方面，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大招生規(guī)模等問(wèn)題上，都離不開黨外知識(shí)分子的參與。再次，他們是一張強(qiáng)大的社會(huì)信息網(wǎng)，并與港、澳、臺(tái)及海外有著廣泛的聯(lián)系。在引進(jìn)人才、資金、技術(shù)等方面做出了特殊貢獻(xiàn)。

3、高校的穩(wěn)定發(fā)展離不開黨外知識(shí)。

高校的工作離不開改革、發(fā)展、穩(wěn)定。穩(wěn)定是改革與發(fā)展的前提，是做好一切工作的保證。統(tǒng)戰(zhàn)工作本身就是協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾的工作，是促進(jìn)大團(tuán)結(jié)的工作。在新形勢(shì)下，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為意識(shí)發(fā)生許多變化，甚至出現(xiàn)困惑，產(chǎn)生了一些新的人民內(nèi)部矛盾。要解決這些問(wèn)題，就必須取得占有相當(dāng)比例的黨外知識(shí)分子的理解與支持。高校統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象涉及面廣，他們多為各層次較有影響力的代表人物，各自聯(lián)系和影響著一部分教職員工和學(xué)生，其作用往往是黨員干部所代替不了的。注意發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、理順情緒、維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定乃至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，會(huì)起到很大的作用。

二、高校黨外知識(shí)分子是構(gòu)建和諧校園的中堅(jiān)力量

高校教育隊(duì)伍的主體是教師，而在教師隊(duì)伍中，黨知識(shí)分子占較大比重。高校黨外知識(shí)分子中許多人是學(xué)術(shù)造詣深、成就突出的科學(xué)家、兩院院士、學(xué)術(shù)帶頭人或業(yè)務(wù)骨干。因此，在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，做好黨外知識(shí)分子的工作，發(fā)揮他們的聰明才智就成為關(guān)鍵。

1、高校黨內(nèi)外的和諧離不開黨外知識(shí)分子。

構(gòu)建和諧校園是高校統(tǒng)戰(zhàn)在新形勢(shì)下的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。校園的和諧表現(xiàn)為學(xué)校安全穩(wěn)定、氣氛融洽、管理有序，師生精神飽滿，校園富有生機(jī)。統(tǒng)戰(zhàn)部門以化解矛盾和調(diào)動(dòng)積極性為己任，所以和諧校園的建設(shè)任務(wù)在相當(dāng)程度上應(yīng)該靠統(tǒng)戰(zhàn)工作來(lái)推動(dòng)。在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，統(tǒng)戰(zhàn)工作具有自身獨(dú)特的作用，它是多黨合作、參政議政、發(fā)揚(yáng)民主的有效形式，能為構(gòu)建和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)；也是體察民情、反映民意、關(guān)注民生的重要渠道，能為構(gòu)建和諧校園奠定可靠的群眾基礎(chǔ)。把統(tǒng)戰(zhàn)工作做好，可以增進(jìn)高校黨組織同各民主黨派之間的友誼，密切黨同人民群眾之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧校園的形成。

2、教師之間的和諧離不開黨外知識(shí)分。

教師之間的和諧是校園和諧的又一重要方面。建立和諧的教師關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)教書育人使命的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要。為此，必須發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的作用，正確理解和諧校園的豐富內(nèi)涵，深刻把握和諧的教師關(guān)系在和諧校園中的戰(zhàn)略地位，為和諧校園的建設(shè)創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。鄧小平同志要求，“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣，尊重知識(shí)，尊重人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想。高校統(tǒng)戰(zhàn)部門應(yīng)通過(guò)貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，使各方面意愿表達(dá)積極活躍、渠道暢通，各方面人士的工作積極性充分調(diào)動(dòng)、創(chuàng)造活力充分涌現(xiàn)，各種影響校園和諧的不良因素得到有效化解，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的優(yōu)勢(shì)，做好高校黨外知識(shí)分子工作，尊重和保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益，促使廣大教職工同呼吸、共命運(yùn)、心連心,重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,共同促進(jìn)和諧校園的形成。

3、師生之間的和諧離不開黨外知識(shí)分子。

高校黨外知識(shí)分子的知識(shí)層次和科學(xué)文化素質(zhì)比較高，管理經(jīng)驗(yàn)比較豐富，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、科技開發(fā)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。他們每天要面對(duì)大量的學(xué)生，向?qū)W生講授專業(yè)知識(shí)，從而成為造就大批高素質(zhì)人才，推出大批高質(zhì)量科研成果的骨干；同時(shí)他們也是加強(qiáng)和改善學(xué)生思想政治工作，維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的主力，是形成和諧的師生關(guān)系、推進(jìn)校園和諧的一支生力軍。

