抗戰(zhàn)時期的東北中學(xué)

高峰

有一首老歌：“高粱葉子青又青，九月十八來了日本兵，先占火藥庫，后占北大營，殺人放火真是兇，殺人放火真是兇！中國的軍隊(duì)有好幾十萬，恭恭敬敬讓出了沈陽城……”九一八的炮火，打碎了東北的大好河山。一時間，東北黨政舊部、知識分子、青年學(xué)生和平民百姓紛紛逃往關(guān)內(nèi)。其中，青年學(xué)生是東北流亡人員中最多的，占總數(shù)的四分之一左右。他們中有隨同父母、家人、親戚逃亡的；有隨東北大學(xué)、馮庸大學(xué)、交通大學(xué)等一同遷移的；也有欲繼續(xù)尋找學(xué)習(xí)機(jī)會只身前往的；更有為尋找出路，立志抗?fàn)?，不愿被欺凌的。?dāng)時的北平，是東北流亡學(xué)生最集中的地區(qū)。他們背井離鄉(xiāng)，棄家失學(xué)，無依無靠，舉步維艱。在這種背景下，北平東北中學(xué)在東北愛國人士和張學(xué)良的關(guān)心下應(yīng)運(yùn)而生了。

建校：安置、教育、培訓(xùn)

1931年9月27日，流亡到北平的東北著名人士閻寶航、高崇民、盧廣績、杜重遠(yuǎn)、王化一、王卓然、黃顯聲、車向忱、張希堯、熊飛等，在北平西單牌樓舊刑部大街12號的奉天會館東院成立了“東北民眾抗日救國會”，旨在組成抗日武裝力量，抵抗日本帝國主義侵略，收復(fù)東北失地。當(dāng)時，北平社會局設(shè)立了多個難民收容所，接納東北逃難的學(xué)生，但卻不能從根本上解決流亡學(xué)生的生計(jì)和學(xué)習(xí)問題。鑒此，東北民眾抗日救國會擔(dān)當(dāng)起了安置青年學(xué)生的重任。

經(jīng)商請張學(xué)良，東北民眾抗日救國會在第五難民收容所成立了東北學(xué)院，解決流亡學(xué)生的求學(xué)問題，同時培訓(xùn)抗日骨干。后來出任東北中學(xué)校長的王化一在1931年11月23目的日記中寫道：“東北逃來關(guān)內(nèi)之大、中學(xué)生不得入者千人以上，散處街頭影響頗大。我向漢公建議，組織‘東北學(xué)院，分大學(xué)部、中學(xué)部，由漢公撥給最低之經(jīng)費(fèi)辦理之，先補(bǔ)習(xí)課程，鍛煉身體，俟情況演變再作次一步計(jì)劃。張同意……”此后，東北學(xué)院按王化一的建議成立，分為大學(xué)部和中學(xué)部，開始接收東北流亡學(xué)生，并組織東北學(xué)院董事會，張學(xué)良兼任董事長，王卓然為副董事長，高崇民、閻寶航、盧廣績、杜重遠(yuǎn)、李夢興、車向忱、王化一、孫一民、崔笠棠等為董事。王化一任主任，孫一民、崔笠棠、李夢興分為教務(wù)、訓(xùn)育、總務(wù)主任。11月下旬，張學(xué)良又與馮庸、寧恩承等商討因日本侵略而停課的東北大學(xué)、馮庸大學(xué)在北平復(fù)課事宜。不久，東北大學(xué)借北平南兵馬司舊稅務(wù)監(jiān)督公署為校舍復(fù)課，東北學(xué)院只剩中學(xué)部，改為自勵中學(xué)。12月11日，張學(xué)良為同學(xué)錄題詞：“據(jù)學(xué)之要，敬業(yè)樂群，同學(xué)萃處，濟(jì)濟(jì)莘莘。游藝志道，奮藻舒文，勃萃理窟，披豁天真。修業(yè)卒事，由萃而分，形骸雖隔，氣誼則親。勖哉多士，共奮精神，勉抒蘊(yùn)負(fù)，惠此蒸昆?！碑?dāng)月中旬，又親頒手諭，命令辦理東北中學(xué)事宜。

