學(xué)生衣著應(yīng)以簡(jiǎn)單樸素為主;不要在老師面前“不合禮儀沒教養(yǎng)地?fù)副亲印?;不要踢足球,因?yàn)樽闱蚴恰敖o小丑而非學(xué)者從事的運(yùn)動(dòng)”;網(wǎng)球是比較獲得認(rèn)可的運(yùn)動(dòng),但網(wǎng)球活動(dòng)“太猛烈太激動(dòng)”,“要有所節(jié)制,絕對(duì)不能在飯后打網(wǎng)球”……這是英國(guó)劍橋大學(xué)三一學(xué)院研究學(xué)者杜珀特1660年寫就的學(xué)生守則,目前存放于該校博物館中。對(duì)現(xiàn)代英國(guó)人來說,這個(gè)300多年前的學(xué)生守則讓人感到有點(diǎn)匪夷所思,但英國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的重視可見一斑。
不過在英國(guó),只有大學(xué)才有明確的校訓(xùn)校規(guī),英國(guó)教育部向所有公立中小學(xué)校推廣的,其實(shí)只是一份被稱為“兒童十大安全宣言”的注意事項(xiàng)。這份指南是全球首度由政府發(fā)布、內(nèi)容最翔實(shí)的一份兒童安全保護(hù)手冊(cè)。
這份安全指南的內(nèi)容包括:平安成長(zhǎng)比成功更重要;背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸;有拒絕被親吻與觸摸的權(quán)利;生命第一,財(cái)產(chǎn)第二;小秘密要告訴媽媽;不吃陌生人的東西;有權(quán)不與陌生人說話;遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃、破壞家具;遇到危險(xiǎn)可以自己先跑;不保守壞人的秘密;壞人可以騙。表面上看,這些觀念顛覆了教育孩子“懂禮貌”等傳統(tǒng)做法,卻教會(huì)了孩子發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)、積極應(yīng)對(duì)的本領(lǐng),最大限度地保護(hù)了孩子的生命安全。
為了讓孩子對(duì)“兒童十大安全宣言”充分理解并發(fā)表意見,英國(guó)相關(guān)部門制作了一個(gè)便于少年兒童閱讀的版本,圖片生動(dòng),語言簡(jiǎn)單,一般小學(xué)生都能輕松讀懂。該行動(dòng)計(jì)劃在咨詢階段共收到1039份反饋意見,其中649份來自兒童。 (紀(jì)雙城)endprint