“毛氏書童”王文祥的書法世界

喬海印+康永周

早就聽說，有一位年過花甲的老書法家，人稱“毛氏書童”。當年在中南?！拔鳂恰睘槊飨芾韴D書，是毛主席的圖書管理員，為毛主席買書、分類、借書、還書。在中南海被大家稱之為“毛主席的小書童”，毛主席稱他是“娃娃書童”。這個人就是中國當代書法家、著作家、收藏家王文祥老先生。今日記者有幸與王老相約府中，走進“毛氏書童”的書法世界。

走進王老的家，迎接我的是一位精神矍鑠、滿頭黑發(fā)的老人，神采奕奕，氣宇軒昂，他就是74歲的王文祥老先生。穿過走廊，立刻被王老家中濃厚的中華藝術氛圍所感染，墻上的書法、臺面上的古董、滿架的圖書、古典優(yōu)雅的裝飾，皆彰顯出了王文祥老先生深厚的文化底蘊。

進入采訪，王老第一句話意味深長：“我雖然年過七旬，但我的使命和任務還沒有完成，責任重大啊?！?/p>

談起自己的責任，王老認為，當今社會的書法現(xiàn)狀堪憂：一是書法課已從中小學正式課堂中淡出，傳承幾千年的中國書法，到我們這一代已斷代；二是書壇風氣不正，各種大賽、大獎滿天飛，用金錢買金獎，買名稱，不學無術，浮躁之風甚囂塵上；三是書路越來越窄。老祖宗留給我們楷、行、草、隸、篆、魏碑、甲骨文等13種書體，而現(xiàn)在，似乎只有草書才是書法，其他都面臨失傳。王老呼吁，中小學當務之急應加強書法課教育，傳承人文藝術極為重要。一切有識之士，團結起來，抵制書壇的“官本位” 、浮躁之風，弘揚浩然正氣，廓清書壇圣地。

談起書法的作用，王老滔滔不絕地講起了他的獨到見解：書法的本質是以毛筆、宣紙、墨為工具，以漢字為載體的漢字書寫藝術，它不是簡單描摹事物的本身，而是反應事物的意象美，是幾千年來中華兒女智慧的表現(xiàn)，對人的德、智、體、美發(fā)展都有積極作用。

首先在德育方面，通過書寫千古名言、描述追求來表現(xiàn)人生的遠大理想、抱負。書法教人“向善、向上、向美、向前”。

在智育方面，書法是激活右腦的重要載體，而右腦是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的生理基礎。

在體育方面，書法和太極拳、氣功都講究意念專一、全身放松，以意代氣、以氣代力、以力代筆。站立姿勢與氣功的梅花樁異曲同工，身處平和安詳?shù)臓顟B(tài)，脈搏血壓也進入靜的最佳狀態(tài)，對人的健康大有益處。

在美育方面，王老認為，書法可以傳播美德。書法的“線條美”，要求線條要剛柔并濟，剛如寶劍出鞘，快狠準，柔如美人漫舞，收放自如；而“結字美”是要處理好書法中字與字以及字本身的主與次、違與和、虛與實的關系，最大化地體現(xiàn)字的風姿，表達書法的神韻；“墨色美”，是表現(xiàn)生命節(jié)奏和韻律的藝術，講究筋骨、血肉的充實之美，而字的血肉就是紙上的水墨，水墨調和，才能達到筋遒骨勁，血濃肉瑩；“章法美”，具體是處理好每一個字。每一行或每一小段，都是章法，全篇作為大章法。全篇講究：上下要應帶，左右要呼應，全篇要一氣呵成。中間有若干“主”字，次字圍繞“主”字依次展開，首尾要像情人一樣互相顧盼。第一個字是全篇的“司令”，末尾是全篇的“副司令”，在“司令”和“副司令”的領導下，組成一個整體軍團。

采訪進入尾聲，記者來到了王老的書房，欣賞了王文祥先生用13種書體書寫的“中華馬字歌”。王文祥先生的“行草”筆走龍蛇，線條潑辣奔崩，氣象萬千；“章草”字字獨立，圓轉如篆；“篆書”取長縱勢，流美修長，行氣舒緩；“魏碑”筆劃沉著，勻稱流暢；“瘦金體”，獨辟蹊徑，鐵劃銀鉤，剛健勁逸；“甲骨文”古樸蒼茂，典雅莊重。13種書體皆規(guī)范精道，彰顯大家風范。

結束了3個多小時的采訪，記者心中感慨萬千，不僅是敬佩王老在弘揚中華書法傳統(tǒng)方面做出的巨大貢獻，更重要的是，我們作為中華兒女的一份子，都應該肩負重任，繼承書法文化傳統(tǒng)，鑄造中華民族精神。正如“中華馬字歌”中所說：“追求夢想，神州萬馬奔騰”。endprint