用“漫游”書寫未來

【美味品嘗】

小虎子的爸爸和媽媽，各開一輛小汽車來接我們。

這小汽車真漂亮，我見也沒見過！它的整個(gè)外殼，是由一整塊無色透明的塑料做成的。車頭上的一塊紅色的塑料牌上，寫著這樣幾個(gè)金光閃閃的字：未來牌汽車，中國第88汽車廠制造。這小汽車的車頭又尖又小，屁股大，車頂圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，挺像一顆透明晶瑩的大水滴哩！

奇怪的是，這小汽車沒有一個(gè)輪子！

“這汽車怎么沒有輪子？”我不由得問小虎子的爸爸。

“它是無輪汽車?！彼卮鸬?。

“沒有輪子，汽車怎么跑路呢？”

“這種汽車的原理，其實(shí)跟氣墊船差不多。”小虎子的爸爸說道，“它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流——一股氣流向下噴，使汽車騰空起來，離開地面；另一股氣流朝后噴，推動(dòng)汽車向前跑。這種汽車跑起來非?？?，就像在地面上飄似的，所以大家都叫它‘飄行車。也有人因?yàn)樗臉幼酉袼危兴涡诬嚒ⅰ诬?。?/p>

小虎子提出建議：爺爺、爸爸和媽媽坐一輛車，我、小燕和他坐一輛車，大家一致贊成。

我思量著：我、小虎子、小燕坐一輛車，由誰來開車呢？

真沒想到，小虎子非常熟練地打開車門，大模大樣地坐到司機(jī)的座位上，讓我跟小燕坐在后面的椅子上。當(dāng)我進(jìn)汽車的時(shí)候，車頂馬上自動(dòng)抬高，我站在汽車?yán)?，根本不用彎腰。?dāng)我坐下去以后，那透明的車頂也就自動(dòng)地降了下來。

小虎子正要開車，小燕卻不讓他開，“哥哥，讓我來開?！彼贿吶拢╮ǎng），一邊把小虎子推開，自己擠到司機(jī)座位上。

“小燕也會(huì)開汽車？”我可真的不敢相信了。

“這汽車，誰都會(huì)開。小靈通，你只要跟我學(xué)一分鐘，保證會(huì)?！毙』⒆诱f道，“在我們這兒，飄行車簡直像鞋子一樣普遍，幾乎每家每戶都有飄行車，每個(gè)人都會(huì)開這玩意兒?！?/p>

“小靈通，你還是先跟我學(xué)吧！”小燕讓我看她面前的操縱板，說道，“你看看這操縱（zòng）板，就明白一大半了?！?/p>

我湊近一看，只見淺綠色的塑料操縱板上，寫著：開關(guān)、速度、高度……

【精彩菜單】

這是葉大廚的第一部科學(xué)幻想小說，寫于1961年，曾產(chǎn)生廣泛的影響，并獲得中國少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。作者在1984年續(xù)寫了《小靈通再游未來》，后來又續(xù)寫了《小靈通三游未來》。作者塑造了眼明心亮的小記者——小靈通的可愛形象，通過小靈通3度漫游未來的種種見聞，多角度、全方位、生動(dòng)有趣地展示了未來的美好景象。本書發(fā)行量300萬冊，至今仍雄踞中國科幻小說第一名。

【名廚畫板】

葉永烈，上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家，教授。1940年生于浙江省溫州市，1963年畢業(yè)于北京大學(xué)。他11歲發(fā)表詩作，19歲寫出第一本書，20歲時(shí)成為《十萬個(gè)為什么》的主要作者，21歲寫出《小靈通漫游未來》。1998年，獲香港“中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)”的“最佳傳記文學(xué)家獎(jiǎng)”，2005年10月，獲中國當(dāng)代優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎(jiǎng)。感興趣的同學(xué)，還可以讀一讀他的《行走美國》、《飛天夢——目擊中國航天秘史》等。

【營養(yǎng)配方】

未來究竟是怎么樣的？我們不知道，但我們可以通過想像來“漫游”未來。“環(huán)幕立體電影”、“嵌在眼睛里的眼鏡”、“電視手表”、“原子能氣墊船”……《小靈通漫游未來》中寫到的這些發(fā)明，如今已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。對(duì)于美好未來的創(chuàng)意與想像，怎樣用文字來展現(xiàn)呢？讓我們跟隨作者學(xué)一學(xué)吧！

以人物活動(dòng)串起內(nèi)容

《小靈通漫游未來》寫的是眼明手快的小記者——小靈通漫游未來時(shí)的經(jīng)過，對(duì)未來作了全景式的“掃描”。“小靈通”這個(gè)人物就像是一條絲線，他的所見所聞就像是一粒粒光滑圓潤的珍珠，串聯(lián)起來，整個(gè)漫游歷程就變成了一條熠（yì）熠生輝的項(xiàng)鏈?！靶§`通”活潑機(jī)靈，年紀(jì)又與讀者相仿，讀著這樣的文字，讀者仿佛與他一起觀察，一起采訪，一起好奇，一起驚嘆，自然會(huì)產(chǎn)生一種親切感。因此，我們寫這類作文時(shí)，不妨也設(shè)定一個(gè)主人公，可以是“我”，也可以是某個(gè)同學(xué)，甚至是某種小動(dòng)物。

借所見所想突出重點(diǎn)

上文主要介紹了未來的交通工具——飄行車，重點(diǎn)是通過小主人公的所見所想介紹車子的特點(diǎn)。外觀，一下子就能夠看到；車子運(yùn)行的原理，通過小虎子和爸爸之間的對(duì)話來交代；而乘坐的感受和操縱的方法，則巧妙地融合在字里行間。這樣就把讀者也帶到飄行車之中，產(chǎn)生了身臨其境的感覺。小朋友，如果你來寫未來的飛機(jī)，不妨也讓自己來一趟漫游之旅，仿佛來到了飛機(jī)旁，見到飛機(jī)漂亮的外形，然后打開艙門坐進(jìn)去感受乘坐的舒適，再享受一把操縱的樂趣……當(dāng)然，為了用對(duì)話來表達(dá)，不妨帶上自己的好朋友一起去開飛機(jī)哦！

用常見方法細(xì)致描寫

具體細(xì)節(jié)怎么寫，相信同學(xué)們都掌握了常見的方法。比如寫外形，先寫“整體”再寫“部分”，寫“部分”一般要按照從前往后、從上到下的順序，這樣顯得條理清楚；再如介紹功能，可以分為兩部分，有開也有關(guān)，有快也有慢，有前進(jìn)也有后退，有升高也有降低，這樣的話不容易遺漏。好比你在掌控方向盤，向左拐彎時(shí)就把方向盤朝左轉(zhuǎn)，往右轉(zhuǎn)彎時(shí)則將方向盤往右轉(zhuǎn)。

小朋友們，還等什么，快動(dòng)筆寫一寫自己的漫游之旅吧！endprint