1932年初，自勵中學(xué)改名“私立東北中學(xué)校”，王化一任校長，總務(wù)主任李孟興，訓(xùn)育主任譚克實(shí)，教務(wù)主任魏日新。王化一是東北民眾抗日救國會常委，并任軍事部長，曾做過小學(xué)教員，1924年被選為奉天省教育會社會教育部長，兼任事務(wù)主任和基督教青年會學(xué)生干事，是著名的教育專家。東北中學(xué)建校初期，有學(xué)生400多人，學(xué)、宿、膳費(fèi)全免，入學(xué)時經(jīng)過簡單測試，按學(xué)生文化程度分編高、初中各年級和補(bǔ)習(xí)班，共十多個班。曾任吉林省軍區(qū)政委的張英將軍回憶：考試時，老師給我們出了一道作文題，《東北知識青年的前途》。我作文的內(nèi)容大致是，東北知識青年仇恨帝國主義，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，立志勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉一身文武才，將來隨東北軍隊(duì)打回老家去，收復(fù)國土，驅(qū)逐日本侵略者。我們永遠(yuǎn)要民主，要自由，堅(jiān)決不做亡國奴。老師批閱了考卷后表示滿意，把我分配到初中二年級班。學(xué)校所聘教師均是從東北流亡出來的，與學(xué)生同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。有人稱東北中學(xué)是“流浪兒的大家庭”，真是愀口其分。

關(guān)于北平東北中學(xué)的基本情況，1933年5月北平市教育改進(jìn)會主辦的《時代教育》雜志有專門的介紹：

私立東北中學(xué)校，校址：西單皮庫胡同24號。電話：西局1543號。沿革：該校創(chuàng)辦于民國20年，由張漢卿先生捐助國幣一萬元作為開辦費(fèi)，接收北平私立自勵中學(xué)，收容九一八事變后東北被難學(xué)生。經(jīng)費(fèi)：該校經(jīng)費(fèi)先由北平綏靖公署月?lián)?000元，后由北平財(cái)政部特派員公署照撥。組織：該校設(shè)校長1人，總務(wù)、教務(wù)、訓(xùn)育主任各1人，訓(xùn)育員、教務(wù)員、事務(wù)員各若干人。編制：三三制初高級中學(xué)校。教學(xué)概況：指導(dǎo)方面，由各科教師詳細(xì)講解各門功課，指定研究問題及指定參考書；學(xué)生方面，預(yù)習(xí)、自習(xí)、研究、發(fā)表論文、集體討論；師生則共同組織各種學(xué)會、講演會及共同研究各種實(shí)際問題。訓(xùn)練概況：教室管理，上課時由教員、職員共同負(fù)責(zé)，下課時由職員管理；宿舍管理，由職員負(fù)責(zé)指導(dǎo)及各舍長維持秩序。學(xué)生訓(xùn)練取嚴(yán)格主義，務(wù)使各個學(xué)生養(yǎng)成遵守及服從紀(jì)律之習(xí)慣。體育概況：該校有運(yùn)動場，長80米，寬70米，設(shè)備有田徑賽場，足球、籃球、排球、網(wǎng)球、壘球等場，及各項(xiàng)運(yùn)動器具。課程為游戲活動、天然活動、野外活動、矯正操、器械操等。

宗旨：德、智、體、美、勞、群、樂

東北中學(xué)的教學(xué)課程與一般高初中學(xué)大體相同，所不同的是軍事化管理和注重軍事訓(xùn)練。學(xué)校最初建校宗旨是收容和教育東北流亡學(xué)生，“德、智、體、美、勞、群、樂”全面發(fā)展，訓(xùn)練東北義勇軍骨干，隨時準(zhǔn)備打回老家去。在這樣的教學(xué)宗旨指導(dǎo)下，學(xué)生生活既圍繞中心，又豐富多彩。

