互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生教育工作研究

楊玲玲

摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向智能化方面不斷地發(fā)展，我國已步入智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，此時(shí)大學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀念出現(xiàn)了很大的變化，高等學(xué)校的教育工作也面臨了巨大的沖擊，亟需進(jìn)行變革和發(fā)展。那么，在智能時(shí)代背景下，如何應(yīng)對智能時(shí)代帶來的沖擊，同時(shí)更好的利用其先進(jìn)的技術(shù)和智能，對新時(shí)代的大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想的教育，是當(dāng)前最重要的課題和研究方向。

關(guān)鍵詞：智能化；網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；教育

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）27-6434-02

Abstract： With the development of computer technology， network technology to the intelligent continuous development， our country has entered the intelligent network era， now college students' way of thinking and values have changed， the higher school education work is facing a huge impact， we should carry on the reform and development. Then， in the intelligent era background， how to deal with the intelligent era brought impact， and make better use of its advanced technology and intelligent， professional thought of a new era of college education， is the topic and research direction is the most important.

Key words： intelligent； network； college students； education

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷革新和變革，人們的生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是近兩年智能技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)、電腦等科技產(chǎn)品逐步走向了智能時(shí)代，也從根本上改變了人們的工作生活環(huán)境。在智能時(shí)代下，大學(xué)作為傳播知識和技能的重要場所，傳統(tǒng)的教育模式和教育方法也在發(fā)生改變，同時(shí)作為教育主體的大學(xué)生的思想學(xué)習(xí)觀念等，也在隨著時(shí)代的發(fā)展不斷發(fā)生變化。

在當(dāng)今時(shí)代下，如何進(jìn)行專業(yè)技能教育和思想道德的培養(yǎng)，如何利用智能時(shí)代帶來的優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行的沖擊和缺陷，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育、提高大學(xué)生思想教育的實(shí)效性已成為當(dāng)前高校教育研究的重要課題。

1 智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生教育現(xiàn)狀分析

智能時(shí)代的發(fā)展帶來了先進(jìn)的技術(shù)和廣袤的知識，極大地豐富和改善了人們的生活和工作環(huán)境，但是對剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，他們具有極大地好奇心和探索心，智能網(wǎng)絡(luò)一方面給他們的學(xué)習(xí)生活帶來很多的便利和更加豐富精彩的娛樂生活，但另一方面，網(wǎng)絡(luò)的包羅萬象也給他們帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。

1.1 優(yōu)勢

首先，智能網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，可以改變傳統(tǒng)的完全依靠板書和口述的二維化教育模式，多媒體的使用，幻燈片、視頻的播放利用，三維技術(shù)的利用極大地增加了學(xué)習(xí)知識的趣味性和豐富性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也增加了教學(xué)內(nèi)容的數(shù)量和豐富性，把更多的知識和技術(shù)傳遞給學(xué)生。

其次，智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)中包羅了大量的信息和知識，內(nèi)容極為豐富，極大地拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，大學(xué)生獲取知識的途徑不再僅僅通過課堂和書籍，而是可以通過網(wǎng)絡(luò)更加快速的獲取自己所需要的資料和知識，增加自己的知識和見識。

最后，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性互動性的特點(diǎn)，這個(gè)可以極大地激發(fā)學(xué)生的自主求知欲，促使學(xué)生更加便利的探索未知，尋求答案，極大地滿足了大學(xué)生的好奇心理，同時(shí)在探索過程中，可以提高學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力。

智能網(wǎng)絡(luò)的日新月異也促進(jìn)者高校教育工作要緊跟潮流，更加具有創(chuàng)新性，才能更好的培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

1.2 缺陷

智能網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，帶來了很多的優(yōu)勢，同時(shí)也面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，大學(xué)生年齡性格等特點(diǎn)決定了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有優(yōu)勢，也有不足，這個(gè)同樣給高校的教育工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來嚴(yán)重沖擊著大學(xué)生的價(jià)值觀念和思想意識，甚至影響著大學(xué)生的人生理想和信念。南于大學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)尚不足，缺乏一定的人生閱歷，頭腦中也尚未彤成全面的科學(xué)理論，那么他們對正確人生觀和價(jià)值觀的取向也必然缺少一定的認(rèn)識，所以，如果過長時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)，很容易被網(wǎng)絡(luò)表面現(xiàn)象所誤導(dǎo)，所迷惑，在思想和意識方面也會出現(xiàn)一定的混亂。

首先，智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，徹底的改變了我們的生活學(xué)習(xí)工作方式，也嚴(yán)重沖擊著我們的思想和價(jià)值觀念。大學(xué)生作為一個(gè)思想正在逐漸成熟，價(jià)值觀正在逐步形成的階段，由于社會經(jīng)驗(yàn)不足，對社會對未來認(rèn)知不太清晰，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上知識龐雜混亂，容易受到網(wǎng)絡(luò)上不良思想的干擾，從而在人格形成階段帶來不良后果，從而形成十分不當(dāng)?shù)乃枷胗^和價(jià)值觀。

