論新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

鄧人捷

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

論新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

鄧人捷

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使當(dāng)代大學(xué)生能更廣泛、更快捷地獲得知識(shí)，這不僅極大地改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及與處界環(huán)境交往的方式，而且對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。因此，高校教育工作者必須順應(yīng)新形勢(shì)，面對(duì)新情況，探索新方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代手段為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

大學(xué)生思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)信息化；影響

一、網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育遇到新挑戰(zhàn)

（一）對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值觀形成很大挑戰(zhàn)

西方某些勢(shì)力妄圖利用網(wǎng)絡(luò)信息確立霸權(quán)地位，進(jìn)行意識(shí)形態(tài)范疇的攻擊，因而網(wǎng)絡(luò)自然而然形成為西方國(guó)家進(jìn)行文化傾銷、推行文化霸權(quán)主義的最有力工具。他們利用網(wǎng)上優(yōu)勢(shì)在世界范圍內(nèi)全方位、全天候地推銷自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、意識(shí)形態(tài)，通過各種手段利用因特網(wǎng)輸出西方思想體系中的極端個(gè)人主義、利己主義、拜金主義、享樂主義和消極頹廢的人生哲學(xué)，以消解廣大青少年的社會(huì)主義價(jià)值觀念，這對(duì)于缺乏政治經(jīng)驗(yàn)，世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未成熟的大學(xué)生來說，無疑是一種挑戰(zhàn)。

（二）不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，嚴(yán)重影響學(xué)生的行為選擇

在日常行為上，網(wǎng)絡(luò)媒體造成了信息的泛濫，使大學(xué)生無法作出正確的選擇。網(wǎng)絡(luò)是信息的寶庫(kù)，也是信息垃圾站，有用信息與黃色信息、暴力信息混雜在一起，對(duì)青少年有極大的誘惑力和欺騙性，有些大學(xué)生會(huì)受到不良信息的影響，導(dǎo)致評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)模糊，有時(shí)甚至是唯網(wǎng)絡(luò)新聞是從，容易造成行動(dòng)上的偏執(zhí)，做出越格的事。

（三）不良的上網(wǎng)行為嚴(yán)重影響學(xué)生的心理健康

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更自由，更容易放任自己的虛擬世界，當(dāng)人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中失落的時(shí)候，就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋求快樂，久而久之，能讓人逃避現(xiàn)實(shí)。部分學(xué)生由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)，一味地聊天、打游戲，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。經(jīng)常上網(wǎng)不僅加重了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)習(xí)，而且給他們身心健康帶來了嚴(yán)重影響。專家指出，長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)，可帶來精神心理上的嚴(yán)重危害，如導(dǎo)致焦慮、食欲不振、睡眠障礙，甚至患嚴(yán)重的精神抑郁而自殺。

二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開展更加鮮活、有效的思想政治教育

（一）建立、優(yōu)化思想政治教育網(wǎng)站，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

要規(guī)劃和建設(shè)好學(xué)校主題網(wǎng)站，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育工作的整合與互補(bǔ)。主題網(wǎng)站建設(shè)必須主題鮮明，目的明確，堅(jiān)持正確的建設(shè)方向，遵循全面性、廣泛性、主動(dòng)性和針對(duì)性原則，切實(shí)針對(duì)大學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成才有關(guān)的問題，努力增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育的吸引力和感染力，在網(wǎng)上開展豐富生動(dòng)的形式與政策宣傳教育，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，宣傳學(xué)校改革發(fā)展的成就和將要出臺(tái)的重大改革措施，推進(jìn)校物公開和決策民主，活躍學(xué)生課外生活和校園文化活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，以滿足網(wǎng)上思想政治教育工作的需要，順利開展網(wǎng)上思想政治教育工作。

（二）積極利用好網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)站的內(nèi)容構(gòu)建和輿論引導(dǎo)上尊重學(xué)生的需求

校內(nèi)網(wǎng)站在內(nèi)容構(gòu)建上要注重服務(wù)性，貼近師生生活的實(shí)際，通過報(bào)道師生的日常學(xué)習(xí)和生活，了解師生對(duì)學(xué)校各方面的意見等，增強(qiáng)網(wǎng)站的可信度；在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上要突出個(gè)性化服務(wù)的功能，給學(xué)生提供一個(gè)龐大的方便學(xué)習(xí)和生活的信息平臺(tái)，增強(qiáng)用戶對(duì)網(wǎng)站的親切感，注意相關(guān)內(nèi)容宣傳的系統(tǒng)性，盡可能地讓師生了解全貌，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力；要注意網(wǎng)絡(luò)宣傳的語言藝術(shù)，活潑、生動(dòng)，注重人情味，增強(qiáng)網(wǎng)站的教育效果。

（三）積極利用好網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)站的功能和形式上必須針對(duì)大學(xué)生實(shí)際

思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)必須處理好網(wǎng)站內(nèi)容的思想性、嚴(yán)肅性與學(xué)生要求的多樣性、生動(dòng)性的矛盾。為此，首先要讓網(wǎng)站“動(dòng)”起來，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的即時(shí)性優(yōu)勢(shì)；其次要讓網(wǎng)站“活”起來，通過設(shè)立搜索引擎、建立多重鏈接，建立娛樂游戲、組織有獎(jiǎng)問答、邀請(qǐng)名人做客，建立網(wǎng)絡(luò)聊天室、開設(shè)BBS等，以激發(fā)瀏覽者的興趣，調(diào)動(dòng)訪問者參與和進(jìn)入網(wǎng)站的積極性，擴(kuò)大網(wǎng)站的影響深度和廣度；再次要讓網(wǎng)站“實(shí)”起來，架起虛擬空間與真實(shí)空間之間的溝通橋梁，網(wǎng)上網(wǎng)下工作同步進(jìn)行；最后要讓網(wǎng)站“聯(lián)”起來,即實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的交互功能，在學(xué)生與網(wǎng)站、學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、學(xué)生與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)無縫連接，增強(qiáng)網(wǎng)站綜合實(shí)體的感覺，使受眾對(duì)網(wǎng)站產(chǎn)生親和力。

（四）積極利用好網(wǎng)絡(luò)，開辟思想政治教育新途徑

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校學(xué)生思想政治工作的方法手段也必須現(xiàn)代化、科技化、信息化，注重寓教于樂、寓教于趣，做到科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。高校思想教育工作者要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)BBS的網(wǎng)上調(diào)研功能，隨時(shí)開展輿情調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒、思想動(dòng)向，以便加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，有針對(duì)性地開展思想政治工作。開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)，把大學(xué)生心理健康問題作為學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)還把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作最好的心理觀察室。要在校園網(wǎng)上開辟心理咨詢網(wǎng)站，通過多種形式的趣味心理測(cè)試，對(duì)學(xué)生的心理衛(wèi)生、社交能力、自我個(gè)性等問題進(jìn)行調(diào)查，并針對(duì)學(xué)生流露出的心理狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，跟蹤了解學(xué)生的心理變化。

[1]袁貴仁.扎實(shí)推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作[J].中國(guó)高等教育，2012，(12).

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