文化課當(dāng)然是最首要的任務(wù)。學(xué)生入學(xué)及學(xué)習(xí)，需執(zhí)行入學(xué)考試、月考、期考及升級和畢業(yè)考試等各項(xiàng)制度。由于開始時主要是收容流亡學(xué)生，學(xué)生文化程度參差不齊，每年寒暑假都招收新生，因此，從初中補(bǔ)習(xí)班起每學(xué)期都有新班級。從1933年暑期開始，學(xué)校采取并班的辦法，改為與全國一致的秋季始業(yè)，寒假不再招生。在教材方面，也采用全國、全市統(tǒng)一規(guī)定的教材，或一般學(xué)校通用的課本，沒有統(tǒng)一規(guī)定的則自選自編。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還漸次聘請了一些優(yōu)秀教師。至1934年，教師陣容已比較整齊，國文教師有常靜字、傅秉仁、李永佶，數(shù)學(xué)教師有盧馨階（盧興階）、王蕓臯，英文教師有生余堂、尤鵬漢、佟銘周，還有生物教師馬獻(xiàn)圖和歷史教師鐵錚等。這些老師深受同學(xué)愛戴。東北中學(xué)課堂教學(xué)都很嚴(yán)謹(jǐn)，教師質(zhì)量較高。雖然由于學(xué)校屢次遷徙，教學(xué)設(shè)備有很大損失，但物理、化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)、生物等課教具演示等都能正常進(jìn)行。每學(xué)年末均將學(xué)生總成績列榜公布名次，以激勵學(xué)生力爭上游。每學(xué)期都在課外舉行作文展覽，以及漢字、英文書法展覽。學(xué)生們懷著去國思鄉(xiāng)之情認(rèn)真學(xué)習(xí)，早自習(xí)和正課很少有缺席的。在雞公山階段，晚自習(xí)每班由學(xué)校發(fā)給汽燈一盞；到了靜寧寺，條件更加艱苦，只能點(diǎn)桐油小燈了。但即使在如此困難條件下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情絲毫沒有減弱。學(xué)校還舉辦日語、俄語班供師生業(yè)余學(xué)習(xí)，以備將來不時之需。東北中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)成績方面一點(diǎn)也不低于一般的中學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后，許多同學(xué)都考入了東北大學(xué)，少數(shù)同學(xué)還考入了清華、北大和師范大學(xué)這樣的名校。也有一些同學(xué)考入了其它院校，如國民黨中央軍官學(xué)校和航校等。

