民辦高校學(xué)生黨支部在班級中的影響力初探

民辦高校學(xué)生黨支部是根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨章》而設(shè)立的高校學(xué)生基層黨組織，是黨在民辦高校的政治核心和戰(zhàn)斗保壘。學(xué)生班級是民辦高校大學(xué)生最基本的組織形式，是對民辦高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，是引領(lǐng)民辦高校大學(xué)生成長成才、努力學(xué)習(xí)、健康發(fā)展的核心。如何充分發(fā)揮民辦高校學(xué)生黨支部在班級的影響力，開創(chuàng)民辦高校學(xué)生黨建工作的新局面，具有重大的現(xiàn)實意義，值得我們所有從事民辦高校學(xué)生黨務(wù)工作者進(jìn)行深入的探索。筆者，根據(jù)自己在民辦高校從事學(xué)生黨務(wù)工作多年的經(jīng)驗，在深入調(diào)查研究分析的基礎(chǔ)上，提出了如何加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨支部在班級中影響力的途徑。

一、民辦高校學(xué)生黨支部在班級中影響力的現(xiàn)狀分析

1.民辦高校學(xué)生黨支部與班級團(tuán)支部建設(shè)的溝通問題

眾所周知，團(tuán)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是黨的后備軍和得力助手。這一點在我黨長期的革命斗爭中，已得到了充分的體現(xiàn)。這種關(guān)系決定了黨團(tuán)組織密不可分，必須實現(xiàn)黨團(tuán)共建的目標(biāo)。

在民辦高校學(xué)生黨支部與班級團(tuán)支部之間，目前唯一的交集則體現(xiàn)在每年兩次的入黨推優(yōu)工作中。由于各種原因，個別學(xué)校和學(xué)院連這個推優(yōu)交集都沒有，而是由輔導(dǎo)員或班主任代勞，只是在黨員發(fā)展時，蓋一下學(xué)院共青團(tuán)的章，黨團(tuán)工作完全脫節(jié)，沒有任何的溝通和銜接。就算有推優(yōu)工作，由于制度的不完善，學(xué)生黨支部和班級團(tuán)支部缺乏有效的溝通，往往存在，為了推優(yōu)而推優(yōu)，在工作中學(xué)生黨支部缺乏有效的干預(yù)、監(jiān)督、指導(dǎo)、質(zhì)量把關(guān)等。對于團(tuán)支部的推優(yōu)過程和結(jié)果，只有采取默認(rèn)的態(tài)度，全部接下來。對于推優(yōu)過程中學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，不能有效的干預(yù)和及時的指導(dǎo)，直接影響了民辦高校學(xué)生黨部在班級中的影響力。

2.民辦高校學(xué)生黨支部與班級組織建設(shè)的銜接問題

黨的群眾路線教育實踐活動以及中央以前下發(fā)的16號文件，都對高?；A(chǔ)黨組織提出了明確的要求，要圍繞人才培養(yǎng)這個要本任務(wù)，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，全面落實黨的教育方針，服務(wù)學(xué)生成長成才等方面，有效的發(fā)揮黨的基礎(chǔ)組織戰(zhàn)斗保壘的作用。把學(xué)生的思想政治教育工作放在首位，堅持把學(xué)生黨支部建在班上，努力實現(xiàn)高校低年級有黨員，高年級有黨支部的目標(biāo)。各高校一般要求以年級或班或?qū)I(yè)為單位組建學(xué)生黨支部，服務(wù)廣大學(xué)生，使學(xué)生黨支部成為班級思想政治工作的核心，發(fā)揮學(xué)生黨支部在班級的影響力，實現(xiàn)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗保壘和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。事實上，在民辦高校的學(xué)生黨建工作中，高年級基本上沒有學(xué)生黨支部，有黨小組的班級都不多，基本上是以年級或?qū)I(yè)或?qū)W院為主成立的學(xué)生黨支部。這種情況使得民辦高校學(xué)生黨支部的工作與班級的工作不能實現(xiàn)很好的銜接，個別情況下根本就沒有任何銜接。直接導(dǎo)致了民辦高校學(xué)生黨支部，無法成為班級學(xué)生思想政治教育的核心作用。

3.民辦高校學(xué)生黨支部與班級組織的日?；顒鱼暯訂栴}

民辦高校學(xué)生黨支部的書記基本上是由學(xué)生擔(dān)任或輔導(dǎo)員兼任，導(dǎo)致很多活動和工作的開展都是流于形式。由于制度的不完善，經(jīng)費基本沒有，以及其它多方面的原因，導(dǎo)致民辦高校學(xué)生黨支部的工作很難開展。日?；顒踊旧蠜]有溝通和銜接，個別活動也由于形式單一，宣傳不到位，對班級缺乏影響力。對于班級中的同學(xué)來講，學(xué)生黨支部的活動，只是黨員和黨員發(fā)展對象的事，充滿了神秘的色彩，與自己沒有任何的關(guān)系。

