養(yǎng)魚記

〔宋〕歐陽(yáng)修

養(yǎng)魚記

〔宋〕歐陽(yáng)修

折檐之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。因洿（wū，挖掘）以為池，不方不圓，任其地形；不甃（zhòu，砌池壁）不筑，全其自然。縱鍤（chā，鐵鍬）以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無(wú)波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒；循漪（水面細(xì)紋）沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。

乃求漁者之罟（g?，漁網(wǎng)），市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問(wèn)之，且以是對(duì)。嗟乎，其童子無(wú)乃嚚昏（yí nhūn，糊涂昏庸）而無(wú)識(shí)乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養(yǎng)魚記》。

【大意】

屋檐下回廊前有塊閑地，方圓大概有四五丈，正對(duì)著非非堂。這塊地被修竹環(huán)繞蔭蔽，地是空著的，沒(méi)種東西。于是我讓人把它挖成一個(gè)池塘，不是方的也不是圓的，只是隨著它的地形而已；也沒(méi)有砌池壁，一切按照它原來(lái)的樣子。用鐵鍬開溝疏通水路，引來(lái)水井的水把它灌滿。池水清澈浩蕩，色彩明亮澄凈。微風(fēng)吹來(lái)，池水泛起一層細(xì)碎的波紋；不起風(fēng)的時(shí)候，水面平靜得就像鏡子。夜間，星星和月亮映照在池水中，光彩鮮明。我在池邊休息，自己如一粒微塵，于毫芒之間藏身；繞著水池散步，仿佛置身在千里浩渺江湖。這足以安撫我憂愁無(wú)助的心緒。

我從賣魚人那里買回幾十條魚，叫小童放在水池中養(yǎng)著。小童覺(jué)得水池太小了，不能擴(kuò)大容積，為了讓小魚能活下來(lái)，便把大魚都扔了。我對(duì)這件事情感到不解，于是問(wèn)他，他就這樣回答我?？蓢@啊，這小童怎么能這么糊涂呢！我看到大魚在池邊變得干枯了，沒(méi)有回到該回到的地方，可是那一群小魚卻在淺水里嬉戲游玩，非常快樂(lè)。我對(duì)這件事有所感觸，于是寫了這篇《養(yǎng)魚記》來(lái)記敘這件事。

【題解】

這是一篇抒情與諷刺兼而有之的雜文。作者先用了一半篇幅來(lái)描繪魚池—這足供作者休息和散步的好地方。作者在這小天地中，確實(shí)具有“審容膝之易安”的樂(lè)趣而怡然自得。那么，為什么后半篇要借養(yǎng)魚一事來(lái)發(fā)牢騷呢？這就要從歐陽(yáng)修的生平及其整個(gè)著作去尋求答案了。本篇約作于宋仁宗明道元年（1032），不到30歲的歐陽(yáng)修時(shí)任洛陽(yáng)留守推官。不過(guò)他似乎并不以當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位和政治待遇為滿足，所以才有“憂隘”“窮獨(dú)”之感，絕不甘心以做“池中物”而終其身。作者借童子只養(yǎng)小魚而把大魚丟在岸上任其枯涸發(fā)了一通牢騷，這種借題發(fā)揮，原是寫諷刺小品的應(yīng)有之筆。（吳小如）