實(shí)行軍訓(xùn)，是東北中學(xué)有別于其它學(xué)校的地方，目的是培養(yǎng)一批收復(fù)東北失地的人才。學(xué)校每目上午安排文化課，下午安排軍事課。全校實(shí)行半軍事化管理，師生全部住校食宿，按班級編為中隊(duì)、分隊(duì)、班，每日作息都以軍號為令。師生起床后列隊(duì)出操、跑步，然后洗漱吃飯。學(xué)校規(guī)定星期六晚飯后到星期日晚飯前這段時間，可以自由出入校門，其他時間外出必須請假，并有早晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁夜不歸宿。學(xué)校設(shè)有武裝校警，門衛(wèi)管理非常嚴(yán)格。學(xué)校對學(xué)生的形象和行為要求也有嚴(yán)格的規(guī)定，學(xué)生內(nèi)務(wù)按學(xué)兵要求，必須保持內(nèi)務(wù)整潔，被褥、床單以白色為準(zhǔn)，疊放整齊，須成長方形，有棱有角，四面見線，牙具擺放成為一線，學(xué)生禁止吸煙。全校統(tǒng)一著東北軍的灰軍裝，戴大沿帽，扎皮帶，打綁腿，男生一律剃光頭……遇有老師須致軍禮，遇有同學(xué)互致舉手禮。雞公山階段，在校外住宿學(xué)生，即使是夏日苦雨、隆冬季節(jié)大雪封山，亦皆須按時到校與退校。在平目的生活中，嚴(yán)格要求學(xué)生不準(zhǔn)下飯館、吃零食，每在課余特別是節(jié)假日，校方均派人檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)輕則訓(xùn)示，重則記過。食堂就餐時，同學(xué)們均列隊(duì)進(jìn)入，按固定位置就坐，統(tǒng)一號令開始進(jìn)餐。平日家長和親友給學(xué)生匯寄的錢款，均由學(xué)校代為儲存，學(xué)生須提出正當(dāng)理由經(jīng)批準(zhǔn)方可使用。如此做法蓋以避免浪費(fèi)，養(yǎng)成學(xué)生儉節(jié)樸實(shí)的生活習(xí)慣與作風(fēng)。學(xué)生生活在紀(jì)律比較嚴(yán)格的環(huán)境里，一方面由于背井離鄉(xiāng)，舉目無親，師生都比較愛護(hù)這個賴以生存的集體；一方面全校師生懷著對日本侵略者的深仇大恨，發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，因此違犯紀(jì)律的事情較少發(fā)生。

軍事訓(xùn)練由東北軍專門派來的軍事教官負(fù)責(zé)，他們都是東北講武堂畢業(yè)的校尉級軍官。軍事課程分為學(xué)科和術(shù)科，即課堂講授和操場訓(xùn)練。課堂以《步兵操典》、《射擊教程》、《陣中勤務(wù)》、《陣中勤務(wù)令》等為教材；操場訓(xùn)練從制式教練開始到戰(zhàn)斗教練，并在野外演習(xí)，均為持槍演練。由于張學(xué)良對該校學(xué)生非常重視，還專門發(fā)撥了武器彈藥，其中七九步槍600余支，重機(jī)槍6挺，輕機(jī)槍11挺，手槍若干支，子彈10萬余發(fā)。每人配有步槍1支，平時入庫，出操時取用，還進(jìn)行過實(shí)彈射擊。很多學(xué)生經(jīng)過這個時期的培養(yǎng)，為后來參加抗戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

