【鏈接】全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作規(guī)程（試行）

為深入貫徹習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，全面落實全國職業(yè)教育大會精神，健全政府統(tǒng)籌、行業(yè)指導、企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學機制，強化行業(yè)在現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中的作用，規(guī)范全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會（以下簡稱“行指委”）的建設(shè)與管理，制定本規(guī)程。

第一章 組 織

第一條 行指委是受教育部委托，由行業(yè)主管部門或行業(yè)組織等牽頭組建和管理，對相關(guān)行業(yè)職業(yè)教育和培訓工作進行研究、咨詢、指導和服務(wù)的全國性、非營利性、非常設(shè)性專家組織。行指委原則上每屆任期四年，可連任。

第二條 行指委設(shè)主任委員1 人，副主任委員若干人。行指委主任委員由行業(yè)主管部門或行業(yè)組織等牽頭組建單位推薦，教育部聘任；副主任委員、秘書長、副秘書長、委員由牽頭組建單位聘任。

第三條 行指委設(shè)秘書處，秘書處設(shè)秘書 長1 人，根據(jù)需要可設(shè)副秘書長1-2 人，秘書長、副秘書長協(xié)助主任委員處理日常事務(wù)性工作；秘書處可根據(jù)工作需要在秘書長、副秘書長單位聘請工作秘書。

第四條 教育部設(shè)行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作辦公室（簡稱“行指委工作辦公室”），對各行指委工作進行日常聯(lián)系、協(xié)調(diào)和服務(wù)。

第五條 行指委可根據(jù)工作需要下設(shè)專門（專業(yè)）委員會。下設(shè)專門（專業(yè)）委員會不能超越本行業(yè)所對應(yīng)的專業(yè)范圍，擬設(shè)專門（專業(yè)）委員會須報行指委工作辦公室審核，專門（專業(yè)）委員會和成員名單須報行指委工作辦公室備案。

第六條 教育部、相應(yīng)行業(yè)主管部門或行業(yè)組織等根據(jù)各行指委委員的實際工作情況，對委員進行動態(tài)調(diào)整。

（一）有下列情形之一的，解除聘任：

1.未履行委員職責，不參與行指委活動，不承擔相關(guān)工作；

2.委員所在單位不再支持該委員履行職責；

3.因違法違紀被追究法律責任或受到黨紀政紀處分；

4.利用委員身份或影響，謀取不當利益；

5.因工作變動、健康等其他原因不適合履行委員職責或主動提出辭職。

（二）根據(jù)工作需要，可按規(guī)定流程增補聘任新委員：

1.增補的委員需要符合委員選聘與任職條件；

2.增補的委員聘期至本屆行指委委員聘期屆滿止。

第二章 委 員

第七條 行指委委員由行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校、普通本科高校和研究機構(gòu)等單位的專家組成，由教育部、相關(guān)行業(yè)主管部門或行業(yè)組織等在省級教育行政部門、部屬院校、行業(yè)企業(yè)推薦基礎(chǔ)上進行選聘。委員任職需具備下列條件：

（一）以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護黨的領(lǐng)導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，具有較強的事業(yè)心和責任心，熱心職業(yè)教育事業(yè)，堅持原則，學風端正，作風正派，公正廉潔；

（二）在職業(yè)教育有關(guān)行業(yè)（專業(yè)）領(lǐng)域教學或工作領(lǐng)域具有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，有較為豐富的代表性成果，在相關(guān)領(lǐng)域具有較大影響力；

（三）來自行業(yè)企業(yè)的委員，應(yīng)熟悉行業(yè)政策，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技前沿，一般應(yīng)具有參與相關(guān)行業(yè)企業(yè)標準建設(shè)的工作經(jīng)驗；

（四）來自教育系統(tǒng)的委員，應(yīng)熟悉教育教學和教學管理工作，一般應(yīng)具有參與教學標準研制、課程標準研制、教材建設(shè)等方面的工作經(jīng)驗；

（五）具備較強的組織、溝通能力，能夠圍繞職業(yè)教育改革發(fā)展，認真落實教育部有關(guān)工作要求，積極承擔并協(xié)調(diào)所在單位及有關(guān)方面力量承擔行指委工作任務(wù)，能夠保證參與行指委工作的時間；

（六）具有履行委員職責的身體條件。

第八條 委員須履行下列職責：

（一）按時完成行指委安排的各項工作；

（二）參加行指委的各種調(diào)研、評價、評議、審核、咨詢等活動；

（三）及時掌握有關(guān)教育政策和行指委有關(guān)工作安排，對職業(yè)教育相關(guān)工作提出意見和建議；

（四）指導、服務(wù)職業(yè)院校的教學研究、教學改革、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等。

