高校體育文化建設(shè)的途徑探索

梁健

(廣西科技大學鹿山學院 廣西柳州 545616)

1 體育文化的基本概念

體育文化是以文化、社會、經(jīng)濟、政治的大背景為依托,在我國文化體系中,體育文化占據(jù)著非常重要的地位,體育文化包括著各民族的心理結(jié)構(gòu)、思維方式和價值體系等因素,由于受到這些因素的影響,也就形成了目前體育文化的基本概念。體育文化最大的價值就是能夠為廣大群眾提供巨大的精神財富,使人們能夠在精神層面得到充分享受,享受體育帶來的激情。這些體育文化包括人們對體育知識的了解、體育比賽、競答等各種體育活動,除此之外還包括人們對體育的觀念、體育的管理等,這些都是體育文化的范疇。

目前高校體育文化的基本定義分為廣義和狹義兩方面:首先從狹義方面來說,高校體育文化主要是指在高校教學過程中,以學生為主體,以教師為主導,通過參加各種各樣的體育活動,而創(chuàng)造出來的高校特定的文化形態(tài),這些文化形態(tài)主要包括體育精神、體育的價值觀念、體育道德、體育行為和體育能力；從廣義上來說,高校體育文化主要是指在高校這種特定的教學環(huán)境中,師生員工在高校體育教育、學習和活動等過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)與精神的所有內(nèi)容。總之,高校體育文化具有一定的地域限制和人文因素,主要是在高校這一特定環(huán)境中,由學生、教師和學校共同創(chuàng)造的一種體育文化,所涉及到的內(nèi)容是非常豐富的,體育活動也是多種多樣的,因此,以上這些特征決定了高校體育文化是一個非常開放、內(nèi)容豐富多彩的文化體系。

2 高校體育文化建設(shè)的意義和作用

2.1 弘揚愛國主義精神

加強高校體育文化建設(shè),將會在很大程度上促進大學生對民族大的認同感,有利于增強民族的自豪感。通過這幾年體育比賽我們可以看出,運動員們實際上就是代表著自己的祖國,所以他們所表現(xiàn)出來的體育精神凝聚著國家的力量,從而被國人奉為英雄,而且只要在賽場上升起祖國的國旗,幾乎所有的大學生都會特別激動,激發(fā)起他們的愛國熱情,所以高校體育教學要樹立起好的榜樣,幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

2.2 促進大學生們形成良好的品德

說教能夠促使大學生良好道德的形成,而環(huán)境對品德的形成更是起著決定性的因素。高校的體育文化具有很強的教育功能和導向功能,所以高?？梢远嘟M織一些體育活動來豐富學生們的業(yè)余生活,從而在最大程度上提高學生們的思想道德水平。因此,高校體育文化非常有利于促使學生們養(yǎng)成良好的思想品德,使學生們具有更強的榮譽感和責任感。

2.3 有利于培養(yǎng)大學生的終身體育意識

目前,在我國實施全民體育健身的計劃中,大學生是一支文化素質(zhì)非常高的主力軍。無論是對于將來的工作、生活還是社會發(fā)展的需要,大學生們在高校養(yǎng)成良好的體育意識和終身體育意識,對他們將來的健康發(fā)展起著非常重要的促進作用,一旦他們畢業(yè)走入社會后,在大學時期養(yǎng)成的終身體育觀念,將會一直促使著他們多去參加體育活動,甚至還會影響著周圍的人也參與進來,這對我國全民健身的發(fā)展起著非常重要的作用。

3 大學校園體育文化建設(shè)的途徑

3.1 舉辦高校體育文化節(jié)

目前我國大多數(shù)高校的體育文化節(jié)主要有以下兩種形式:一是“體育周”?！绑w育周”主要是指高校根據(jù)學校的具體實際情況,集中安排一周時間組織學生們進行課外活動,鼓勵學生們參加各種體育活動的形式?！绑w育周”的活動形式可以說是多種多樣、豐富多彩,主要有體育表演、體育比賽、體育鍛煉以及各種體育宣傳教育,另外有的高校還有學校組織的各種體育專題講座、體育知識競賽等等活動,使“體育周”的活動非常豐富,從而能夠使每一位學生參與進去,不僅激發(fā)了學生們參加體育活動的熱情,還促使學生們更加團結(jié),非常有利于凝聚學生們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)；二是“體育日”。“體育日”主要是指高校根據(jù)一些具有重要意義的節(jié)日,找出一天時間或者是半天時間來進行一些體育活動。該類體育活動由于時間非常短,所以很多高校主要是通過舉辦各種體育專題講座和圖片展示等活動來豐富學校的體育。所以高校可以通過“體育周”“體育日”這樣的體育文化節(jié)來建設(shè)高校的體育文化,從而培養(yǎng)學生們的體育意識,為他們將來的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3.2 重視課間操和課外體育活動的管理工作