反抗日本侵略，時刻準(zhǔn)備打回老家去，是流亡東北各界人士共同的心聲，也是學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生灌輸?shù)乃枷?。學(xué)校進(jìn)行的抗日救國、思鄉(xiāng)復(fù)土教育形式多種多樣，如規(guī)定每月18日為國難日，通過舉辦紀(jì)念活動，警示同學(xué)們不要忘記失鄉(xiāng)之恨。1931年12月18日，在東北淪陷3個月的紀(jì)念會上，閻寶航、高崇民到會講話，號召大家臥薪嘗膽，團(tuán)結(jié)一致，準(zhǔn)備恢復(fù)失地。次年2月18日，閻寶航再次在東北中學(xué)召開的紀(jì)念會上講話。此后，馬占山、霍維周、李夢興、王以哲、伺柱國、馮占海等東北名流或東北義勇軍將領(lǐng)也先后來校講話，激勵學(xué)生勿忘國恥。1933年元旦，東北中學(xué)全體師生團(tuán)拜宣誓，誓以收復(fù)東北為己任。同學(xué)們慷慨激昂，士氣高漲。1933年，同學(xué)們自發(fā)節(jié)食一頓飯，用伙食費(fèi)鑄警鐘一口。鐘上鐫刻著萬里長城和長城外的東北三省地圖，“夫差！爾忘越王殺爾父乎”和“臥薪嘗膽”的警句分外醒目。警鐘懸于操場上，每月18日，師生們舉行升旗、默哀、唱校歌等儀式，然后敲響警鐘，首先按“九一八”月日數(shù)，先敲9響，再1響，后8響；隨后按東北被占領(lǐng)的月份再敲，如1933年東三省失陷26個月，就敲26下，用以警告同學(xué)們家鄉(xiāng)失陷的日子。學(xué)校的學(xué)生自治會和各班分會，組織起合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、京劇團(tuán)、話劇團(tuán)等團(tuán)體，周末和節(jié)慶日都要進(jìn)行文藝演出，內(nèi)容基本是演唱流亡歌曲，如《義勇軍進(jìn)行曲》、《我的家在東北松花江上》等，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，《長城謠》也是同學(xué)們經(jīng)常演唱的。東北中學(xué)的校歌更是必唱的：“白山摩空，黑水猶龍。四百萬方里，物阜民豐。痛‘九一八之慘變，恣丑虜以侵凌。三千萬同胞沉淪浩劫，水深火熱相哀鳴。悵望故鄉(xiāng)，滿腔熱血如潮涌。發(fā)沖冠，劍如虹，誓專攻學(xué)術(shù)，積健為雄，精誠團(tuán)結(jié)，奮斗犧牲……”這些旋律，勾起了許多人的思鄉(xiāng)情愫，也激起了誓死抗?fàn)幍暮狼?，表達(dá)了全校師生思鄉(xiāng)復(fù)土的決心。在學(xué)校大門處，繪有氣勢恢弘的白山黑水、遍地大豆高糧的東北景象巨幅圖畫，時刻提醒全校師生勿忘國恥，光復(fù)家鄉(xiāng)。校自治會還組織學(xué)生自愿學(xué)習(xí)醫(yī)藥、救護(hù)知識和電訊收發(fā)技術(shù)，以備戰(zhàn)時應(yīng)用；組織宣傳隊(duì)深入城鄉(xiāng)宣傳抗日救國的主張，號召人民覺醒；組織救護(hù)隊(duì)慰問過往傷員，并為他們清傷換藥。1934年5月9日，東北中學(xué)校創(chuàng)辦了自己的?？稏|北中學(xué)?？?，發(fā)刊詞中寫道：“同志們，不要迷著，只要你肯想，便有你的方向。同志們，不要站著，只要你肯走，便有你的道路。我們的?？?，便是我們走的痕跡，便是我們想的影像。同志們，要幫我們走，要幫我們想?？辞宓缆?，認(rèn)定方向。無畏地前進(jìn)，回到我們燦爛的家鄉(xiāng)?！毙？瘷谀糠倍?，內(nèi)容廣泛，有校令、新聞、學(xué)術(shù)、文藝等欄目，有學(xué)校通告、國內(nèi)外新聞、名人講演和學(xué)生論文及學(xué)生自創(chuàng)的詩歌、散文、小說、劇本等內(nèi)容。各班也多辦有墻報(bào)。在學(xué)生自治會主持下，每年以班為單位，舉行講演比賽會、歌詠比賽會、小話劇及曲藝等演出比賽會。

在艱苦環(huán)境中磨練，培養(yǎng)耐力、韌勁和克服困難的能力，培育集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等，也是學(xué)校十分注重的。平時開展的許多活動和重要工作，學(xué)校都組織師生自己動手，既鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的意志和能力，也為學(xué)校解決了經(jīng)費(fèi)不足的問題。有的老學(xué)員回憶：“學(xué)校在南遷雞公山時，由火車上卸下的全部校具，悉由師生肩扛背掮，攀登12華里高的崎嶇山路運(yùn)抵山巔校部。以鐵床為例，每張床重五六十斤，當(dāng)時每個學(xué)生多能每天上、下午各背一張上山，唯有一名同學(xué)叫靳鐵城，每次能背兩張，即上、下午共背4張鐵床上山，大家戲稱他為‘靳鐵床，一時傳為美談?！彼拇ǖ泥l(xiāng)間沒有公路，從自流井到靜寧寺20里旱路，均由青板條石鋪成，交通僅靠挑夫和馬馱。學(xué)校搬遷的所有用具，都是學(xué)生肩扛、手抬運(yùn)至學(xué)校的。學(xué)校每至一處，凡是維修校舍，修建操場，無不由學(xué)生參與或全力擔(dān)當(dāng)。這些活動潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、嚴(yán)格律己的精神。

