日本勵志流行音樂對當(dāng)代大學(xué)生的影響

李毅成 朱開 蔡雙爽 韓冰

摘要：當(dāng)代社會已經(jīng)由工業(yè)社會進(jìn)入信息社會，然而音樂仍舊作為人類生活中不可或缺的文化形態(tài)，伴隨人類歷史的流傳，并且通過現(xiàn)代社會的高速信息網(wǎng)絡(luò)穿越國際，使全人類共分享，目前已成為人類最為顯著的文化娛樂方式。日本的勵志流行音樂是在其中更是得到了廣泛的發(fā)揚，同時在幫助日本政府緩解社會壓力方面有明顯的作用。這種音樂發(fā)生的作用若能好好利用，一定會對提升大學(xué)生的思想道德水平有很大的作用

關(guān)鍵詞：勵志 社會壓力 大學(xué)生

當(dāng)代社會已經(jīng)由工業(yè)社會進(jìn)入信息社會，然而音樂仍作為人類生活中不可或缺的文化形態(tài)，伴隨人類歷史的進(jìn)程，并且通過現(xiàn)代社會的高速信息網(wǎng)絡(luò)穿越國際，使全人類共分享。早在中國的春秋戰(zhàn)國時代，就有《樂記》展開關(guān)于音樂對儒家思想影響的研究。從古至今，音樂對人類精神文化生活影響的研究，一直在不斷地深入。

在全球信息化的進(jìn)程中，日本絲毫不落伍于西方國家，在目前世界各國的現(xiàn)代流行樂壇中充斥著對戀愛、酒精、肉體等的幻想時，據(jù)日本公信榜2013年年度榜單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，勵志歌曲占總年度歌曲數(shù)量的30%以上。在2011年東北大地震及2012年倫敦奧運會后，作為日本流行樂壇的年度收官和開始的節(jié)目，2012年的紅白歌會中，鼓舞人心的歌曲多達(dá)15首，再一次表達(dá)了勵志歌曲對于“2012年，奧運帶來的感動，熱情抓住的榮耀，可貴汗水支持的復(fù)興以及笑容帶來的希望等滿溢的思緒”的正面導(dǎo)向性質(zhì)。

一首歌能夠左右聽者的感情、思想，甚至是行動，歌曲同時能夠促進(jìn)人類的進(jìn)步，愉悅?cè)祟惖男那榈扔幸娴男袆?。在一般情況下，人們會有在音樂伴奏下增進(jìn)自身工作、學(xué)習(xí)的效率，并且通過音樂為自己營造了一個能夠得到充分休息的空間，營造一個自我的世界。如何最大限度地利用這個客觀創(chuàng)造的空間，并且使之能夠促進(jìn)不僅僅是工作和學(xué)習(xí)的效率，更是自身向上的動力，便成了人們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮笳n題。

勵志歌曲孕育于自然歌曲的母體，又與民族傳統(tǒng)有著血脈聯(lián)系，他在歌曲形式上必然會有所突破，采取當(dāng)紅的諸國流行音樂的形式，但他不可能脫離已知存在歌曲的基本規(guī)律，因為過分的突破會引起聽者的不安，更與現(xiàn)實的社會文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，以文化的親和力感染聽眾。因此，不同文化背景的作曲者創(chuàng)造出來的鼓舞人心的樂曲也會有不同的個性。本文將分析日本當(dāng)前勵志歌曲的意義，嘗試探討其對當(dāng)代中國大學(xué)生的影響。

一、日本勵志流行音樂及其特征

在日本，由于日常工作生活的節(jié)奏較快，加之從古至今消之不去的等級制度依然存在，導(dǎo)致壓力相比同等國力的其他國家更為強(qiáng)大。在傳統(tǒng)的日本社會中，一個家庭的男人總是負(fù)擔(dān)著整個家庭收入，一旦經(jīng)濟(jì)崩潰，相應(yīng)的自殺的人數(shù)也會增長。因此，為了預(yù)防相關(guān)情況，同時挽救那些被各種負(fù)擔(dān)重壓之下產(chǎn)生了自殺念頭的人們，日本戰(zhàn)后社會從來不缺勵志歌曲，同時，這些歌曲的數(shù)量迎著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢，呈現(xiàn)越來越多的趨勢。

