• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      讀書給時(shí),訓(xùn)練落實(shí)

      2014-10-31 23:44:54郭曉霞
      散文百家 2014年10期
      關(guān)鍵詞:五壯士品味荷花

      郭曉霞

      河北省武安市光明小學(xué)

      讀書給時(shí),訓(xùn)練落實(shí)

      郭曉霞

      河北省武安市光明小學(xué)

      閱讀教學(xué)的有效性是擺在所有語(yǔ)文教師面前的問(wèn)題,是每個(gè)語(yǔ)文教師都必須研究的問(wèn)題。隨著教育事業(yè)不斷發(fā)展,新一輪課程改革不斷深入,教材的難度、廣度不斷增加,課堂閱讀教學(xué)或多或少都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,如讀書不給時(shí),訓(xùn)練不落實(shí),目標(biāo)不現(xiàn)實(shí),基礎(chǔ)不扎實(shí),閱讀不拓展等。

      小學(xué)語(yǔ)文;閱讀教學(xué);有效性

      我們?cè)陂喿x教學(xué)中要抓住學(xué)生的特點(diǎn),有所注重的開展閱讀教學(xué),才能讓學(xué)生的閱讀能力得到更有效的提高。

      一、發(fā)現(xiàn)

      愛因斯坦說(shuō),往往發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,要比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要。也有人說(shuō),發(fā)現(xiàn)是成功的一半,這足以說(shuō)明發(fā)現(xiàn)在閱讀教學(xué)中的地位和作用。只有發(fā)現(xiàn)才能讀進(jìn)去,品出味,只有發(fā)現(xiàn)才能讀得深,悟得透。

      如在教學(xué)《荷花》一課的教學(xué)片斷時(shí),教師讓學(xué)生反復(fù)閱讀課文后,問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)了什么?有的說(shuō),我發(fā)現(xiàn)荷塘里的荷花太美了!有的說(shuō),這些荷花把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫。同學(xué)們說(shuō)得真好!那么課文里作者是怎樣描寫荷花的呢?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文看看又有什么新的發(fā)現(xiàn)?在匯報(bào)時(shí)有的說(shuō),我發(fā)現(xiàn)作者觀察一池美麗的荷花以后,重點(diǎn)抓住三種不同的姿態(tài)和不同的開放程度的荷花來(lái)進(jìn)行描寫,并且作者在用詞造句上也是很講究的,用了“有的……有的……有的……”在寫不同的開放程度“全開的”,“剛開的”,“花骨朵兒”等。特別是“冒”和“挨挨擠擠”更富有情趣,具有擬人色彩,把荷花寫活了,寫動(dòng)了,很有青春活力。學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)是建立在讀書的基礎(chǔ)上的,如果不認(rèn)真讀書就發(fā)現(xiàn)不了作者的這么多值得吸取的東西。

      質(zhì)疑是創(chuàng)新的起點(diǎn),質(zhì)疑是思維的火花,質(zhì)疑是進(jìn)步的階梯,質(zhì)疑是成功的關(guān)鍵。在閱讀教學(xué)中重視學(xué)生質(zhì)疑是至關(guān)重要的。這決不是形式主義,也不是為了熱鬧才裝點(diǎn)花瓶。讀書有疑源于思,這是思維的結(jié)晶,也是智慧的明燈。

      如在教學(xué)《半截蠟燭》這篇課文時(shí),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下共同學(xué)習(xí)體會(huì)了伯諾德一家和德軍這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗,在講到杰奎琳鎮(zhèn)定的的將燭臺(tái)端上了樓,踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄滅了,有學(xué)生便為杰奎琳捏一把汗道:“老師,在這時(shí),要是蠟燭熄滅被德軍發(fā)現(xiàn)了可就完蛋了?!苯處燀槃?shì)將問(wèn)題留給學(xué)生,同學(xué)們能不能也像他們一家那樣機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定的處理呢?又會(huì)怎么做呢?