學(xué)校的課外活動豐富多彩，同樣滲透著收復(fù)失地、光復(fù)故土的內(nèi)容。班級和學(xué)校經(jīng)常舉行各類比賽，比賽時操場上彩旗飄揚(yáng)，喊聲陣陣。受條件所限，無法舉行校運(yùn)動會，則用登山、旅行、排球等活動代替。無論舉行什么活動，同學(xué)們都不忘使命，把宣傳抗日救亡寓于其中。

救亡：民先、詩歌、前線

失鄉(xiāng)，是流亡學(xué)生心中永遠(yuǎn)的苦痛。在抗日的大潮中，東北中學(xué)的學(xué)生們注定不會也不可能安靜地坐在書桌前。他們雖然身居后方，但同樣是抗日洪流中的一股激流。從建校那一刻起，東北中學(xué)師生反抗日本侵略的斗爭就從未間斷過。

1936年2月1日，“中華民族解放先鋒隊(duì)”在北平師范大學(xué)校園誕生，這是中國先進(jìn)青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立的抗日救國組織。這年暑假過后，北平校友中的民先隊(duì)員和結(jié)束假期的同學(xué)成立了東北中學(xué)民先隊(duì)。開始時人數(shù)不多，后來發(fā)展很快。民先成立不久，就有十余名隊(duì)員和進(jìn)步同學(xué)先后去西安參加了東北軍學(xué)兵隊(duì)。此后，東北中學(xué)參加?xùn)|北軍和八路軍學(xué)兵隊(duì)的越來越多，他們在那里參軍入黨，走上了抗日殺敵的疆場。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校在雞公山3年間，向八路軍輸送了40余名優(yōu)秀青年，他們在血與火的考驗(yàn)中，有的血灑沙場，為抗擊日本侵略和人民解放流盡了最后一滴血；有的經(jīng)過長期革命戰(zhàn)爭的洗禮，建國后成為黨政軍各方面的重要領(lǐng)導(dǎo)干部。

