網(wǎng)友評(píng)論黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

網(wǎng)友“攀言”：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”好作風(fēng)的培育和形成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，絕非一日之功，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。必須清醒地看到，雖然教育實(shí)踐活動(dòng)取得了階段性的豐碩成果，但是一旦有所放松，不僅難以鞏固，一些“四風(fēng)”現(xiàn)象甚至可能故態(tài)復(fù)萌。

網(wǎng)友“趙雪”：“不能躺在功勞簿上睡大覺(jué)”，習(xí)總書記告誡的話語(yǔ)我們不能忘。經(jīng)歷教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，反腐、反“四風(fēng)”的標(biāo)簽已深深地印在每名共產(chǎn)黨員的心中，時(shí)刻警示、指引我們，任何時(shí)候都不能失掉共產(chǎn)黨員的本色。

網(wǎng)友“徐崧嵐”：逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。作風(fēng)建設(shè)就像“行舟”與“穿石”，不是一朝一夕的工作，而是“一篙”與“一滴”的積累，貫徹群眾路線、堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)，只有做到戒驕戒躁、抓鐵有痕、持之以恒，才能讓作風(fēng)建設(shè)“永遠(yuǎn)在路上”。

網(wǎng)友“依雨”：相信大家都會(huì)有這樣一個(gè)感受，現(xiàn)在的作風(fēng)建設(shè)，絕不是“發(fā)發(fā)文件”“走走過(guò)場(chǎng)”，而是“重拳出擊”“徹徹底底”，成效顯著，令人稱快。群眾路線的實(shí)踐是個(gè)永久性的活動(dòng)，抓作風(fēng)建設(shè)就要以群眾路線為切入口和契機(jī)，做到“常抓”“長(zhǎng)抓”。

網(wǎng)友“秦百川”：冰凍三尺，非一日之寒。蕩滌“四風(fēng)”也決非朝夕之功。打一場(chǎng)反擊“四風(fēng)”的持久戰(zhàn)，根除黨員干部身上的作風(fēng)問(wèn)題，不可能畢其功于一役。要堅(jiān)信黨有像大海一樣自我凈化的能力，要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的恒心，要保持昂揚(yáng)的斗志。

網(wǎng)友“楊海林”：當(dāng)前“整改后遺癥”還未痊愈，干部從“不敢”到“不想”的自覺(jué)尚未完全形成，“四風(fēng)”問(wèn)題隨時(shí)會(huì)反彈，一些深層次問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決，上下聯(lián)動(dòng)解決問(wèn)題還沒(méi)有真正形成有效合力，聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制尚未健全，庸懶散慢浮不良痼疾還未徹底鏟凈，部分干部心存僥幸，希望過(guò)“安樂(lè)日子”。

網(wǎng)友“付謙”：活動(dòng)收尾不等于收?qǐng)?，因?yàn)樽黠L(fēng)建設(shè)沒(méi)有休止符，活動(dòng)提出的命題，仍需要我們不斷堅(jiān)定地回答。而更要牢記的是，“嚴(yán)、實(shí)、廉、清、敢、黨”這6個(gè)字從此將是黨員干部精神世界的鮮明坐標(biāo)、價(jià)值準(zhǔn)則、行為規(guī)范，是一張面向未來(lái)不斷延展的時(shí)代答卷，更是8600萬(wàn)黨員共同擦拭共產(chǎn)黨員心靈之鏡，磨礪共產(chǎn)黨員精神之鐵。

網(wǎng)友“楊銀萍”：我們黨用了一年多的時(shí)間，以“抓鐵有痕、踏石留印”的力度，認(rèn)真實(shí)踐群眾路線，懲治了一大批違紀(jì)違規(guī)干部，成效顯著。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)收尾，并不意味著“為民務(wù)實(shí)清廉”的完結(jié)，破除“四風(fēng)”，永遠(yuǎn)是我們黨的重要課題。推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，才能使群眾路線善始善終、善作善成。

網(wǎng)友“顧仁”：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是一場(chǎng)群眾路線的教育，更是一次糾風(fēng)活動(dòng)。尤其是反對(duì)“四風(fēng)”，改進(jìn)作風(fēng)，這是我們黨歷史上最嚴(yán)格、最有力的一次糾風(fēng)。以“四風(fēng)”為代表的不正之風(fēng)，嚴(yán)重影響了黨風(fēng)建設(shè)，影響了黨群關(guān)系。這次糾風(fēng)的效果非常明顯，深受人民群眾歡迎。然而，既然是活動(dòng)，就有結(jié)束時(shí)。而黨的作風(fēng)建設(shè)，沒(méi)有結(jié)束時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)，因?yàn)檫@是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的黨建任務(wù)。所以，教育實(shí)踐活動(dòng)并不是刮風(fēng)，黨的糾風(fēng)工作也不是刮風(fēng)。

網(wǎng)友“冬君”：心相通，一通百通；心不通，無(wú)動(dòng)于衷。在利益多元、思想多樣、觀念多變的時(shí)代，精神的力量更為重要。作風(fēng)建設(shè)從“心”出發(fā)，撥亮信仰的燈火，迎著復(fù)興的曙光，真正交出一份共產(chǎn)黨人精神和意志的答卷。

網(wǎng)友“倪洋軍”：教育實(shí)踐活動(dòng)，是一次作風(fēng)的大洗禮、矛盾的大調(diào)解、問(wèn)題的大解決、力量的大凝聚，已經(jīng)形成了風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，為作風(fēng)建設(shè)的繼續(xù)改善提供了新的條件和機(jī)遇，但決不能因此“鳴鑼收兵”，相反，要以釘釘子的精神，乘勝前進(jìn)，勇往直前，奪取新的更大的勝利。

網(wǎng)友“武西奇”：如何防止黨員干部作風(fēng)病的反彈？堅(jiān)持走群眾路線是不二選擇。教育實(shí)踐活動(dòng)可以結(jié)束，但群眾路線必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。

網(wǎng)友“胡軍”：作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有休止符，只有進(jìn)行時(shí)；沒(méi)有完成時(shí)，只有持久戰(zhàn)。改進(jìn)作風(fēng)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，需要一鼓作氣、一以貫之地抓下去，把作風(fēng)情況作為績(jī)效考核和干部選拔的重要依據(jù)，使作風(fēng)建設(shè)由“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”，從制度層面防止不良之風(fēng)的回頭和反復(fù)。

網(wǎng)友“汶水書生”：活動(dòng)臨近收官，部分單位產(chǎn)生了“到站”思想，把整改落實(shí)當(dāng)作“收尾”，把建章立制看成“應(yīng)景”，必須嚴(yán)防作風(fēng)建設(shè)“掛倒檔”。

網(wǎng)友“朱波”：黨員干部的作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)守如初、始終如一，決不能有“松”“軟”“散”的傾向。

網(wǎng)友“童年的稻草人”：抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松，教育實(shí)踐活動(dòng)不僅是思想上的革命，更是制度上的探索。一批常態(tài)化、長(zhǎng)效化的制度得以建立，接下來(lái)就是不折不扣地執(zhí)行。從這個(gè)角度說(shuō)，活動(dòng)暫告一段落，而作風(fēng)建設(shè)的持久戰(zhàn)才剛剛打響。