      二、感悟

      課文不僅是教的藍(lán)本,讀的范本,還是情感熏陶的樣本。因此在教學(xué)實(shí)踐中,要利用這一藍(lán)本,范本和樣本,讓學(xué)生感悟到課文中主題的鮮明,內(nèi)容的豐富,語(yǔ)言的優(yōu)美,構(gòu)思的巧妙,思想的啟迪,如在教學(xué)《狼牙山五壯士》一文中的“英勇跳崖”部分時(shí),先讓學(xué)生認(rèn)真讀課文,邊讀邊用筆劃出描寫五壯士的動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ),并仔細(xì)體會(huì)和品析,然后指五名學(xué)生到臺(tái)前進(jìn)行表演,看學(xué)生是否真正體會(huì)到英雄人物的高大形象和高尚品質(zhì)。接著讓學(xué)生在網(wǎng)上觀看電影《狼牙山五壯士》英勇跳崖的情景。最后教師用非常富有激情的語(yǔ)言說(shuō):同學(xué)們,你們看了五位同學(xué)的表演和這段電影,此情此景,難道不想對(duì)五壯士說(shuō)點(diǎn)什么嗎?同學(xué)們都沉浸在悲痛之中,有的慢慢舉起小手,淚流滿面地說(shuō),我這才知道今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈們用生命和鮮血換來(lái)的,我們一定要好好珍惜。有的捏著小拳頭,非常憤怒地說(shuō),日本鬼子太可恨啦!五壯士太偉大了啦!五壯士你們聽著,我們長(zhǎng)大了一定要為你們報(bào)仇!小學(xué)生的語(yǔ)言雖然童氣十足,但他們的心靈是純真的,雖然圖像信息是生動(dòng)的,但語(yǔ)言符號(hào)是抽象的,通過(guò)學(xué)生的“讀、看、思、議”品味到什么是恨什么是愛。這種“恨”與“愛”并不是教師教出來(lái)的,而是學(xué)生真真切切品味到的。只有品味才能愛之切,恨之深;只有品味才能提高學(xué)生的人文素養(yǎng);只有品味才能提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      小學(xué)語(yǔ)文教材中的許多課文都有不少“空白點(diǎn)”這是培養(yǎng)學(xué)生想象力的極好的機(jī)會(huì)。如《誠(chéng)實(shí)的孩子》一課中說(shuō),列寧打碎了姑媽家的花瓶“回到家里,躺在床上不說(shuō)話”為什么不說(shuō)話?他在想什么?教師可用這一“空白點(diǎn)”要求學(xué)生想象,列寧躺在床上可能想到什么?先說(shuō)說(shuō)再把它寫下來(lái)。再如教學(xué)《狼和小羊》課的結(jié)尾部分時(shí),教師抓住小羊究竟被狼吃了沒有?讓學(xué)生展開大膽的想象,在匯報(bào)時(shí),有的說(shuō):小羊那么善良溫順,不會(huì)被狼吃掉的。狼太壞了是沒有好下場(chǎng)的,一定會(huì)掉進(jìn)河里被淹死的。有的說(shuō),小羊被他媽媽救走了。有的說(shuō),狼被獵人打死了。從學(xué)生的補(bǔ)白中我們不難看出學(xué)生的想象是豐富的,并且其內(nèi)容很有思想,認(rèn)為好人有好報(bào),惡人有惡報(bào)。真可謂思維、說(shuō)話、情感“一石三鳥”。

      三、探究

      學(xué)生在課堂閱讀教學(xué)中積極的去探究、合作,會(huì)很大程度上加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,提高閱讀水平。

      如在教學(xué)《跳水》一課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生探究當(dāng)船長(zhǎng)的孩子為了追趕搶去他帽子的猴子而爬上了桅桿頂端,情勢(shì)十分危急時(shí),除了船長(zhǎng)用開槍的辦法命令他跳水外,還可以有哪些辦法使孩子下來(lái)?學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出眾多的辦法與船長(zhǎng)的用開槍命令的辦法進(jìn)行比較、選擇、經(jīng)過(guò)討論探究,學(xué)生就會(huì)自然明白,在當(dāng)時(shí)的特定情勢(shì)下,只有船長(zhǎng)的辦法才是最佳的,管用的,其他的辦法都無(wú)濟(jì)于事。這樣的教學(xué)加深了學(xué)生對(duì)文中船長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)課文的理解。

      探究過(guò)程中合作學(xué)習(xí)更是不可缺少的,如在教學(xué)《驕傲的孔雀》一課時(shí),先要求學(xué)生仔細(xì)讀課文,讀后讓學(xué)生自找合作伙伴,自編、自導(dǎo)、自演《驕傲的孔雀》的故事情節(jié),看學(xué)生間的合作精神怎樣,同時(shí)也可以看出學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解如何。探究表演的過(guò)程中同學(xué)之間一定存在交流、合作,一個(gè)不懂得合作的學(xué)習(xí)小群體,語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的效率一定是低下的。

      我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中,有所注重,并不是其他一概就不要了,比如人物的情感、文字的品析等都很重要,我們只是想抓住幾點(diǎn),以點(diǎn)帶面,讓閱讀教學(xué)從有效開始,最終實(shí)現(xiàn)孩子們閱讀水平的全面提高。

      猜你喜歡
      五壯士品味荷花
      品味“莓”好
      幼兒100(2024年13期)2024-04-24 08:37:08
      點(diǎn)面巧妙結(jié)合 凸顯英雄形象
      ——閱讀《狼牙山五壯士》學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫法
      此聲彼聲來(lái)品味 仔細(xì)聆聽有不同
      Gender Differences in Language Learning and the Implications for EFL Teaching
      荷花
      荷花
      拒絕撞包的好品味
      品味四季
      夏天的荷花
      妙對(duì)
      若尔盖县| 丰都县| 柳江县| 莆田市| 三门峡市| 舞钢市| 北碚区| 定陶县| 贡觉县| 临清市| 乡宁县| 宜黄县| 武义县| 长泰县| 新兴县| 泸溪县| 巴楚县| 永兴县| 麦盖提县| 镇原县| 徐闻县| 育儿| 广汉市| 霍州市| 改则县| 札达县| 云南省| 铜鼓县| 桃江县| 新巴尔虎左旗| 金昌市| 金秀| 辽阳市| 响水县| 惠东县| 右玉县| 衡东县| 衡水市| 唐海县| 漾濞| 新宁县|