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作圍繞構(gòu)建和諧校園的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)廣大黨外知識(shí)分子的積極性、創(chuàng)造性，讓他們以知識(shí)為載體，和學(xué)生形成一個(gè)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一體，幫助學(xué)生進(jìn)步；在教育教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的個(gè)體潛力，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣和自信心；努力提高自身素質(zhì)，探索適合于教育教學(xué)實(shí)際的新方法，以促進(jìn)學(xué)生身心的全面和諧發(fā)展。在教學(xué)中教師與學(xué)生之間建立起平等和諧的對(duì)話關(guān)系，通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生獨(dú)立思考，在坦誠(chéng)的對(duì)話與感情交流之中，促使教與學(xué)的和諧互動(dòng)。

三、在新的歷史時(shí)期高校黨外知識(shí)分子構(gòu)建和諧校園的途徑

黨外知識(shí)分子是構(gòu)建和諧校園的重要力量，高校統(tǒng)戰(zhàn)部門要發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的整體功能，全面做好黨外知識(shí)分子工作，實(shí)現(xiàn)最廣泛的團(tuán)結(jié)，凝聚各方面的力量，為共同構(gòu)建和諧校園服務(wù)。

1、重視黨外知識(shí)分子的政治生活。

當(dāng)前，高校黨外知識(shí)分子的民主意識(shí)、主體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。為此，學(xué)校黨委要把統(tǒng)戰(zhàn)工作作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)抓，真誠(chéng)地與不同政治背景、不同學(xué)術(shù)層次、不同年齡和個(gè)性的黨外知識(shí)分子交朋友，團(tuán)結(jié)各民主黨派和無(wú)黨派人士積極投身于學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)在政治上充分尊重、信任他們，及時(shí)向他們通報(bào)黨和國(guó)家的大政方針及社會(huì)生活中的重大問(wèn)題，并認(rèn)真聽取他們的意見和建議，積極反映其要求，維護(hù)其合法權(quán)益，強(qiáng)化其主人翁意識(shí)和政治責(zé)任感。就我校而言，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常邀請(qǐng)黨外知識(shí)分子代表進(jìn)行座談，征求對(duì)學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議。參會(huì)人員積極發(fā)言，各抒己見，將自身工作與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，對(duì)科研與教學(xué)的融合問(wèn)題、各部門之間的協(xié)調(diào)管理問(wèn)題、制度建設(shè)的連續(xù)性、嚴(yán)肅性問(wèn)題、制度出臺(tái)后落實(shí)力度的問(wèn)題、學(xué)校對(duì)學(xué)生教學(xué)生活上管理問(wèn)題等方面，進(jìn)行了全面分析，提出了各自的寶貴意見，這些問(wèn)題是制約學(xué)校發(fā)展的重要問(wèn)題，也是師生廣泛關(guān)注的問(wèn)題。進(jìn)一步改革學(xué)校內(nèi)部的管理體制，實(shí)行依法治校，加強(qiáng)和完善校內(nèi)的民主制度建設(shè)，在統(tǒng)一戰(zhàn)線中營(yíng)造廣開言路、各抒己見、知無(wú)不言、言無(wú)不盡的民主和諧氣氛。通過(guò)教代會(huì)、咨詢委員會(huì)、黨外知識(shí)分子聯(lián)系人等多種形式，確保人大代表、政協(xié)委員及各民主黨派在民主管理、民主監(jiān)督中發(fā)揮作用，積極支持黨外知識(shí)分子在各級(jí)人大、政協(xié)會(huì)上關(guān)注社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策。不僅要重視選拔優(yōu)秀的黨外教師、科研人員進(jìn)入管理干部隊(duì)伍，而且要重視發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干在學(xué)校重大工作中、特別是學(xué)科建設(shè)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的作用。對(duì)于學(xué)術(shù)上的重大問(wèn)題，要在廣泛征求黨外知識(shí)分子意見與進(jìn)行科學(xué)論證的基礎(chǔ)上作出決策，促進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化。

