遺忘的飛鳥

炙熱的天空下，兩只飛鳥結(jié)伴前行?？伤鼈兊奶焯迷诓煌倪h(yuǎn)方，分離的瞬間，是愛，還是傷害呢？

1、我依然記得簡(jiǎn)，就像記得那段混亂模糊中浪費(fèi)掉的青春。

那時(shí)我們讀高二，簡(jiǎn)是學(xué)校樂隊(duì)的主唱，有狂野不羈的臺(tái)風(fēng)和動(dòng)感嫵媚的聲線。每一次學(xué)校舉辦晚會(huì)，最精彩的一定是簡(jiǎn)。我喜歡簡(jiǎn)的一切。她純凈的名字，她野貓一樣性感的眸子，她從不花哨但卻韻味十足的飾品，我都深深地迷戀，并心甘情愿地跟在她的后面，做她忠實(shí)的“簡(jiǎn)粉”。

我是從理科班調(diào)到文科班來的，所以當(dāng)我擠進(jìn)這個(gè)只剩了一張空位的教室時(shí)，班里并沒有幾個(gè)人將視線轉(zhuǎn)移到我的身上。我的課桌上，空空蕩蕩的，而一天都沒有出現(xiàn)過的同桌，也沒有幾本像樣的書。我坐在這樣的書桌上，感覺自己像是被世界給遺忘了，就像將我繞得暈頭轉(zhuǎn)向的物理加速度，還有始終不讓我記住的歷史事件。

簡(jiǎn)的到來，幾乎毫無征兆。記得是在上課，簡(jiǎn)悄無聲息地推開后門，走到我的身邊，貓一樣擦著我的后背，坐在旁邊冷清了很久的書桌前。從她坐下開始，她的雙手，就在腿上，沒有停止過敲打，盡管沒有聲響，但我卻從她神采飛揚(yáng)的眼睛里，看得出，她已經(jīng)完全進(jìn)入了一種音樂的夢(mèng)游狀態(tài)，以至于，語(yǔ)文老師在上面一連喊了3次她的名字，而且我也用手臂碰了她兩次，她才慌慌地站起來，一臉茫然地問道：您說什么？

班里有人在笑，基本都是女生，帶著一種微微嫉妒的嘲弄。簡(jiǎn)卻絲毫沒有介意別人的奚落，只調(diào)整了一下表情，就像在舞臺(tái)上不小心摔了一跤，她拍打一下灰塵，繼續(xù)歌唱一樣。

問題的答案，是我寫在紙條上，推到簡(jiǎn)的面前的。簡(jiǎn)照著讀完后坐下，在上面飛快地畫起樂譜上的小蝌蚪，然后朝我俏皮地一笑，又用手在膝蓋上彈起無聲的音樂。我歪頭“聽”著，并很快地，被那樣優(yōu)美的曲子給吸進(jìn)去了。

2、我開始成為簡(jiǎn)最忠實(shí)的粉絲。

但凡有她的節(jié)目，我一定是去得最早的那個(gè)。簡(jiǎn)所屬的樂隊(duì)，也有很簡(jiǎn)單干脆的名字，叫“飛”。我坐在臺(tái)下，看著簡(jiǎn)在狂放的音樂中，旋轉(zhuǎn)，躍動(dòng)，的確有飛翔般的感覺。那樣耀眼奪目的簡(jiǎn)，像一個(gè)巨大無邊的磁場(chǎng)，我不由自主地，就被她給吸進(jìn)最熾熱的中心。

但這樣的機(jī)會(huì)，在學(xué)校里，其實(shí)并不是太多。他們常常排練好了節(jié)目，卻因?yàn)閷W(xué)校老師的保守，而被撤掉。每每這時(shí)，簡(jiǎn)總會(huì)拉上我，去學(xué)校旁邊的山上不停歇地走，最后走累了，她便躺倒在山坡上，沒有一句話，只定定看著頭頂緩慢飄過的云朵。我嘴笨，不知道該如何勸說簡(jiǎn)，也知道此時(shí)的簡(jiǎn)，其實(shí)不需要任何人的勸慰，她只想讓旁邊有一個(gè)人，默默地陪伴著她。盡管這個(gè)人，未必就是如我一樣平凡到根本無法能與簡(jiǎn)有思想交流的女生，可是我卻希望，能夠做簡(jiǎn)身邊最有用的那個(gè)女生。

