湖北省競(jìng)技體育發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策*

龍 斌，李丹陽(yáng)，張金華，鐘永鋒

(1.武漢體育學(xué)院 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)教研室，湖北 武漢 430079；2.武漢工程大學(xué) 郵電與信息工程學(xué)院，湖北 武漢 430079；3.武漢體育學(xué)院 體育科技學(xué)院，湖北 武漢 430205)

2013年9月在沈陽(yáng)舉行的第12屆全運(yùn)會(huì)上，湖北省在金牌榜上排名位居第18位，整體實(shí)力進(jìn)一步下滑，這與湖北省在全國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖的實(shí)力和湖北省在歷史上的輝煌相比落差巨大。目前，全球化背景下我國(guó)競(jìng)技體育對(duì)外開放深入發(fā)展，新的訓(xùn)練理念、方法和手段不斷涌入到國(guó)內(nèi)競(jìng)技訓(xùn)練界，極大地提高了我國(guó)競(jìng)技訓(xùn)練的科學(xué)化水平，部分項(xiàng)目體現(xiàn)出逐漸與國(guó)際接軌之勢(shì)，但湖北省競(jìng)技體育要想重塑輝煌，需要做出全方位的努力，問(wèn)診湖北省競(jìng)技體育面臨的困境和挑戰(zhàn)應(yīng)是解決系列問(wèn)題的重點(diǎn)。本研究從分析國(guó)內(nèi)競(jìng)技體育發(fā)展態(tài)勢(shì)人手，深入分析湖北省的項(xiàng)目布局，綜合歸納湖北省競(jìng)技體育面臨的困境并最終尋求問(wèn)題的解決之道，為湖北省競(jìng)技體育發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。

1 湖北省競(jìng)技體育的現(xiàn)狀

全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)從1959年開始，歷經(jīng)50年，已經(jīng)開展了12屆，從第7屆到第10屆全運(yùn)會(huì)的參賽人數(shù)和項(xiàng)目來(lái)看，第6屆全運(yùn)會(huì)是湖北省參賽和報(bào)名人數(shù)最多的一次，人數(shù)達(dá)到了433人，參賽的項(xiàng)目也是歷屆之最，達(dá)到了33項(xiàng)。從近幾屆全運(yùn)會(huì)來(lái)看，第6屆全運(yùn)會(huì)湖北省隊(duì)開始走下坡路，參賽項(xiàng)目開始減少，參賽人數(shù)也是逐年下降。到第9屆時(shí)，只有22個(gè)參賽項(xiàng)目，210人參與比賽，反映出湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的倒退。第10屆時(shí)，參賽項(xiàng)目及人數(shù)有了較大的提升，參賽項(xiàng)目達(dá)到了28項(xiàng)，湖北省隊(duì)獎(jiǎng)牌排名第三，參賽人數(shù)也出現(xiàn)回升達(dá)到294人，但是湖北省的金牌卻滑落到歷史的最低位，排名第19。顯然，參賽項(xiàng)目及參賽人數(shù)的提升并沒(méi)有給湖北省在全國(guó)的排名帶來(lái)提升。

湖北省的金牌優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目主要有網(wǎng)球、體操、羽毛球、跳水、舉重、乒乓球和排球。多年以來(lái)湖北省結(jié)合自身特點(diǎn)，把體操、跳水、網(wǎng)球、乒羽、賽艇等“小、巧、水”項(xiàng)目發(fā)展成了傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但是在第12屆全運(yùn)會(huì)上傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目并沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。隨著隊(duì)員更替，傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目面臨著青黃不接的局面，湖北省應(yīng)在強(qiáng)化和鞏固賽艇、體操和網(wǎng)球3個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，大力拓展乒乓球、羽毛球、跳水、舉重、摔跤的后備人才培養(yǎng)體系。

目前，在奧運(yùn)會(huì)38個(gè)大項(xiàng)中，湖北省有20多項(xiàng)有戰(zhàn)略部署，水平實(shí)力懸殊非常明顯。湖北省堅(jiān)持“競(jìng)技體育集約化”方針，與國(guó)家體育總局的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目相銜接，重點(diǎn)突出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和潛力項(xiàng)目；競(jìng)技體育項(xiàng)目的定位是鞏固網(wǎng)球、羽毛球、拳擊、體操、賽艇、游泳和皮劃艇7個(gè)湖北省優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，挖掘柔道、射擊、舉重、田徑、摔跤等潛在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，逐步形成一條改革之路。