二、加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨支部在班級中影響力的途徑

1.協(xié)調(diào)好黨團(tuán)關(guān)系，實現(xiàn)黨團(tuán)共建的目標(biāo)

民辦高校學(xué)生黨支部對學(xué)生黨員、黨員發(fā)展對象、入黨積極分子，必須提出明確的要求，要參與到班級、學(xué)?；?qū)W院事務(wù)管理當(dāng)中去，擔(dān)任班團(tuán)干部或?qū)W校、學(xué)院的學(xué)生會、團(tuán)總支干部，也可以擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生自治組織的干部。要實現(xiàn)黨團(tuán)的無縫對接，要用黨的思想帶動班級團(tuán)支部或?qū)W校、學(xué)院團(tuán)總支或社團(tuán)、學(xué)生自治組織進(jìn)步青年的思想建設(shè)，讓黨真正意義上領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)，使共青團(tuán)成為黨的后備軍。

2.加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨支部組織制度建設(shè)

要加強(qiáng)民辦高學(xué)生黨支部的組織制度建設(shè)：第一、要優(yōu)化支部委員會的組成，完善其產(chǎn)生辦法，提高其領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括到其他高校學(xué)習(xí)參觀優(yōu)秀學(xué)生黨支部建設(shè)的成功經(jīng)驗等。第二、建立科學(xué)適用的一系列考評制度體系，形成一整套行之有效的監(jiān)督指導(dǎo)機(jī)制，對民辦高校學(xué)生黨支部各項工作和活動的開展進(jìn)行把關(guān)。第三、重心要下移，把班級的先進(jìn)優(yōu)秀分子吸引到支部來，壯大組織的隊伍，提高組織的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)黨組織對班級的影響。第四、各班要成立黨小組，各樓棟要成立學(xué)生活動黨支部，各學(xué)生社團(tuán)、自治組織具備條件的要成立黨小組，實現(xiàn)黨組織的全覆蓋。第四、實現(xiàn)學(xué)生黨組織的滲透作用，加大對班級、學(xué)校、學(xué)院活動的引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部在學(xué)生中的影響力。同時要加大宣傳的力度，充分利用各種宣傳媒體，比如板報、網(wǎng)站、QQ群、微信、博客等。及時把學(xué)生黨支部的信息傳達(dá)到各班，踐行黨的群眾路線實踐活動，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

3.創(chuàng)新民辦高校學(xué)生黨支部的活動，增強(qiáng)活動效果和質(zhì)量

民辦高校學(xué)生黨支部要創(chuàng)新活動的形式，要貼近廣大同學(xué)，樹立為班級同學(xué)服務(wù)的理念，創(chuàng)新性的開展好各項活活動。我們都知道學(xué)生黨支部的成員全部來自班級，而要加強(qiáng)黨支部與班級及同學(xué)之間的聯(lián)系，增加黨支部的影響力，主要在于支部成員在班級的影響力。要結(jié)合實際開展各種生動活潑的活動，在學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范作用，多關(guān)注同學(xué)的需求，可以開展與其本專業(yè)相關(guān)的講座或論壇。學(xué)生黨支部要明確規(guī)定班級里的黨員、發(fā)展對象、積極分子要起到模范帶頭作用，定期組織班級里的民主生活會，從而加強(qiáng)支部與班級的交流和聯(lián)系。學(xué)生黨支部要派專人與各個班的班團(tuán)干部進(jìn)行定期的交流、探討，可以共同策劃一些活動，從而加強(qiáng)彼此之間的溝通和信任，擴(kuò)大學(xué)生黨支部在班級中的影響。根據(jù)每個班的實際情況，定期召開專題班會進(jìn)行黨的思想政治教育，增強(qiáng)同學(xué)們對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。民辦高校學(xué)生黨支部要認(rèn)真開展“三個一”活動，做到有計劃、有總結(jié)、有影響力。

筆者認(rèn)為，任何一個組織給人留下印象最深的就是感情，在一個有愛的集體往往比較團(tuán)結(jié)而有凝聚力，所以要加強(qiáng)黨支部與班級及同學(xué)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨支部的影響力，都可以是一種愛的傳播、知識的提升、經(jīng)驗的傳遞。

作者簡介：李祥林（1979-），男，湖南衡山人，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部書記，助理研究員，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員團(tuán)隊“七彩虹”團(tuán)隊成員，研究方向：民辦高校學(xué)生教育管理和學(xué)生黨建。