簡(jiǎn)不甘心自己辛苦排練出來的節(jié)目就這樣還沒有綻放，就在舞臺(tái)下夭折。她要讓這些歌聲，穿透校園，抵達(dá)整個(gè)小城的角角落落。這樣的野心，讓簡(jiǎn)開始重整“飛”樂隊(duì)，不僅添加了人員，還加快了創(chuàng)作新歌的步伐。

而我，很幸運(yùn)地被簡(jiǎn)選中。盡管，我不會(huì)唱歌，也不會(huì)敲架子鼓，更不會(huì)創(chuàng)作歌詞，但我卻可以在簡(jiǎn)上臺(tái)前，為她拿拿衣服，做做舞臺(tái)布景，或者遞給她一杯純凈水。

我從電視里知道這樣的活，叫“跑龍?zhí)住?，是一個(gè)劇組或者樂團(tuán)最卑微的職位，但我卻干得興致勃勃、樂此不疲，并不惜花大段大段的時(shí)間，陪在簡(jiǎn)的身邊，只等她說一句口渴了，想要喝水。

我們的排練很快地得到一家商場(chǎng)的認(rèn)可，他們答應(yīng)給“飛”樂隊(duì)一筆不菲的費(fèi)用，讓我們替他們一款新到的商品開一場(chǎng)宣傳的晚會(huì)。

此時(shí)已經(jīng)快要到期末考試，學(xué)校里正緊鑼密鼓地組織一場(chǎng)又一場(chǎng)小型的測(cè)驗(yàn)，可是我們的排練，也需要耗費(fèi)掉大量的時(shí)間。知道老師們肯定不會(huì)允許我們到外面演出，所以一切也只能秘密地進(jìn)行。秘密到我們簽署了協(xié)議：誰一旦泄露了風(fēng)聲，就自動(dòng)離開樂隊(duì)。

可是，生活卻是朝著另外一個(gè)方向拐了彎。

3、我一連缺席了兩次測(cè)驗(yàn)之后，老師們終于將我媽媽找來。班主任在辦公室里把我一片鮮紅叉號(hào)的試卷推給她看，又說，你女兒也不知道在搞什么名堂，天天跟一群學(xué)音樂的學(xué)生混在一起，她以為她有美麗的歌喉，可以吸引住高考閱卷老師啊。

媽媽臉上猶如被潑了油彩，紅的藍(lán)的紫的，傾倒出來，便成了對(duì)我滿腔的怒氣，將我揪到班主任面前。我低著頭，看著指甲上簡(jiǎn)剛剛給我涂上的鮮亮藍(lán)色，忍住笑，一本正經(jīng)地答復(fù)道：我保證以后再也不遲到曠課，再也不跟差生們混在一起，敬請(qǐng)老師們監(jiān)督。

可是當(dāng)我在第二天課間，去簡(jiǎn)的排練室找她的時(shí)候，她卻變得異常地冷漠，還幾次因?yàn)槲彝砟昧似痰乃野l(fā)脾氣，又嘲諷我說，如果不想當(dāng)這芝麻官，干脆引咎辭職算了，別占著位置什么用處也沒有。

我在喧囂的排練室里，聽著簡(jiǎn)這樣大聲地呵斥，終于忍不住，哭出聲來。我以為簡(jiǎn)會(huì)過來安慰我?guī)拙?，說，對(duì)不起，不是故意的，可是她什么也沒有做，而是跳上舞臺(tái)，對(duì)她的樂隊(duì)喊：下面我們完整地來一遍剛才的曲子。

我悄無聲息地收拾好自己的東西，轉(zhuǎn)身離開。推門的瞬間，我在余光里，瞥見簡(jiǎn)驕傲地昂著頭，大聲地唱著“青春倏忽而過，我卻還在殼中，不肯看那紛繁的世界……”自始至終，她都沒有因?yàn)槲业碾x去，而正視我一眼。

我一天天地等待著簡(jiǎn)，等待著她向我道歉，或者，什么也不說，只像往昔那樣，拉起我的手，去爬山，不停歇地爬，爬到我們都累了，躺倒在山坡上，想無邊飄渺的心事?？墒撬齾s再也沒跟我說過一句話。