2 湖北省競(jìng)技體育需解決的問(wèn)題

2.1 后備人才缺乏

金牌項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題是制約湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的核心問(wèn)題。湖北省競(jìng)技體育的斷層現(xiàn)象非常明顯，很多運(yùn)動(dòng)隊(duì)都到了青黃不接的局面，可以說(shuō)是后繼乏人，競(jìng)技體育的很多矛盾就由此產(chǎn)生，這也成為制約湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的瓶頸。湖北省競(jìng)技體育當(dāng)前的重要任務(wù)之一就是要加大優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目人才儲(chǔ)備的力度，強(qiáng)化并加快有潛力的運(yùn)動(dòng)員和教練員的培養(yǎng)，拓寬人才渠道。人才是整個(gè)競(jìng)技體育發(fā)展最核心的問(wèn)題，我們要通過(guò)體制吸引人，通過(guò)待遇吸引人，促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

2.2 科技創(chuàng)新成果滯后

當(dāng)前湖北省競(jìng)技體育創(chuàng)新性體育科研成果非常缺乏。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)省競(jìng)技體育發(fā)展的靈魂，如果沒(méi)有創(chuàng)新，競(jìng)技體育就很難得到發(fā)展?，F(xiàn)在高水平運(yùn)動(dòng)員之間的成績(jī)非常接近，有時(shí)一項(xiàng)科技創(chuàng)新就有可能拉動(dòng)一個(gè)省的競(jìng)技體育的提升。為此，湖北省應(yīng)加強(qiáng)科研和訓(xùn)練的一體化工作，盡快建立一個(gè)科訓(xùn)一體的網(wǎng)絡(luò)中心，讓訓(xùn)練、科研結(jié)合到一起。科研人員應(yīng)該提高實(shí)踐能力、提高自身的服務(wù)意識(shí)，和教練員一起商討訓(xùn)練的方法和理念，討論訓(xùn)練負(fù)荷是否合理等競(jìng)技體育訓(xùn)練當(dāng)中遇到的難題，同時(shí)幫助運(yùn)動(dòng)員加快機(jī)體、機(jī)能的恢復(fù)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

2.3 缺乏優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)力

優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是湖北省最為寶貴的項(xiàng)目資源，是實(shí)現(xiàn)湖北省未來(lái)競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證。目前，湖北省缺乏優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，如果不系統(tǒng)整合優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的資源，擴(kuò)大湖北省在整個(gè)競(jìng)技體育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，勢(shì)必造成優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的集體衰退。另外應(yīng)該鞏固賽艇、體操、網(wǎng)球三個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)之上加快潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的不斷轉(zhuǎn)化和提升，讓潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目逐漸成為優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，不斷拓展新的奪金點(diǎn)，不斷挖掘湖北省的奪金項(xiàng)目。

2.4 弱勢(shì)項(xiàng)目的創(chuàng)新發(fā)展水平有待提高

湖北省目前優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目主要集中在體操、跳水和隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目(網(wǎng)球和羽毛球)中，另外傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目賽艇在耐力性項(xiàng)群中具有相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，但并不是在這個(gè)項(xiàng)群的每一個(gè)子項(xiàng)目當(dāng)中都具有相對(duì)的強(qiáng)勢(shì)，這就需要把同一項(xiàng)群的成功經(jīng)驗(yàn)移植到同項(xiàng)的弱勢(shì)項(xiàng)目中，同項(xiàng)群的經(jīng)驗(yàn)是可以移植的，只有這樣才能使目前的弱勢(shì)項(xiàng)目逐漸向強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化。湖北省應(yīng)該總結(jié)自己優(yōu)勢(shì)項(xiàng)群中的優(yōu)勢(shì)和成功之道，為同項(xiàng)群的其他項(xiàng)目提供資源和經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)整個(gè)項(xiàng)群其他項(xiàng)目的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的進(jìn)一步挖掘。

2.5 運(yùn)動(dòng)員在大賽中競(jìng)賽能力不強(qiáng)

從各次大賽的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)來(lái)看，湖北省運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)應(yīng)變能力表現(xiàn)得非常不穩(wěn)定。高手之間的對(duì)決往往是心理上的對(duì)抗，心理的因素在高水平競(jìng)技中是非常重要的，湖北省應(yīng)該適應(yīng)現(xiàn)代賽事的發(fā)展需求，積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉運(yùn)動(dòng)員，增加實(shí)戰(zhàn)演練的頻率，賽練結(jié)合，以賽帶練，促進(jìn)教育員和運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的整體提升。