高校開展體育活動的一個重要途徑,就是重視課間操和課外體育活動,因為這兩項活動基本上就是全校性質(zhì)或者是全系、全班性質(zhì)的活動,通過這些體育活動可以增強學生們的集體榮譽感,促使學生們之間進行交流,為學生們的體育才華的發(fā)展提供了一個非常好的平臺。所以高校在校園體育文化建設(shè)過程中,應該加強對課間操和課外體育活動的管理工作的重視程度,從而為學生們提供一個良好的體育交流平臺。

3.3 加強高校體育課程的建設(shè)

高校體育文化的基本形式就是校園體育課。因此,高校應該充分利用好體育課的機會,教會學生們更多的體育理論知識,使學生們能夠?qū)W到更多的體育技能,養(yǎng)成良好、科學的體育健身方法,同時高校還要加強對體育文化宣傳的力度,在學校開展各種各樣的體育活動,來豐富校園的生活,為學生們營造一個良好的體育文化氛圍。而高校在建設(shè)校園體育文化過程中一個非常重要的途徑是多開展體育活動,因此,各個高校要結(jié)合自身的實際情況,充分利用好自身的體育資源,找出一條適合本校的最佳體育文化活動方式,使學生們能夠通過這些體育活動,充分了解身體、思想方面的教育,掌握科學的體育鍛煉方法,幫助學生們能夠科學地、系統(tǒng)地進行體育鍛煉,從而使學生們能夠充分了解體育文化,積極地參加各種體育活動。因此,高校要加強體育課程的建設(shè),促使學校營造一個良好的體育文化氛圍,從而激發(fā)學生們參加體育活動的熱情。

3.4 創(chuàng)新高校體育文化意識

高校在建設(shè)體育文化過程中,經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和問題,而處理這些問題的關(guān)鍵因素就是觀念,所以高校要不斷創(chuàng)新自身的體育觀念,跟上時代發(fā)展的潮流,不斷創(chuàng)新思想,積極探索高校體育文化的發(fā)展規(guī)律,再結(jié)合自身的實際情況和學生的特點,具有針對性地開展一些體育活動,從而促進學生們身心健康發(fā)展。因此,高校要不斷改變自身的工作方式和觀念,積極創(chuàng)新體育活動的形式和內(nèi)容,充分利用各種方法來促使學校建設(shè)成為一個良好的體育文化氛圍。

3.5 加強在日常教育中高校體育文化的教育

高校體育文化教育在日常教育中主要有以下兩種體現(xiàn)方式:一是,校園體育文化宣傳。高校要充分利用好各種媒體,加強對校園體育文化宣傳的力度,媒體主要包括?？?、校廣播、校報等一些載體,所以高校要充分結(jié)合這些媒介,大力宣傳體育文化,使每個學生心中都能充分認識體育文化,這主要由于校媒體傳播速度非?？?傳播面也比較廣,所以利用這些媒體,將一些體育活動、知識、技術(shù)特點等傳播出去,使學生們充分了解各種體育活動；二是,高校體育文化滲透。該種途徑主要是指高校要在學校的各種領(lǐng)域充分滲透體育精神,從而使校園文化在每一位學生心中生根,對體育文化能夠更加深刻地了解。

3.6 加強校園體育設(shè)施的建設(shè)

在高校體育文化建設(shè)過程中一個非常重要的組成部分就是校園體育設(shè)施建設(shè),這是保證著學生進行體育鍛煉、參加體育活動的基本物質(zhì)基礎(chǔ)。高校必須重視對校園體育館、體育設(shè)施、器材建設(shè)的力度,在學校營造一個良好的體育文化環(huán)境,然后再結(jié)合這些體育設(shè)施,開展一些具有針對性的體育活動,從而推動著校園體育文化的建設(shè)速度。

4 結(jié)語

隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們對體育鍛煉的要求越來越高。高校體育文化在培養(yǎng)學生們終身體育意識方面起著非常重要的作用,學生們是我國全民體育、全民健身的重要群體,因此,加強高校體育文化建設(shè),培養(yǎng)學生終身體育意識,對我國實現(xiàn)全民體育起著非常重要的作用。

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