這些勵志歌曲一般來源于以下幾個分類：

（一）動漫歌曲

動畫歌曲是動畫作品的主題曲（OP）、片尾曲（ED）、插入曲（IN）、角色歌曲的總稱。整個字詞的概念因人而異，并沒有明確界定。在日本，演唱動畫歌曲的歌手主要有3類，第一類是流行音樂歌手，第二類是專門演唱動畫歌曲的歌手，第三類是為動畫作品配音的聲優(yōu)。這一類的鼓舞人心的歌曲大多出自熱血動漫，或者描述親情、友情以及日常生活的類型的動漫，而且內(nèi)容大多與動漫主旨相近，又或是作曲者的作曲主旨與動漫主題相符，著名的，如《元氣囝仔》的片頭曲《らしさ》、《奈克瑟斯奧特曼》的主題曲《英雄》、《ONE PIECE》（海賊王）的片尾曲Dear Friend、《銀魂》的片尾曲サームライハート（Some Like It Hot）。

（二）專門歌手或組合

現(xiàn)代日本社會中也存在著一批專門演唱這種鼓舞人心的歌曲的歌手和組合，他們的單曲和專輯銷量都非常高，消費群體從中學(xué)學(xué)生，上班族到家庭大媽都有。著名的有Funky Monkey Babys（放克朋寶貝）、GReeeeN（牙醫(yī)）、いきものがかり（生物股長）等。

以GReeeeN為例，他們幾乎以平均一年三張單曲的速度發(fā)行，歌曲內(nèi)容全是關(guān)于鼓勵不同行業(yè)、不同類型、不同職業(yè)的人們努力生活，積極向上。

（三）普通歌手的相關(guān)歌曲

由于日本社會對勵志歌曲需求量巨大，不僅僅有專屬的只演繹該類型的歌曲的個人或組合，普通的歌手及組合也時常觸及這個領(lǐng)域。通過對該類型的歌曲發(fā)表，一些當(dāng)紅的歌手及組合能夠獲得親民的形象，同時對他們未來的事業(yè)的發(fā)展也有一定的積極意義。

二、勵志歌曲對大學(xué)生的影響

大學(xué)生正值青春年華，擁有其他年齡無法體會的躁動，而音樂既是一種很好的緩和劑，也是一種催化劑，鼓動青年們朝他們所理解的方向前進(jìn)。

（一）現(xiàn)代流行音樂的趨勢

現(xiàn)代流行音樂的幾個代表國家即是美國、中國、韓國和日本。以我國的流行音樂為例，在80、90年代改革發(fā)展初期，歌頌親情、友情或鼓勵年輕人努力奮進(jìn)的歌曲有很多，但在改革開放高速發(fā)展的今天，隨著拜金主義和功利思想盛行，以過去被人唾棄的“資本主義”的靡靡之音為代表的戀愛主題歌曲層出不窮，而真正鼓勵人們向著“真善美”前進(jìn)的歌曲卻少之又少，除了為舉辦大型國際比賽而創(chuàng)作的主題曲或是為賑災(zāi)準(zhǔn)備的歌曲外，真正創(chuàng)作的鼓舞人心的歌曲屈指可數(shù)。

放眼世界，與現(xiàn)代中國社會一樣承受同樣壓力又屬同一文化圈的韓國、日本與我們不同，尤其是日本，每年日本發(fā)表的歌曲超過5萬曲，而內(nèi)容積極向上，充滿朝氣，描述親情或友情，或是排除挫折勇往直前的歌曲達(dá)1/3以上（此數(shù)據(jù)來自日本orion公信榜）（筆者小組對每首歌的歌詞都經(jīng)過反復(fù)的確認(rèn)）。