第九條 主任委員須履行下列職責：

（一）承擔本行指委建設(shè)和管理的主體責任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)行指委的工作條件和資源保障；

（二）組織制訂本行指委章程，起草工作計劃、總結(jié)等，統(tǒng)籌推進各項工作；

（三）主持研究行指委的重要事項，形成研究結(jié)論。

第十條 副主任委員須履行下列職責：

（一）協(xié)助主任委員做好本行指委建設(shè)、管理、條件和資源保障；

（二）協(xié)助主任委員組織制定行指委章程，起草工作計劃、總結(jié)等，協(xié)助推進各項工作；

（三）協(xié)助主任委員組織研究行指委的重要事項；

（四）完成主任委員交辦的其他工作。必要時受主任委員委托，并經(jīng)教育部同意，可代行主任委員部分職責。

第十一條 秘書長須履行下列職責：

（一）主持秘書處日常工作；

（二）籌備行指委相關(guān)會議，組織落實相關(guān)任務(wù)；

（三）在主任委員或受委托的副主任委員指導下開展行指委相關(guān)工作。因工作需要，副秘書長可代行秘書長部分職責。

第三章 工作內(nèi)容

第十二條 組織本行指委深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，學習習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作和本行業(yè)領(lǐng)域的重要指示批示，學習黨和政府關(guān)于職業(yè)教育的決策部署，落實教育部關(guān)于職業(yè)教育工作的部署要求。

第十三條 研究分析本行業(yè)（專業(yè)）領(lǐng)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與教育教學領(lǐng)域的重要理論與實踐問題，為教育部和行業(yè)主管部門提供咨詢意見和建議。

第十四條 跟蹤產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展動態(tài)，系統(tǒng)梳理本領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)的關(guān)系，研究新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的新要求，開展本行業(yè)（專業(yè)）領(lǐng)域技術(shù)技能人才需求預測分析，提出不同層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格，提出職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置建議。

第十五條 受教育部委托，承擔專業(yè)目錄、專業(yè)教學標準、實習標準、實訓條件建設(shè)標準等職業(yè)教育教學標準研制、修訂工作，健全職業(yè)教育國家教學標準體系，并推動標準在職業(yè)院校落地實施；受教育部委托，指導、評議、推薦有關(guān)教學改革方案、優(yōu)秀教學成果和優(yōu)秀教材等。

第十六條 廣泛聯(lián)系職業(yè)院校，指導服務(wù)職業(yè)院校教育教學改革，促進課程思政與思政課程同向同行，指導專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實訓基地建設(shè)和實習實訓等工作；指導探索中國特色學徒制、職業(yè)技能等級證書制度等改革；組織開展專業(yè)建設(shè)和教學改革經(jīng)驗交流，宣傳推廣典型案例。

第十七條 服務(wù)職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)，參與指導師資培訓和雙師型教師培養(yǎng)培訓基地建設(shè)，推進教師到企業(yè)實踐工作落實落地，搭建平臺創(chuàng)新機制，推動企業(yè)高技能人才到學校兼職任教。

第十八條 廣泛聯(lián)系行業(yè)龍頭企業(yè)，指導企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學設(shè)計、教學實施，接收學生實習，設(shè)立學徒崗位；指導校企開展雙邊多邊技術(shù)協(xié)作、科研攻關(guān)和社會服務(wù)，推進共建技術(shù)技能創(chuàng)新平臺等；組織開展產(chǎn)教對話活動，指導職教集團建設(shè)、職業(yè)院校技能競賽等工作。

第十九條 指導職業(yè)院校落實育訓并舉的法定職責、廣泛開展行業(yè)職工培訓等各類職業(yè)培訓及其他多種形式的繼續(xù)教育。

第二十條 加強教學質(zhì)量保障與評價研究，受教育部委托，對有關(guān)專業(yè)教學質(zhì)量進行監(jiān)測和評價。

第二十一條 除開展上述教育部委托的活動外，行指委不能以自身名義獨立開展活動。

第四章 工作制度

第二十二條 行指委依據(jù)本規(guī)程制定本行指委章程及下設(shè)專門（專業(yè)）委員會工作細則。根據(jù)教育部有關(guān)政策、工作安排和行業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展的實際，在主任委員的領(lǐng)導下開展工作，研究編制本屆行指委工作規(guī)劃、年度工作計劃及總結(jié)，并報教育部備案。

