踐行快樂英語，享受口語發(fā)音

楊淑堅

摘 要：許多學生在學習英語的時候都會遇到同一個難題：不怕筆試，就怕口試。在紙上可以“口若懸河”，但一張口就變得笨嘴拙舌了。介紹了幾種比較實用輕松的自我練習方法，以提高英語口語發(fā)音能力。

關(guān)鍵詞：英語口語；發(fā)音；技巧

隨著英語在我國的普及，越來越多的人希望會一口流利的英語，多一種語言技能代表著多一個機會，而練好英語口語是很重要的一項。我國學生往往覺得掌握英語口語很難，雖然大多從小學就開始學，但直到畢業(yè)后仍不能用英語進行交流。要改變學生長期以來的“啞巴英語”學習習慣，使之形成良好的英語交際習慣，掌握英語口語發(fā)音技巧顯得尤為重要。

在說英語的國家中，存在著英式英語和美式英語發(fā)音，這里所講的是公認的最標準英式發(fā)音，也就是Received Pronunciation，簡稱為RP。下面我將淺談幾種口語發(fā)音的技巧，變痛苦為享受，探尋快樂英語學習的奧秘。

一、學會放慢語速，提高肺活量，慢學快用

很多英語學習者習慣于快速發(fā)音，覺得口語發(fā)音最重要的就是流利，但由于說得太快而模糊不清卻是口語學習的大忌。我們要先保證accuracy，然后才追求fluency。語言的發(fā)音具有“慢學快用”的特點，超慢速發(fā)音可以把發(fā)音的細節(jié)全部暴露出來，而快速發(fā)音則把一切發(fā)音的細節(jié)都模糊過去了，表面上聽是流利，其實是假流利，很多人的流利英語發(fā)音外國人根本聽不懂，一放慢就錯誤百出了。一快遮百丑，一慢解千愁。那是不是意味著每個句子都要慢慢地歇幾次地讀出來呢？不是的，慢要講究慢的方法。大多數(shù)初學英語的學生通常感覺到念一個句子都喘不過來氣，還沒有念完一個段落就累得不行，要休息一下，所以也就更提不上連貫了，解決的方法就是要提高肺活量。在進行口語發(fā)音練習時需要以最慢的速度和最平的音調(diào)一口氣把一個句子讀完。這樣不僅練習了音調(diào)，還練習了發(fā)音和講英語的肺活量。英語學習者必須用最慢的速度并且一口氣讀完一個句子。雖然剛開始會感到很難，但是隨著練習量的不斷增加和堅持，最終會自然而然地加快語速和提高流利度，到那時講英文就和你說漢語一樣自然輕松了。英語發(fā)音就好像騎自行車一樣，誰敢騎得最慢，誰的技術(shù)就最高。當練習者以最慢的速度讀句子，也就是以最慢的速度讀句子中的單詞時，練習者會把單詞中的每一個元音發(fā)得更飽滿。只有當元音飽滿時，單詞念出來才標準，才好聽。長期練習，練習者就會養(yǎng)成好的發(fā)音習慣，有助于提高發(fā)音的基礎(chǔ)。在發(fā)音前閉上你的眼睛，說出英語之前想一想如何發(fā)這個音，想象發(fā)音的口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句地說出那些美妙動聽的話語的。

二、學會發(fā)聲，找準發(fā)聲部位，掌握7字要領(lǐng)