一部分原因是由于日本社會來自各個方面的壓力巨大，另一方面是日本社會的通俗歌手、演唱組合等公眾人物的力量、宣傳健康向上的生活態(tài)度，從而產(chǎn)生巨大的公眾力量，帶領(lǐng)社會前進(jìn)。還有一部分原因是由于歌手和演唱組合都是商業(yè)的演出團(tuán)體，需要獲得收入，而過多的自殺量對于他們的收入沒有增益，所以他們對于演唱勵志歌曲也有一定的吸引力。

（二）我國的音樂之于大學(xué)生的現(xiàn)狀

由于現(xiàn)代大學(xué)的擴(kuò)招現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，社會上普遍認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的質(zhì)量明顯不如以前。而對于大學(xué)生本身來說，大學(xué)生生活對于自己而言與想象中離去盛遠(yuǎn)。

大學(xué)生經(jīng)歷了號稱“人生第一大考”的高考之后，貌似已無什么明確的目標(biāo)，而大學(xué)課程的寬松設(shè)置使不少的大學(xué)生在大學(xué)伊始便迷失了自己的方向。

另外，由于大學(xué)整體的教學(xué)秩序偏向松散，大多數(shù)時候需要依靠學(xué)生自身的自覺性以促進(jìn)學(xué)習(xí)。缺少了共同奮斗的目標(biāo)，或者是個人為之奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們不得不隨波逐流，也因為無法對未來產(chǎn)生預(yù)期，再加上現(xiàn)代社會的趨勢，即人與人之間信任感降至最低，互相之間只有捕食者與被捕食者之間的關(guān)系，大部分迷失方向的大學(xué)生們脫離了大的奮斗目標(biāo)、前進(jìn)方向而學(xué)習(xí)生活，而少數(shù)由于各種原因脫離群體的的同學(xué)，為了不使自己成為被捕食的人，以“為達(dá)目的而不擇手段的機(jī)會主義反而是最理性”的觀點生活學(xué)習(xí)，這一現(xiàn)象的長此以往使整個大學(xué)生群體自然道德敗壞。

而現(xiàn)代我國的音樂對于大學(xué)生來說，沒有過多的激勵因素，更多的只是對現(xiàn)代社會物欲橫流的現(xiàn)象進(jìn)行批判或者是逆來順受。

（三）理想的狀態(tài)

對于當(dāng)代大學(xué)生來說，由于90后被稱為“溫室中長大的一代”，因此適當(dāng)?shù)募钍切枰摹６趯Ω枋旨把莩M合的公眾力量的考量，我國大學(xué)生能夠更加積極自主地學(xué)習(xí)生活，參加更多努力向上的課外活動，參與更多的課題研究，不止把思想限制于課本上，而是更多的開發(fā)自己的思想、思考然后進(jìn)一步拓展思路。

對于老師來說，學(xué)生的積極向上的勁頭也能夠引起老師們對教學(xué)任務(wù)的興趣，而相應(yīng)的科研能力也能得到進(jìn)一步的發(fā)展，不在禁錮于教材和傳統(tǒng)思想的限制。

三、結(jié)語

勵志樂曲從來就不是一種新的音樂題材，但是能夠根據(jù)時代不同產(chǎn)生不同形式的力量。日本的勵志音樂雖然與它的社會、經(jīng)濟(jì)和文化密不可分，但是非常具有代表性，從中可以折射出日本社會對現(xiàn)代多重壓力的優(yōu)秀的集體解決方案。而對于當(dāng)代大學(xué)生來說，在大學(xué)生集體道德標(biāo)準(zhǔn)往下坡走，以及對學(xué)習(xí)生活喪失信心等情況中，勵志歌曲的大量存在能夠緩和這一現(xiàn)象，促進(jìn)大學(xué)生群體的進(jìn)一步發(fā)展，賦予大學(xué)生群體心的力量。而勵志歌曲如何對大學(xué)生影響，還有待于我們的進(jìn)一步研究。