第二十三條 行指委承擔的教育部、行業(yè)主管部門或行業(yè)組織等下達的工作任務(wù)，“三重一大”等重要事項和活動須向教育部、行業(yè)主管部門或行業(yè)組織等請示報告。行指委形成的有關(guān)規(guī)范性文件如需發(fā)至職業(yè)院校，需經(jīng)教育部審核轉(zhuǎn)發(fā)；其他文件或工作通知經(jīng)主任委員簽批后，報行指委工作辦公室備案，方可印發(fā)至有關(guān)職業(yè)院校。

第二十四條 行指委應(yīng)建立全體委員會議制度，原則上每年召開一次，由主任委員召集。研究行業(yè)（專業(yè)）領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，制訂相關(guān)工作計劃，推進重點任務(wù)，討論需要全體委員議定的重要事項等。

第二十五條 行指委應(yīng)制定議事規(guī)則，堅持民主集中、少數(shù)服從多數(shù)原則，對于重要事項須采用無記名投票方式民主決策。根據(jù)委托開展的評議、評審、評比等，應(yīng)制定專家評議、表決程序等，并留存完整檔案。

下設(shè)專門（專業(yè)）委員會根據(jù)行指委議事規(guī)則議事。

第二十六條 行指委應(yīng)制定經(jīng)費管理制度，明確經(jīng)費使用、管理辦法。定期向本行指委全體委員公開經(jīng)費使用情況并接受監(jiān)督。行指委接受社會各界的贊助、捐贈應(yīng)遵守國家的有關(guān)規(guī)定，納入統(tǒng)一經(jīng)費管理，并不得影響公正履職。

第二十七條 行指委應(yīng)制定印章使用管理制度，嚴格印章使用程序。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，從 2022年起，原行指委印章全部停用并封存，此后行指委用章由主任委員單位代章，或經(jīng)教育部同意并在行指委工作辦公室備案后，由秘書長單位代章。

第二十八條 建立健全行指委秘書處與行指委工作辦公室的日常通報聯(lián)絡(luò)機制，鼓勵行指委建立信息化工作平臺，日常通過視頻會議等現(xiàn)代化辦公手段，提升工作效率。

第二十九條 行指委主任委員單位要對相應(yīng)行指委加強指導，各省級教育行政部門、職業(yè)院校及委員所在單位應(yīng)通過多種途徑支持行指委工作，主任委員、秘書長所在單位應(yīng)對行指委的日常工作提供必要的工作條件、經(jīng)費、人員等保障支持。

第五章 工作紀律

第三十條 行指委開展工作或舉辦活動，要遵守國家相關(guān)規(guī)定和中央“八項規(guī)定”精神及實施細則，堅持公益性原則，不得以營利為目的舉辦活動。

第三十一條 未經(jīng)教育部批準，不得以行指委名義或與其他機構(gòu)共同組織開展冠以“教學成果獎”“教材獎”“規(guī)劃教材”“教學名師”“教學創(chuàng)新團隊”“職業(yè)院校技能大賽”等評審、評比、評估和競賽項目，不得擅自以“全國”“中國”“中華”“國際”等名義在基層設(shè)立“基地”“中心”等。

第三十二條 行指委委員應(yīng)堅持嚴謹、科學、負責的態(tài)度，公正廉明，自覺抵制不正之風。如遇與本人或本單位有利害關(guān)系的工作任務(wù)，應(yīng)主動報告并按規(guī)定回避。不以委員身份從事與行指委工作無關(guān)的活動，不以委員名義參與營利活動。嚴格遵守工作紀律，不得泄露工作中接觸的國家秘密和其他需要保密的工作信息。

第三十三條 行指委工作接受社會監(jiān)督。教育部對收到的有關(guān)信訪、舉報等，將嚴格按照規(guī)定辦理。

第三十四條 對違反工作紀律的行指委及行指委委員，教育部將視情節(jié)輕重，會同有關(guān)主管部門分別進行約談、通報批評、追回資金、暫停履職、解除主任委員聘任或者責令解除委員聘任等處理；涉嫌違紀的，將書面告知委員組織人事關(guān)系所在單位依紀依規(guī)處理。

第六章 附 則

第三十五條 教育部職業(yè)院校教學（教育）指導委員會是由教育部組建和管理，對相關(guān)專業(yè)類或領(lǐng)域職業(yè)教育和培訓工作進行研究、咨詢、指導和服務(wù)的全國性、非營利性、非常設(shè)性專家組織，其具體建設(shè)與管理參照本規(guī)程執(zhí)行。

第三十六條 本規(guī)程自公布之日起施行，由教育部負責解釋。