2、提高黨外知識(shí)分子的物質(zhì)待遇。

在校園形成“尊重知識(shí)、尊重人才”的良好氛圍，堅(jiān)持“政治上充分信任，工作上放手使用，生活上關(guān)心照顧”的方針，著重做好培養(yǎng)人才、用好人才、吸引人才的工作，盡力為他們創(chuàng)造良好的工作條件，建立和完善有利于留住人才和人盡其才的收入分配機(jī)制。要關(guān)心、愛護(hù)、理解、信賴他們，激勵(lì)他們充分發(fā)揮聰明才智，使他們充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的滿足感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感和得到社會(huì)尊重的榮譽(yù)感。只有這樣，才能讓他們切實(shí)感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷及學(xué)校的重視，才能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大黨外知識(shí)分子干事創(chuàng)業(yè)的積極性，使他們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?，更好地促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。例如，對(duì)民主黨派活動(dòng)用房、工作用車等給予基本保障；為民主黨派成員參加培訓(xùn)解決所需經(jīng)費(fèi)；對(duì)他們競(jìng)聘崗位、職稱評(píng)定、業(yè)務(wù)進(jìn)修、出國(guó)深造、科研課題申報(bào)等給予適當(dāng)?shù)恼疹?；在住房、子女入學(xué)、家屬工作等方面盡量加以解決。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的真誠(chéng)服務(wù)和關(guān)懷，加強(qiáng)相互之間的溝通與聯(lián)系。這樣的措施將大大調(diào)動(dòng)黨外知識(shí)分子的積極性，為構(gòu)建和諧校園及學(xué)校發(fā)展出謀出力。

3、做好黨外知識(shí)分子的思想政治工作

幫助他們樹立正確的世界觀。提高統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的愛國(guó)、報(bào)國(guó)的意識(shí)和覺(jué)悟，自覺(jué)抵御各種腐朽思想文化的侵蝕，不斷發(fā)展健康向上、豐富多彩且具有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)特色的社會(huì)主義文化，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、為人師表的高尚師德風(fēng)范和良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最大限度地團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，共同構(gòu)建和諧校園。

高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作是高校改革與發(fā)展的重要方面，是構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)重要任務(wù)，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，其重要性不言自明。高校黨委及職能部門要高度重視，并在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷地研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新思路，只有這樣，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，開創(chuàng)黨外知識(shí)分子工作的新局面。

綜上所述，新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)政策的更新使知識(shí)分子地位不斷提高，從而給廣大知識(shí)分子發(fā)揮作用提供了廣闊的空間。做好新形勢(shì)下高校黨外知識(shí)分子工作，既是全黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的需要，也是高校改革、建設(shè)和發(fā)展的需要。高校黨外知識(shí)分子工作只能加強(qiáng),不能削弱;只能重視,不能輕視;只能前進(jìn),不能停頓。我們要按照“政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)心”的指導(dǎo)思想,不斷研究新形勢(shì)下高校黨外知識(shí)分子工作中的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)統(tǒng)戰(zhàn)政策，努力開創(chuàng)高校黨外知識(shí)分子工作新局面，必將進(jìn)一步激發(fā)調(diào)動(dòng)高校黨外知識(shí)分子的報(bào)國(guó)之志和創(chuàng)業(yè)之情。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為首的黨中央周圍，振奮精神，刻苦工作，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為高校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。

[1]復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”藍(lán)本下的大學(xué)生思想教育審視與調(diào)控[J].峰學(xué)院學(xué)報(bào),2003,(10).

[2]響應(yīng)“三個(gè)倡導(dǎo)”為“中國(guó)夢(mèng)”踐行[J].神州(下旬刊).2003,(5).

[3]高校黨外知識(shí)分子工作新思考[J].黨史文苑,2005,(3).

[4]論新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)高等院校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作[[J].廣東省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),,2004,(2).

[5]關(guān)于發(fā)揮知識(shí)分子作用的幾點(diǎn)思考[J].中國(guó)社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2001,(9).

[6]知識(shí)分子與高校統(tǒng)戰(zhàn)工作[A].探索者的火花,2003,(8).

[7]論新時(shí)期黨外知識(shí)分子的地位和作用[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,(6).

[8]新時(shí)期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作與和諧校園的構(gòu)建[J].南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(10).

[9]論高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在構(gòu)建和諧校園中的作用[J].思想政治教育研究，2007（6）

[10]黨外知識(shí)分子工作與和諧校園的構(gòu)筑[J].湖北省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(6).

[11]黨外知識(shí)分子工作與和諧校園構(gòu)建研究[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(22).

[12]統(tǒng)一戰(zhàn)線與中華民族凝聚力[M〕.北京:華文出版社,2002:298.

[13]統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究綜述[M〕.北京:華文出版社,2002:216.

[14]世紀(jì)之初高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新特點(diǎn)、新問(wèn)題及對(duì)策思考[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2001,4(3):17一20.