2.6 男女比賽項(xiàng)目發(fā)展不平衡

十運(yùn)會(huì)當(dāng)中，女子項(xiàng)目支撐了整個(gè)十運(yùn)會(huì)的金牌布局，湖北省在五個(gè)項(xiàng)目上奪金，分別是混合雙人女子跳馬、網(wǎng)球女子團(tuán)體、女子10 m跳臺(tái)、羽毛球、游泳，其中有4項(xiàng)為女子項(xiàng)目，占總比重的80%，若計(jì)算網(wǎng)球混合當(dāng)中的女子成分則比例還會(huì)高一些，反映出湖北省整個(gè)奪金點(diǎn)都是傾向于女子運(yùn)動(dòng)員。男女項(xiàng)目應(yīng)該都是支撐湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，必須加強(qiáng)兩者的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在男子項(xiàng)目上深度挖掘，才能夠保證湖北省競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。

3 湖北省競(jìng)技體育發(fā)展對(duì)策

3.1 實(shí)施新時(shí)期湖北省競(jìng)技體育戰(zhàn)略規(guī)劃

制定湖北省長(zhǎng)期的戰(zhàn)略規(guī)劃是從一定的高度進(jìn)行整體規(guī)劃，應(yīng)與21世紀(jì)湖北省在亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等重大國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽當(dāng)中取得好成績(jī)作為奮斗目標(biāo)，全面部署湖北省競(jìng)技體育發(fā)展重點(diǎn)，從而制定湖北省競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)劃。戰(zhàn)略規(guī)劃要在全面調(diào)查湖北省競(jìng)技體育歷史和現(xiàn)狀的前提之下，調(diào)查清楚湖北省競(jìng)技體育的劣勢(shì)，分析湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的動(dòng)力，掌握競(jìng)技體育發(fā)展的資源、總量作為前期基礎(chǔ)工作。競(jìng)技體育的資源結(jié)構(gòu)統(tǒng)籌規(guī)劃涉及競(jìng)技體育發(fā)展的多維層面，將湖北省優(yōu)質(zhì)競(jìng)技體育資源進(jìn)行整合規(guī)劃，明確湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，并對(duì)規(guī)劃實(shí)施的保障措施進(jìn)行進(jìn)一步部署，設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，做好相關(guān)配套工作。

3．2 提升湖北省競(jìng)技運(yùn)動(dòng)人力資源水平

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中人力資源是競(jìng)技體育發(fā)展的最核心的要素之一，同時(shí)也是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展軟實(shí)力的體現(xiàn)。競(jìng)技體育人力資源包括教練員、運(yùn)動(dòng)員、管理人員、科研人員、裁判員和后勤保障人員等。湖北省要想在競(jìng)技體育當(dāng)中扮演重要角色就必須加強(qiáng)競(jìng)技體育人才隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持自己培養(yǎng)為主、引進(jìn)為輔的途徑，爭(zhēng)取發(fā)揮各市、縣的積極因素，利用各級(jí)體校、各種培訓(xùn)中心俱樂(lè)部、項(xiàng)目中心、高校等平臺(tái)，重點(diǎn)扶持體育人才基地的建設(shè)，通過(guò)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)面的發(fā)展。湖北省競(jìng)技體育人力資源的建設(shè)要促進(jìn)人才的學(xué)習(xí)與交流，引進(jìn)高素質(zhì)競(jìng)技人才，加強(qiáng)競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)力度，為湖北省體育的發(fā)展注入強(qiáng)有力的推動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式的人才梯隊(duì)建設(shè)。

3.3 不斷推進(jìn)科學(xué)研究的步伐

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，這是偉大的革命先驅(qū)鄧小平的經(jīng)典語(yǔ)錄，體育科學(xué)研究是競(jìng)技體育科學(xué)化的基本保證，未來(lái)競(jìng)技場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，除了運(yùn)動(dòng)員的天賦和高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及教練員的合理設(shè)計(jì)以外，很多層面都是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)和比拼。高科技手段對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選材、訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)器械的介入有基礎(chǔ)性作用，奧運(yùn)項(xiàng)目中多數(shù)是器械類、集體類、對(duì)抗類項(xiàng)目，有綜合競(jìng)技、富有觀賞價(jià)值的基本特點(diǎn)，因此，運(yùn)動(dòng)器械的研究就顯得非常重要了，特別是對(duì)器械要求很高的項(xiàng)目，科技力量的提升對(duì)此類項(xiàng)目的發(fā)展又顯得尤為重要。目前，湖北省的運(yùn)動(dòng)員和教練員文化素質(zhì)偏低，科學(xué)化引進(jìn)訓(xùn)練方法和訓(xùn)練器械的力度較小，因此，要實(shí)現(xiàn)湖北省競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展，就必須加大科技創(chuàng)新的力度，加大經(jīng)費(fèi)的投入，從而推動(dòng)湖北省競(jìng)技體育的發(fā)展。