由于民先組織處于秘密工作狀態(tài)，很多活動是通過學(xué)生自治會進(jìn)行的。新學(xué)期改選后的學(xué)生會，大多數(shù)組成人員是民先隊(duì)員，這樣，民先活動起來很方便。學(xué)生會有文藝、社會服務(wù)、體育、生活各組，通過各種活動，廣泛開展抗日救亡宣傳活動。一是成立流動圖書館，動員同學(xué)把自己的進(jìn)步書刊交給圖書館，大家交換閱讀。二是各種讀書會和時事討論會，在討論中傳播進(jìn)步思想。三是利用墻報(bào)、黑板報(bào)、油印小報(bào)，宣傳抗日救國思想。四是通過文娛晚會、紀(jì)念晚會等形式，寓宣傳抗戰(zhàn)于娛樂活動之中。經(jīng)典歌曲《五月的鮮花》的作曲者閻述詩老師是該校的進(jìn)步教師之一，他帶領(lǐng)同學(xué)們大唱抗日歌曲和世界著名進(jìn)步歌曲。學(xué)校建立的歌詠團(tuán)，把抗日歌曲送到山下，送上街頭，還遠(yuǎn)到信陽和孝感等地作募捐宣傳，支援綏遠(yuǎn)前線。在京漢鐵路沿線的各個車站，學(xué)生們演唱的抗日救亡歌曲，激發(fā)了國人的抗日斗志。五是組織“海燕詩歌社”，從事抗日詩歌的創(chuàng)作和朗誦。那些帶著血淚的控訴，帶有激情的召喚，感染和激勵著不甘屈服的學(xué)生和民眾。原黑龍江省委書記李劍白曾深情回顧那段難忘的歲月：“東北中學(xué)學(xué)生會在當(dāng)時的雞公山上成了一個救亡運(yùn)動的最活躍的基點(diǎn)，對信陽、孝感等地學(xué)校的同學(xué)也發(fā)揮了影響作用，東中同學(xué)曾為援綏募捐分別去過信陽和孝感，最突出的是對信陽男女師范學(xué)校的影響。信陽男女師范學(xué)校在1936年夏季組織了到雞公山的野游活動……東北中學(xué)民先隊(duì)、學(xué)生會及進(jìn)步師生利用信陽師范師生到來這個難得的機(jī)會，有組織地與他們進(jìn)行了聯(lián)歡。師范師生不僅在東中男女學(xué)生及教師分別陪同下游覽了雞公山，而且對東北中學(xué)進(jìn)行了訪問。時間雖短收效明顯，同學(xué)們結(jié)識了男女師范的進(jìn)步同學(xué)，互相傾訴學(xué)生的共同心愿。當(dāng)時，抗日救亡早已成為國人共識，只是因?yàn)楫?dāng)局壓制才不能得到公開活動的自由。從此雞公山東北中學(xué)與信陽男女師范學(xué)生有了來往，師范生們很羨慕東北中學(xué)有成立學(xué)生會、公開進(jìn)行救亡活動的自由?！薄俺闪|北中學(xué)教師抗日救國會之事，在1936年暑假開學(xué)之后就開始醞釀。教師中建立民先小隊(duì)后，團(tuán)結(jié)了多數(shù)主張抗日的進(jìn)步教師，他們都積極參加和支持同學(xué)們的抗日救亡活動?！?/p>

西安事變后，由于張學(xué)良是學(xué)校董事長，河南綏靖主任劉峙電令雞公山駐軍：“搜捕東北中學(xué)，將該校學(xué)生押解出山海關(guān)。”后經(jīng)孫一民校長據(jù)理力爭，上告至武漢行轅主任，學(xué)校才免于出關(guān)。但政府當(dāng)局竟派出兩個團(tuán)的士兵，將東北中學(xué)團(tuán)團(tuán)包圍，對進(jìn)步師生進(jìn)行搜捕，民先骨干被迫離校。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校遷往湖南邵陽桃花坪，但當(dāng)局對進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行暗查和迫害愈來愈烈，憤怒的同學(xué)舉行罷課，迫使當(dāng)局更換了校長。隨著人們盼望已久的全面抗戰(zhàn)的來到，師生們?nèi)呵檎駣^，積極投入抗日救亡的洪流之中。同學(xué)們以出捷報(bào)、傳單、墻報(bào)和唱歌、演劇等形式進(jìn)行宣傳；開辦為戰(zhàn)爭服務(wù)的救護(hù)、爆破、無線電等訓(xùn)練班；組織擔(dān)架隊(duì)和慰問團(tuán)，運(yùn)送、護(hù)理傷兵；進(jìn)行慰問演出。1938年冬，學(xué)校奉命遷往四川靜寧寺。隨著抗戰(zhàn)烽火越燒越旺，很多同學(xué)已不安心于學(xué)習(xí)。八路軍取得平型關(guān)大捷前后，在民先隊(duì)的倡導(dǎo)和帶領(lǐng)下，最初有20余名同學(xué)分兩批奔赴山西前線。他們找到八路軍，或入游擊干部訓(xùn)練班，或在隨營學(xué)校學(xué)習(xí)，爾后分配到部隊(duì)參戰(zhàn)。此后，陸續(xù)又有人去延安抗大和新四軍及敵后各戰(zhàn)場，也有人投考國民黨軍校、航校。在抗日的各個戰(zhàn)場，都有東北中學(xué)同學(xué)的足跡，他們中很多人為國家民族獻(xiàn)出了年輕的生命。原黑龍江省委第一書記趙德尊回憶說：“當(dāng)時東北中學(xué)的青年學(xué)生中，很大一部分人都經(jīng)過不同途徑走上了中國共產(chǎn)黨指引的革命道路。我們那一代的東北中學(xué)同學(xué)，很多人在革命和建設(shè)中犧牲了，我一想起犧牲的人心里就很難過?！?/p>

