讓父愛“回家”

星河

如果把親子節(jié)目《爸爸去哪兒》換成《媽媽去哪兒》，恐怕不會火得一塌糊涂。它走紅的真正原因不僅得益于生動活潑、真實感人的鏡頭，更重要的是，這檔節(jié)目觸動了當(dāng)下家庭教育中一根敏感的神經(jīng)——父愛在親子教育中的缺位，讓人們在微笑和感動的同時陷入思考。

一項調(diào)查顯示，近兩成的現(xiàn)代爸爸，每天陪伴孩子的時間少于一小時；四成爸爸自認(rèn)親子相處時間不夠。而過半數(shù)的媽媽，抱怨丈夫和孩子相處時間太短?！霸谥袊笎劢逃笔栴}在現(xiàn)實生活中一直存在，這就是《爸爸去哪兒》節(jié)目受關(guān)注的根本原因?！敝袊嗌倌暄芯恐行母敝魅螌O云曉如此評價。

父愛在親子教育中緣何缺位？難道父親不如母親那般疼愛自己的孩子？當(dāng)然不是。在我國，傳統(tǒng)觀念里常常是“男主外、女主內(nèi)”，父親承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)支柱的角色，而母親更多承擔(dān)起照料孩子、做家務(wù)等工作。這樣的角色分工使得父親將更多的時間和精力放在工作和對外的社會交往上，分給家庭和孩子的時間自然就會減少。而母親對于家庭的悉心照料也讓父親放手家庭事務(wù)，包括對于孩子的關(guān)注和教育。

于是，養(yǎng)育孩子成了母親自己的事。然而兒童心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在母體內(nèi)、出生和成長的每個環(huán)節(jié)，都需要父親親身參與，做游戲、交談（即便孩子還不會說話，父親的聲音和話語，也有助于他們開發(fā)語言能力）、傾聽、輔導(dǎo)、指引等都有利于開發(fā)孩子的智能。也只有這樣，這個由父親、母親、孩子組成的家庭三角形（多個孩子則形成多邊形）才是完整、平衡和穩(wěn)固的。

一般來說，父親比較膽大，敢于冒險，樂于跟孩子從事一些大幅度帶刺激的運(yùn)動，如輪滑、攀爬、沖浪等，有助于鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)性，從而開發(fā)他們的智力、幫他們樹立信心與培養(yǎng)個性，為他們學(xué)業(yè)與健康打下良好的基礎(chǔ)。父親的愛和接納還會賦予孩子價值感，使孩子感到自己是一個有價值的人?？梢哉f，男孩需要從父親身上獲得生命的價值感與使命感，獲得生活的智慧與自律的技巧；女孩則需要從父親身上獲得愛與接納，獲得與異性相處和溝通的技巧。

而父愛缺失帶給孩子最嚴(yán)重的心理問題，就是這樣的孩子極度缺乏對自己的認(rèn)可和接納，缺乏成長的動力，這會嚴(yán)重影響他們的學(xué)業(yè)與成就。同時因為缺少與父親的感情綁定，他們難以與他人形成親密的關(guān)系。這種心理癥結(jié)，直接影響到他們一生的人際關(guān)系，尤其是戀愛、婚姻以及親子關(guān)系。

幼兒心理學(xué)家格塞爾曾指出：“失去父愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡。”世界衛(wèi)生組織最新研究成果也表明，“平均每天能與父親共處兩個小時以上的孩子，要比其他的孩子智商高，男孩更像小男子漢，女孩兒長大后更懂得與異性交往”。親子教育中父愛的存在，可以說注入了母愛不具備的特殊元素。

“老爸老爸我們?nèi)ツ睦镅?，有我在就天不怕地不怕。寶貝寶貝我是你的大樹，一生陪你看日出?！卑职秩ツ膬簾o關(guān)緊要，重要的是孩子能夠和爸爸一起——去體驗、感受、分享生命的美好，讓父愛真正成為滋養(yǎng)孩子生命的養(yǎng)料，而那樣的家庭，才會愈加完整幸福。