每一個英語學習者都希望能發(fā)出一口地道流利的英語音，但總是找不到竅門。并不是因為缺少練習所以發(fā)不好音，而是因為沒有掌握發(fā)音的方法。我們中國人發(fā)英語音難的原因也正是因為不知道和不會口腔的“后部發(fā)聲”。漢語發(fā)音用的是口腔的“前部發(fā)聲”，即用口腔的前半截運動來發(fā)音，發(fā)音時舌尖、嘴唇的動作較大、較重，就是俗話說的“嘴皮子”，而英語發(fā)音用的是口腔的“后部發(fā)聲”，即用口腔的后半截來發(fā)音，發(fā)音時舌根的運動幅度很大，嘴唇的動作較輕，形象地說就是“用嗓子眼來發(fā)音”。兩種方法聽起來好像沒什么差別，實際上差別十萬八千里，如此不同的兩種發(fā)音方法，如果不區(qū)分掌握好又怎么能發(fā)出好的英語音呢？只有學會了口腔的“后部發(fā)聲方法”，才能發(fā)出地道流利的英語發(fā)音，不僅自然順口，而且可以模仿各種發(fā)音，體驗掌握英語發(fā)音的妙趣。后部發(fā)聲方法學習起來并不難，它包含了聲、型、氣、力、音、節(jié)、調(diào)這7字要領(lǐng)，這七個方面與漢語的發(fā)音有著明顯的不同。比如說“氣”，輕柔用氣，壓抑住爆破音，學會輕發(fā)輔音。漢語發(fā)音用力重、用氣沖，英語發(fā)音用力輕、用氣柔，并有“美聲吐字”特征。說英語時要改“吹氣”發(fā)音為“吸氣”發(fā)音，對蠟燭說英語時火苗要不動，對手掌說英語時要無太重的吹氣感。在知道要領(lǐng)的前提下，經(jīng)過短期的訓練是可以練習出來的。尤其是要訓練后口腔發(fā)出的元音，苦練元音，拼命鍛造口腔肌肉，爭取最短時間內(nèi)講一口悅耳動聽的英語。比如，大聲地喊出：Im really crazy about speaking English.我真的為英文而發(fā)狂了。短元音則要瘋狂收小腹，英文中短元音的發(fā)音是最有個性的，通過快速收小腹，發(fā)出像豆子一樣清脆短促的音，就好像是突然打了一個“嗝”，短促而有力。

三、學會連讀，堅持練習發(fā)音，自由表達思想

在英語的實際運用中，人們常將屬于同一意群的詞連在一起，一口氣說出來。意群中詞與詞之間不留空隙，這種讀法叫“連讀”（用“～”來表示）。比如，輔音（除了/r/，/w/和/j/）+元音：單詞末尾的輔音同下一個以元音開頭的單詞連讀。例如，read～it/ri：dit/，在朗讀這種連讀時，可以采用這樣的技巧：把前面詞的末尾輔音移到后一個詞的開頭來讀。如put～it，可讀成/pu-ti-t/。又或者是元音+元音：前一個詞的末尾元音和后一個詞的起首元音連在一起讀出，使它們中間不出現(xiàn)停頓。如do it/du-it/，輕輕地滑到下一個元音上等等。堅持每天練習發(fā)音，先從單音節(jié)開始，然后到單詞，再到把詞組連在一起組成句子，這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。

四、學會享受發(fā)音，尋找不同途徑，快樂學習

很多的英語學習者都有同樣的體驗，自己私下讀讀可以，一遇到點名回答或者公開場合說英語就只會一句“Sorry，I dont know.”發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因為害怕犯錯，不敢回答。我們說學習語言就是要享受丟臉的過程，就算是錯的，也要大聲清晰地讓別人聽到，這樣你就可以及時得到糾正，避免下次再錯，也就可以不斷地進步了。發(fā)音練習有很多好玩的方式：可以試著把你講的話錄下來并和英語為母語人士的對比一下；可以站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型、唇型和舌頭的位置；可以聽英語廣播節(jié)目或看英語的電視節(jié)目和電影，但盡量不要念字幕，模仿你所聽到的；可以找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友，每天進行模擬對話練習；可以大聲夸張地念一些詩歌、演講、歌曲，集中練習單詞的重音和音調(diào)；還可以學習一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱，唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調(diào)等等。把練習英語口語發(fā)音當成一件快樂的事情，你會發(fā)現(xiàn)發(fā)音練習其實是個特別享受的過程。

參考文獻：

卜元.流利英語的秘訣：口語發(fā)音技巧與應(yīng)用[M].外語教學與研究出版社，2008-06.endprint