學(xué)校到靜寧寺不久，中共自流井地下黨組織便與校內(nèi)民先取得聯(lián)系，發(fā)展黨員，并于8月建立了黨支部。從此，以抗日宣傳活動為主要內(nèi)容的東中學(xué)生運(yùn)動，都在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。黨支部十分重視學(xué)生自治會的工作，特別是宣傳工作，學(xué)生會及各班都出壁報(bào)，經(jīng)常報(bào)道國內(nèi)外大事，宣傳中國共產(chǎn)黨對時局的主張，并為愛好文藝的同學(xué)提供習(xí)作園地。自治會還引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行文體活動和讀書活動，組織閱讀進(jìn)步書刊。為了擴(kuò)大抗日宣傳，1939年九一八紀(jì)念前夕，又成立了“九月劇團(tuán)”，聘國文老師高蘭為藝術(shù)指導(dǎo)。劇團(tuán)有50余人，領(lǐng)導(dǎo)骨干多為共產(chǎn)黨員和民先隊(duì)員。高蘭先生被譽(yù)為詩朗誦的先驅(qū)，抗戰(zhàn)時期著名詩人，東北作家群的重要作家之一。在高蘭先生的指導(dǎo)下，“九月劇團(tuán)”演出了《黃河大合唱》、《太行山上的呼聲》、《洪波曲》等歌曲和抗敵話劇《血祭九一八》、《放下你的鞭子》，取得了很好的演出效果。原中央電視臺副臺長戴臨風(fēng)至今不忘，有一次在自貢演出時差點(diǎn)挨打的情形。當(dāng)時，劇團(tuán)在自貢街頭演出《放下你的鞭子》，戴臨風(fēng)飾演賣藝?yán)先耍?dāng)他舉鞭痛打因饑餓無力而倒地的女兒時，扮演工人的同學(xué)大喊“住手”沖進(jìn)場奪下鞭子。沒想到，他后面竟跟著兩位憤怒的觀眾，直撲上來，舉拳便打。全場觀眾也跟著喊打，經(jīng)過一番解釋方才未釀成大禍。在“九一八”周年之際，同學(xué)們開紀(jì)念大會，出?？?，演出抗戰(zhàn)話劇，高唱抗日歌曲。此后，劇團(tuán)應(yīng)邀到自流井演出，又到威遠(yuǎn)縣進(jìn)行為期3天的宣傳活動，受到縣長和縣政府的全力贊助和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姛崃覛g迎。“九月劇團(tuán)”在自貢、威遠(yuǎn)一帶，擴(kuò)大了東北中學(xué)的良好影響。雖然后來劇團(tuán)在國民黨反動當(dāng)局的破壞下不得不解散了，但是它的影響在那時卻遠(yuǎn)播在那一帶人們的心里。

1939年學(xué)校遷至川北三臺自流井，條件很差，學(xué)校的進(jìn)步力量也遭到進(jìn)一步打壓。1941年10月，在困境中苦苦支撐了10年的東北中學(xué)宣布解體，高中生赴川北三臺，成立國立十八中學(xué)；初中同學(xué)則回靜寧寺，合并于東北中山中學(xué)。

歲月悠悠，七八十年過去了，東北中學(xué)培養(yǎng)的那一代人，大多走完了人生的旅程，但是，他們和我們，都不會也不應(yīng)該忘記那所在特殊環(huán)境下培養(yǎng)出諸多優(yōu)秀人才的東北中學(xué)。