新世紀的中職教育探究

魏曉峰

摘 要：中職汽車專業(yè)教育一體化，信息化課堂教學校園數(shù)字化網(wǎng)絡平臺與多媒體教室結合應用，如何提高中職教育在大眾中的認可度。

關鍵詞：新世紀；中職教育；課堂；培養(yǎng)方案

1 引言

新世紀的中職教育提倡以人為本、校企共育，培養(yǎng)準職業(yè)人為目標的職業(yè)教育模式。根據(jù)目前的就業(yè)市場需求培養(yǎng)初級專業(yè)技術人才是中職學校的立學根本，也是用人單位的用人標準。

2 中職教育的前景

教育部部長周濟要求，職業(yè)教育要堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，不斷提高職業(yè)教育質量。繼續(xù)鞏固和擴大中等職業(yè)教育規(guī)模，是以全面提高職業(yè)教育質量和保證職業(yè)學校辦學水平為前提的。質量是方向、是基礎、是保證，鞏固和提高教育教學質量，始終是包括中等職業(yè)教育在內的所有職業(yè)教育乃至整個教育工作的根本大計和不懈追求的目標。培養(yǎng)的學生能否順利就業(yè)，是否受社會歡迎，這是衡量職業(yè)學校辦學質量的重要標準。

全國目前對專業(yè)技術人才的需求缺口巨大，每年的招聘會上對初級專業(yè)技術人員的需求量超過2000萬，遠遠大于每年中職學校畢業(yè)生人數(shù)，并且初級專業(yè)人員技術崗位要求入職門檻低、初始工薪待遇很低，大專院校畢業(yè)生往往都不會選擇這樣的崗位。從就業(yè)前景看中職學校的發(fā)展還有非常巨大的空間，并且國家從政策和資金上都向中職學校有所傾斜。

3 中職教育現(xiàn)狀

目前，中職教育處于一個轉型期。每一家中職院校都在考慮如何擴大招生規(guī)模，提高就業(yè)平臺的穩(wěn)定性，師資力量每年都在加強。通過全國中職院校的技能大賽帶動了很多學校的發(fā)展。

但是，許多中職學校面臨著生源短缺，學生基本素質差的根本問題，這就需要中職院校的教師適應當前的教學形勢，制定對應的教學手段，這也是我這篇文章所討論的核心問題。我們中職教師不可以挑學生，給我們什么樣的學生我們的職責就是想辦法給他教會、帶好。當下的中職學生都有很多劣習，這樣就需要我們在教學的過程中不光要注重專業(yè)技能的培養(yǎng)也要注重個人修養(yǎng)的培養(yǎng)。這是一個漫長而繁瑣的過程，所以我們的中職教育還有很多地方需要改進，以目前的師資配置達到我們所需要的教學效果，就要深入研究中職教育的教育教學方法和教學資源的合理搭配，做到物盡其用、人盡其責。這樣才可以讓中職教育更加的吸引人，可以引來一些優(yōu)質生源，提高我們中職教育在社會上的地位和影響力。

根據(jù)目前的教學硬件和軟件條件，多數(shù)學校都配備了多媒體教室和校園數(shù)字化網(wǎng)絡平臺以及一體化實驗教室，這些硬件設施都能有效的提高課堂的趣味性和有效性。專業(yè)的汽修教學軟件更加能夠提高課堂的教學效果，學生通過信息化的課堂教學環(huán)境積極有效的學習系統(tǒng)的專業(yè)知識。

以我所教的汽車專業(yè)為例，我們專業(yè)目前配備了帶有電子白板的多媒體教室，并且將一體化實驗教室與多媒體教室規(guī)劃到一個樓層便于教師課堂教學，并且配置了汽修教學仿真軟件系統(tǒng)使課上和課下的連接更緊密，更有吸引力。通過校園數(shù)字化網(wǎng)絡平臺布置預習和復習作業(yè)，提高可學性，增強教學時效，讓學生課上課下都有一個良好的學習環(huán)境，針對學生愛上網(wǎng)的習慣，讓他們在上網(wǎng)的時間學習和寫作業(yè)既提高了學習效率又提高了學習興趣還節(jié)約了紙張，達到無紙化辦公的目標。讓學生在玩中學，在做中練。并且我也針對現(xiàn)在學生愛玩游戲的特點，跟學校的信息部門一起制作了《瘋狂猜圖汽車版》這樣一款游戲，并在游戲中10的倍數(shù)關卡設置獎勵，獎勵內容包括免費的飲料，免費的上網(wǎng)時間等等一些學生喜歡的獎勵項目，提高了學生的學習興趣，這是我希望的中職教育形式，不在是刻板的老師教學生學的傳統(tǒng)教學模式，我們教師也要與時俱進，與時代接軌做一個新世紀的新教師。

學生通過自己的努力可以實現(xiàn)自己的愿望，這樣的教學模式極大的刺激他們的學習興趣，并且與企業(yè)的獎懲機制相掛鉤在校的表現(xiàn)和積分都可以帶到以后的工作崗位上去，讓學生沒步入工作崗位之前就開始工作，這適應我們學校的培養(yǎng)模式——準職業(yè)人培養(yǎng)模式。

4 中職教育新模式的可行性

通過3個學期的新模式培養(yǎng)方案的試行，我覺得中職教育在未來的發(fā)展中更加的要注意以人為本的培養(yǎng)目標，通過多樣化的課堂教學輔以趣味性的課下練習，提高中職院校學生的學習興趣。沒有興趣現(xiàn)在的孩子都不會去努力學習和認真練習，只有首先提高了他們的興趣才可以提高教學的有效性，不管是什么樣的學校，什么樣的老師，什么樣的學生，一切以興趣為出發(fā)點，緊跟時代的步伐，借助現(xiàn)代化的教學手段，多給學生一些自由發(fā)揮的空間，不要限制，不要約束他們，這個時期的學生最不喜歡的就是約束，我們的教育模式重點在于引導。

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