對農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的幾點看法

賀燕春

【摘要】學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是知識的接受和應(yīng)運的核心。老師是教學(xué)的重中之重。家長的配合也是不可或缺的一部分。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生是主體 教師是重中之重 家長配合不可或缺

英語是中學(xué)階段的一門重要學(xué)科，從小學(xué)到中學(xué)許多學(xué)生都投入了大量的時間和精力，然而英語卻成了學(xué)生學(xué)業(yè)路上的攔路虎。有很多學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)時對英語信心百倍、興趣濃厚。但是進(jìn)入中學(xué)后隨著時間的推移學(xué)生的成績就會走下坡路，有的同學(xué)甚至一落千丈。特別是農(nóng)村中學(xué)的英語成績，七年級還勉強可以，到了八九年級就會有三分之一的學(xué)生成績不及格，有些同學(xué)開始厭惡甚至放棄學(xué)習(xí)英語，這就造成了學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，甚至輟學(xué)。給家長和學(xué)校帶來不少麻煩和問題。作為一名在農(nóng)村中學(xué)從教七年的英語老師，下面我就如何提高英語成績談?wù)勛约旱膸c看法：

首先學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是知識的接受和應(yīng)運的核心。學(xué)生要為自己樹立遠(yuǎn)大的理想，理想是人生道路上的航標(biāo)，只要有了人生的理想，學(xué)生就會把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種成長路上的挑戰(zhàn)。說到這兒，我想談一下自己的親身經(jīng)歷；我也是一名農(nóng)村的孩子，當(dāng)時在我上中學(xué)的時候條件跟現(xiàn)在沒法比啊，現(xiàn)在的孩子吃得好、穿得好，除了家里的經(jīng)濟條件比過去大為改善外，國家的政策也不錯，學(xué)校的一切費用全免外，還有營養(yǎng)餐和生活補助，老師也沒法比，以前都是師范類的中專生，隨著國家義務(wù)教育普及的推進(jìn)，大量師范類專科和本科院校畢業(yè)的都進(jìn)入了教育這條戰(zhàn)線上。我就是2008年進(jìn)入教育這篇神圣的土壤的。所以和過去相比，在國家的大力支持下教育的條件無論從硬件還是軟件，再到師資力量都大為改觀。但是學(xué)生成績卻不如以前。這是為什么呢？就我這幾年的觀察來看，大多數(shù)學(xué)生缺乏理想，抱著過一天算一天初中畢業(yè)后隨便出門打工的心理，又不愁吃穿。有一部分同學(xué)則是一心貪玩，無心學(xué)習(xí)，缺乏對自己未來的人生規(guī)劃。當(dāng)時的我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐诓粩嗯?，在條件相當(dāng)艱苦的情況下，也要省著每一分錢去買學(xué)習(xí)用品和資料書，然而現(xiàn)在的孩子則是將大量的零用錢花在吃零食上面了，這樣既不利于學(xué)生身體的成長，也不利于學(xué)生的健康。因此首先要對學(xué)生進(jìn)行理想教育。

其次老師是教學(xué)的重中之重。老師應(yīng)從幾方面加強自己的教學(xué)，努力提高教學(xué)成績。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課包括備學(xué)生和備教材。教師剛接班時，應(yīng)對全班學(xué)生以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次調(diào)查，對每名學(xué)生以前和所學(xué)知識的掌握情況有個綜合研究。教師應(yīng)把以上工作作詳盡的分析，分類登記，并注明哪部分知識學(xué)生掌握得較差，哪部分知識學(xué)生掌握得較好。開學(xué)后，每次單元知識檢查后，都要系統(tǒng)地作試卷分析，找出學(xué)生存在較多的問題，載入備課本，研究自己教學(xué)存在的問題，提出改進(jìn)措施。普遍的問題要在備課中體現(xiàn)出來并作重點指導(dǎo)，個別的問題應(yīng)當(dāng)加強個別輔導(dǎo)。在具體的一節(jié)課的備課時，教師首先要了解與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)生已學(xué)過的知識的情況。分析出哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是學(xué)生初步掌握了的，哪些是學(xué)生通過自學(xué)可以掌握的，哪些是教師非講不可的。這樣做有利于教師在授課中做到該講則講，不用講則少講，力求達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師還要了解學(xué)生掌握的其他相關(guān)學(xué)科知識的狀況。例如學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識的狀況對于物理、化學(xué)等學(xué)科知識的學(xué)習(xí)有一定的影響。而高中二年級的哲學(xué)常識中就有許多原理的理解涉及學(xué)生各科知識的運用，教師在教學(xué)中可適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的其他各科知識，幫助理解哲學(xué)原理。

二、講課。怎樣上好英語課。想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。

三、作業(yè)和課后輔導(dǎo)認(rèn)為，課后作業(yè)重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。老師在布置作業(yè)選題時應(yīng)注重“少而精”，并適當(dāng)加深題目難度，盡量豐富作業(yè)形式。同時能多留一些課余時間，豐富我們的課外生活，使我們在豐富的信息時代學(xué)到更多的知識，以補充課內(nèi)知識的不足，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

四、做好學(xué)生的思想活動。

五、對學(xué)生要有耐心。

六、言傳身教，行為規(guī)范。

再次家長的配合也是不可或缺的一部分。孩子對新鮮事物總是有很大的興趣，所以對英語這種新語言會感到新奇。家長要善于利用孩子的這種天性，在家中多鼓勵孩子講英語，并經(jīng)常給孩子一些表揚和獎勵，盡量不批評孩子，要培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自信心和自尊心。 有的家長也許不懂英語，有的孩子也許說的不準(zhǔn)，但只要孩子敢于開口說英語，家長一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多說些鼓勵他們的話。同時家長也要及時督促孩子在家完成作業(yè)，多和老師聯(lián)系，了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)生活狀況，加以幫助和正面領(lǐng)導(dǎo)。

最后在學(xué)生的理想奮斗，老師的精心培育和刻苦鉆研，家長的大力支持下，我們將學(xué)生成績提高到更高水平。為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育加磚添瓦，讓我們的明天更美好！endprint