貴州省遵義市推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)等

為深入推進(jìn)全市特色學(xué)校建設(shè)，貴州省遵義市教育局于3月27日在赤水市召開了遵義市深入推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)暨第二批項(xiàng)目學(xué)校啟動(dòng)會(huì)。特邀專家重慶市教育評估院院長龔春燕、江蘇省南京市教育科學(xué)研究所副所長沈曙虹等出席大會(huì)并作專題報(bào)告。各區(qū)縣教育（科）局分管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、特色辦負(fù)責(zé)人、首批項(xiàng)目學(xué)校（32所）校長、第二批項(xiàng)目學(xué)校（30所）校長參加了會(huì)議。

會(huì)議動(dòng)員各區(qū)縣教育（科）局、各項(xiàng)目學(xué)校緊跟教育改革與發(fā)展步伐，凝練辦學(xué)理念、明確核心價(jià)值，以辦學(xué)理念為教育價(jià)值追求，以立德樹人為根本任務(wù)，以落實(shí)素質(zhì)教育為核心，以管理、課程、教學(xué)、教研、活動(dòng)、環(huán)境六大要素為著力點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校全面優(yōu)化的體系，以“尊重、榜樣、對話、實(shí)踐、張揚(yáng)”十字方針破解特色學(xué)校建設(shè)中的難題，為學(xué)生的當(dāng)下幸福和未來發(fā)展服務(wù)，持之以恒，努力建成內(nèi)慧外秀的學(xué)校。

（貴州省遵義市教育局李昌云供稿）

寧夏銀川市第十一小學(xué)開展特色德育活動(dòng)

寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)第十一小學(xué)自建校伊始，即確立以“感恩偉大祖國，歌頌民族團(tuán)結(jié)”為特色的德育活動(dòng)，從熱愛家鄉(xiāng)人手進(jìn)行愛國主義的品德教育。充分利用學(xué)校過道和樓梯，制作成具有民族特征、圖文并茂的宣傳欄，打造民族團(tuán)結(jié)樓梯文化；利用開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、春節(jié)等各種民族節(jié)日進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；利用思品課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等開展國情教育。通過邀請社會(huì)各界及宗教人士、家長參加學(xué)校活動(dòng)，挖掘各種教育資源，激發(fā)民族團(tuán)結(jié)之情。學(xué)校還把每年的9月作為民族團(tuán)結(jié)教育月，讓學(xué)生了解回族文化，了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，并廣泛收集資料編寫校本教材。2013年，學(xué)校被評為銀川市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體。

（寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)教育局李術(shù)萍、李寧娟供稿）

中國教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)化課題組高層論壇舉行

2014年4月26日，中國教育學(xué)會(huì)十二五規(guī)劃重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題——班主任專業(yè)化總課題組班主任高層論壇在湖南省長沙市明德中學(xué)舉行。來自全國各地的與會(huì)者達(dá)1500名，是歷年來參與人數(shù)最多的一次。教育部基礎(chǔ)教育一司領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會(huì)，進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與青少年思想道德建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)的專題講座。

本次論壇主題是“班主任的價(jià)值追求”，旨在提高班主任對德育工作的認(rèn)知與力行，在理解德育工作重要性的基礎(chǔ)上，激發(fā)班主任內(nèi)心對于德育價(jià)值的思考與認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)班主任對教育價(jià)值的追求。論壇安排了十多位國內(nèi)外著名德育專家、教育專家的講座與對話，此外，承辦方明德中學(xué)也展示了該校建校111年來卓有特色、內(nèi)涵豐富的德育成果。

（湖南省長沙市明德中學(xué)樂煉供稿）

上海市閔行區(qū)學(xué)校體育回家作業(yè)受追捧

“體育回家作業(yè)”指的是在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)（一般為—個(gè)學(xué)期或—個(gè)寒假和暑假）學(xué)習(xí)一項(xiàng)或多項(xiàng)體育技能，獲得體育知識，提高體育鍛煉能力的過程。上海市閔行區(qū)目前有50多所學(xué)校布置了體育回家作業(yè)，小學(xué)以親子鍛煉為主，中學(xué)側(cè)重自主鍛煉，學(xué)校對作業(yè)有記錄、互動(dòng)、評價(jià)和考核。

每年開學(xué)初，學(xué)校制定調(diào)查問卷了解現(xiàn)狀，然后根據(jù)學(xué)生、家長對體育課外運(yùn)動(dòng)的反饋，設(shè)計(jì)親子回家作業(yè)單。內(nèi)容包括規(guī)定項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，學(xué)生可以選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行持續(xù)I生鍛煉，也可以選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行組合型鍛煉；時(shí)間在15～30分鐘之間；作業(yè)的參與對象可以是學(xué)生和家長一起鍛煉，也可以是幾個(gè)家庭之間相約進(jìn)行對抗賽等。通過幾年的實(shí)踐，學(xué)生的體質(zhì)健康水平逐年穩(wěn)步上升，同時(shí)營造了濃郁的家庭教育氛圍。

（責(zé)任編輯 肖松）endprint