3．4 加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)、優(yōu)化與布局

首先，奧運(yùn)爭(zhēng)光的前提是從宏觀層面對(duì)湖北省競(jìng)技體育的整體布局，在某種程度上說(shuō)，宏觀規(guī)劃關(guān)系到一個(gè)地方、一個(gè)團(tuán)體的整體實(shí)力的提升，如果計(jì)劃不合理或者缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，那么必然在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中遇到一系列問(wèn)題。項(xiàng)目布局是在可持續(xù)發(fā)展的理念下循序漸進(jìn)地合理規(guī)劃，同時(shí)要注意對(duì)體育資源的節(jié)約，不要造成社會(huì)資源的浪費(fèi)。因此，我們應(yīng)該明確通過(guò)奧運(yùn)會(huì)促進(jìn)全運(yùn)會(huì)發(fā)展的基本理念，把有限的物力、人力集中到最佳的資源配置上來(lái)，客觀地分析湖北省的實(shí)際情況，科學(xué)有效地進(jìn)行整體規(guī)劃和布局。管理體制要在人、財(cái)、物合理優(yōu)化理念的指導(dǎo)下對(duì)項(xiàng)目的布局進(jìn)行規(guī)劃，才能夠保證競(jìng)技體育的健康發(fā)展，促進(jìn)湖北省競(jìng)技體育強(qiáng)勢(shì)地位的確立。其次，重視優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目群的建設(shè)和實(shí)施。根據(jù)湖北省競(jìng)技體育奪金的整體規(guī)劃，應(yīng)以靈巧類項(xiàng)目為特色，以體操、網(wǎng)球、乒羽、跳水作為拳頭產(chǎn)品進(jìn)行全方位的布局，將皮劃艇、賽艇、舉重等項(xiàng)目作為潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃。在場(chǎng)館、人才、政策等方面對(duì)這些優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目進(jìn)行傾斜，給予全方位的保障，同時(shí)，對(duì)投入過(guò)大、資源有限、產(chǎn)出和投入不成正比的一些項(xiàng)目堅(jiān)決撤除，鞏固和擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目群。

3．5 提高教練員的綜合能力和素質(zhì)

影響湖北省競(jìng)技體育發(fā)展的原因有很多，從人員的角度來(lái)講，教練員是一個(gè)非常重要的因素，教練員的指導(dǎo)和科學(xué)化的訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)的基本保證。湖北省在備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)的決策之中，要以教練員綜合能力的提升作為基本前提，以提升競(jìng)技水平為中心任務(wù)，以?shī)Z取比賽的優(yōu)勝作為基本的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮教練員在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽中的作用，提升運(yùn)動(dòng)員的綜合能力和素質(zhì)。在訓(xùn)練中對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理的輔導(dǎo)及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的調(diào)控中，教練員的綜合能力是非常重要的。很多教練員是運(yùn)動(dòng)員出身，文化素質(zhì)不高，因此，要不定期地對(duì)教練員進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)，提升專業(yè)隊(duì)教練員的綜合能力與素質(zhì)。湖北省可以采用崗位培訓(xùn)、跟隊(duì)學(xué)習(xí)、與老教練商討等方式進(jìn)行全方位的提高，同時(shí)，也可以把部分教練員送到國(guó)外進(jìn)行培養(yǎng)，擴(kuò)大教練員的國(guó)際視野，爭(zhēng)取使湖北省的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平跟國(guó)際接軌，使教練員的整體素質(zhì)有一個(gè)全方位的提升。

[1] 李忠新．論體育強(qiáng)國(guó)與舉國(guó)體制[J]．體育世界·學(xué)術(shù)，2007(11)：13-15．

[2] 彭道海．湖北省競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(4)：19-22．

[3] 潘進(jìn)初．中國(guó)競(jìng)技體育管理若干問(wèn)題的思考[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(11)：14-16．

[4] 徐霞.湖北省競(jìng)技體育人才資源現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(6)：1-5.