她將我徹底地給忘記了。而我，卻并沒有忘記怎樣挽回自己被簡(jiǎn)忽略掉的自尊。

4、演出的那天，我逃掉晚自習(xí)，一個(gè)人走了20分鐘，抵達(dá)那家商場(chǎng)的門口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看到簡(jiǎn)與“飛”樂隊(duì)的成員們，在忙碌著搭建舞臺(tái)，布置背景。幫忙為簡(jiǎn)跑龍?zhí)椎?，是個(gè)笨手笨腳的男生，幾次我看到簡(jiǎn)沖他蹙了眉，而后嘆口氣，將被他弄得更糟的布景重新弄好。

我就這樣在大風(fēng)里，躲在一株芙蓉樹后，看簡(jiǎn)緊張又快樂地忙碌著。那樣的快樂，本來也應(yīng)該有我的一份，卻不過是因?yàn)樾《中〉氖д`，被簡(jiǎn)硬生生地奪了去?；蛘?，她本來就不打算將這份給我，是我自己，太過多情，這樣陪伴著她，走了這一程孤單的時(shí)光。

商場(chǎng)旁很快地聚集了很多觀眾，看這場(chǎng)熱情的演出。許多鄰校喜歡“飛”樂隊(duì)并愛慕著簡(jiǎn)的男生，也逃了自習(xí)，來為他們捧場(chǎng)。樂隊(duì)的每一個(gè)人，包括那個(gè)笨拙的龍?zhí)啄?，此刻在別人的注視里，都有了某種我可望而不可及的光環(huán)。

可是，我并不羨慕他們，我知道這樣的光環(huán)，不過是片刻就會(huì)消失掉的。簡(jiǎn)沒有給我的光環(huán)，注定她自己也不會(huì)那樣完美地得到。

簡(jiǎn)的演唱，剛剛開始，她在一陣歡呼叫好聲里，還沒有來得及唱第二句，便有商場(chǎng)的經(jīng)理，走上來，說，因?yàn)闆]有經(jīng)過校方同意，雇用這個(gè)校園樂隊(duì)，這場(chǎng)晚會(huì)，只能遺憾地取消掉。

我隔著重重的人群，看見憂傷迅速地席卷了簡(jiǎn)。她站在凌亂的舞臺(tái)上，竟是對(duì)著麥克風(fēng)，大聲地哭出來。

我早已預(yù)料到簡(jiǎn)這樣的痛苦與難堪，我一直以為，我會(huì)在想要的結(jié)果面前，覺得有甩掉什么的快樂，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，我的心里，和燈火通明下的簡(jiǎn)一樣，被嘩地一下掏空了。

一切又回復(fù)到昔日安靜的模樣。期末考試很快地來了又去，我的成績(jī)，在父母老師的期望里，終于像那春天的花兒，倔強(qiáng)地沉默之后，還是吐露了芳香。

學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生，開始被學(xué)校集中起來，重新組合成一個(gè)班，為了高考，而進(jìn)行有效的訓(xùn)練。課桌的左邊，又重新變得寂寞起來。

我對(duì)簡(jiǎn)，自始至終都沒有解釋過，曾經(jīng)怎樣因?yàn)樗龑⑽亿s出樂隊(duì)，自私地向老師“舉報(bào)”了他們那晚的動(dòng)向。而簡(jiǎn)，也未曾對(duì)我提起，我的媽媽怎樣找到了她，“告誡”她說，以后不要再拖我的后腿，耽誤我的學(xué)習(xí)。她只是用那樣“無情”的方式，一言不發(fā)地“趕走”了我。

一切都來不及了，我們很快地經(jīng)歷了高考，并將那些不知道對(duì)錯(cuò)的過往，一起刻意地忘記，且再也不想，面對(duì)那些時(shí)光里無法挽回的傷害。

如果可以忘記，就不會(huì)覺得傷害，覺得后悔，覺得那段本該飛揚(yáng)的青春這樣充滿陰霾。種一棵向日葵吧，讓陽(yáng)光照進(jìn)來。有時(shí)候，遠(yuǎn)行的鳥兒也不能隨意改變自己的航向，即使以自由為名，即使以夢(mèng)想為念。當(dāng)兩只鳥兒分別抵達(dá)屬于自己的殿堂，也許她們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的風(fēng)雨其實(shí)是磨礪；那時(shí)的冷漠，其實(shí)那么溫暖。

（講述/一葉芳菲 傾聽/冰融）