其次，大學(xué)生一般年紀(jì)尚小，進(jìn)入大學(xué)很多學(xué)生由于剛剛離開家庭，獨(dú)立生活，此時(shí)自制力和控制力都略微不強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)的豐富有趣則容易使得他們沉溺其中，不去融入真實(shí)的生活，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而大學(xué)幾年一無所獲。

再次，智能化時(shí)代給我們提供了更加便捷快速的溝通方式，我們可以通過qq、短信、微信等媒體進(jìn)行溝通交流，是傳統(tǒng)溝通方式的一個(gè)極大進(jìn)步，但是大學(xué)生自控性不強(qiáng)的特點(diǎn)容易使得他們過度依賴網(wǎng)上交流，從而忽略現(xiàn)實(shí)中人與人的溝通交流，從而不利于同學(xué)之間感情的交流和培養(yǎng)，影響他們現(xiàn)實(shí)中的交往能力，長此以往，甚至?xí)硪恍┬睦砑膊　?/p>

最后，網(wǎng)絡(luò)的存在造成了一大批復(fù)制粘貼的抄襲型“人才”，過度依賴網(wǎng)絡(luò)，不去實(shí)踐和思考，會使得學(xué)生智力禁錮，能力退化，不利于學(xué)生創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2 智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提高大學(xué)生教育方法的研究

智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來給大學(xué)生的教育工作帶來了巨大的優(yōu)勢和機(jī)遇，同時(shí)也給大學(xué)生的教育工作帶來了極大地挑戰(zhàn)，那么如何正確對待網(wǎng)絡(luò)的雙面性，引導(dǎo)大學(xué)生有效的利用其優(yōu)勢提高自己，自覺隔離不良信息，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，是我們當(dāng)前急需研究的重要課題。我們可以從以下幾個(gè)方面來入手：

1） 創(chuàng)新教育模式，有效利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。針對網(wǎng)絡(luò)知識豐富，多媒體技術(shù)生動形象的優(yōu)勢，在大學(xué)生知識教育的過程中，高校教師可以有效的利用多媒體技術(shù)，制作更加形象生動的課件或者視頻，豐富課堂內(nèi)容，增加最新前沿技術(shù)，擴(kuò)充學(xué)生的知識量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2） 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，大學(xué)生的思想相對自由，他們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而面對網(wǎng)絡(luò)中各種有利和不利信息，高校教育工作可以開展多種講座或者討論組，引導(dǎo)大家自己論述網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和不足，從而得出網(wǎng)絡(luò)的有效利用方式，以及規(guī)避不良信息干擾的方法，讓大家參與其中，深刻認(rèn)識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，從而在今后的學(xué)習(xí)生活中能更好的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)和優(yōu)勢，更好的學(xué)習(xí)和提高。

3） 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)督。針對大學(xué)生自制能力差的特點(diǎn)，我們可以通過學(xué)校主要網(wǎng)絡(luò)，對信息進(jìn)行篩選和處理，從根源上避免學(xué)生受不良網(wǎng)站，不良信息的影響，凈化學(xué)校的校園環(huán)境。

4） 開展多種形式的班級群體活動，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，營造更好的班風(fēng)和人際交往環(huán)境，提高大家的現(xiàn)實(shí)交往能力。為了更好的防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)交流溝通，通過各種各樣豐富多彩的活動給大家交流的機(jī)會，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的社團(tuán)等組織，豐富課余生活，同時(shí)也可更貼近真實(shí)的生活，避免網(wǎng)絡(luò)的侵襲。

5） 加強(qiáng)學(xué)生自制力的教育和人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)大家提高自制力， 利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)視頻的形式，開展網(wǎng)上學(xué)術(shù)講座或思想道德辯論，從視頻中觀察學(xué)生的言行和舉止，通過各種方法了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，對大學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，對待網(wǎng)絡(luò)要取其精華，去其糟粕，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，形成正確的價(jià)值觀和人生觀，并能夠?yàn)橹粩嗟嘏Α?/p>

3 結(jié)束語

智能時(shí)代已經(jīng)來臨，巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同時(shí)來臨，我們不能阻止其前行的步伐，只能緊跟其腳步，培養(yǎng)出更加適合這個(gè)時(shí)代的未來人才。高校教育工作也應(yīng)緊隨時(shí)代的步伐，有效的利用其優(yōu)勢，更好的培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，同時(shí)也要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生帶來的問題，不斷地總結(jié)教育方法，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索更好的方法，來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)帶來的侵襲和危害，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新社會高科技人才，成為社會的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

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