校企合作模式在應用型高等院校中的研究

【文章摘要】

現(xiàn)代化建設中，市場競爭日益劇烈，為了擴大市場占有率，各行各業(yè)在不斷探索和創(chuàng)新運營模式，從而形成了不同企業(yè)之間合作經(jīng)營的新模式，促進了共同發(fā)展。面對畢業(yè)生就業(yè)難得問題，應用型高等院校和企業(yè)形成了校企合作的模式，解決了畢業(yè)生就業(yè)問題的同時促進了企業(yè)長遠發(fā)展，使學校和企業(yè)獲得了雙贏。

【關鍵詞】

校企合作；應用型高等院校；有效

1 校企合作模式的意義

快速發(fā)展的當今社會，企業(yè)想要謀求更長遠的發(fā)展，就要不斷的探索和創(chuàng)新生產(chǎn)力，改變運營模式，利用現(xiàn)代高科技手段增強企業(yè)的市場競爭力。應用型高等院校想要提高學校的就業(yè)率，達到教育教學的目的，就必須尋找各種能夠增加學生就業(yè)的途徑。因此校企合作模式創(chuàng)建了一個人才資源共享的平臺，促進應用型高等院校與企業(yè)的合作。

2 校企合作在應用型高等院校中存在的問題

現(xiàn)代化建設中，校企合作模式在應用型高等院校中的運用已經(jīng)逐步在推廣，但是校企合作還是存在以下三個方面的問題。

2.1 校企合作認識不夠

許多應用型高等院校中，學校管理人員沒有對校企合作模式給以高度的重視，教師對學生的教育教學理念還是注重在專業(yè)技能的培養(yǎng)上面，只注重學生學習能力的提升，忽略了對校企合作真正意義上的認識，對校企合作的重要性的意識不夠。因此，受到教師的影響，學生不能正確的認識校企合作，從而不珍惜校企合作的實踐練習，浪費了鍛煉的機會。

2.2 校企合作管理機制不完善

由于企業(yè)和應用型高等院校的管理機構和制度不一樣，使得校企合作在學校的管理機制不完善的缺陷。校企合作是一個多元化的模式，需要高等院校建立負責部門，協(xié)調(diào)學校其他部門配合工作，并加強與企業(yè)的溝通和交流，加強校企合作模式的實施。學校沒有建立完善的管理制度，學生對校企合作不重視，在實踐學習中，走馬觀花式的練習，沒能真正提高專業(yè)技術水平，喪失提升的機會。

2.3 校企合作結合度不高

由于校企合作模式的運用推廣還不是很廣泛，所以應用型高等院校和企業(yè)之間的合作還存在很多問題。校企之間的合作沒有形成明確的合作流程，學校對學生的實踐練習安排沒有恰當?shù)挠媱?，使得校企合作不能很順暢的開展。應用型高等院校在學生的各項技能方面的培養(yǎng)力度不夠，學生的技能不能很好的符合企業(yè)的要求，在企業(yè)中的實際工作中根本無法操作，致使校企合作的結合度不高，影響校企之間的長期合作。

3 促進校企合作模式在應用型高等院校中的運用的策略

在現(xiàn)代化建設中，我國的綜合國力在不斷的增強，校企合作模式要不斷完善和更新才能更好的適應社會的發(fā)展，獲得雙贏，使校企合作發(fā)揮最大的效益。因此，為了促進校企合作模式在應用型高等院校中的運用，應用型高等院校要做到以下三點：

3.1 提高認識，完善機制

信息網(wǎng)絡時代，應用型高等院校要改變傳統(tǒng)觀念，提高思想認識，高度重視校企合作，在日常教學中潛移默化的提升學生的學習技能和專業(yè)能力，促進學生之間的交流，共同進步。在提高認識的同時，學校管理人員要建立完善的機制：學校方面，設立專門的負責部門增加教學資源，豐富教學內(nèi)容；學生方面，建立校企合作管理制度，嚴格要求學生，在實踐學長時，認真練習，提高專業(yè)能力，提升綜合技術水平。整個學校要形成校企合作的學習氛圍，加強校企合作模式在應用型高等院校的實施。

3.2 爭取支持，制定流程

校企合作的有效性不但可以促進人才資源的有效利用還可以推動我國經(jīng)濟的發(fā)展，所以，校企合作模式在應用型高等院校中的運用要努力爭取政府的支持，只有得到了政府的支持，才能使校企合作得到有效保障。另外，校企合作正式開始之前，應用型高等院校要與企業(yè)提前制定好合作流程，確定各種各樣的合作形式和安排學生實習的時間和進度，只有完整的合作計劃才能更好的促進校企合作真正有效的實施。

3.3 提升綜合技能，加強交流合作

校企合作模式是創(chuàng)建人才資源共享平臺，所以應用型高等院校要高度重視學生的技能培訓，制定合理的培訓計劃，提升學生的素質修養(yǎng)；不斷探索和創(chuàng)新教學方法，利用學校豐富的教學資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，提升學生的綜合技能。學校要根據(jù)企業(yè)的人才需求只能符合要求的專業(yè)科目，增強學生適應社會的能力，在實踐過程中，加強與企業(yè)的溝通和交流，促進校企合作長遠的發(fā)展。只有應用型高等院校提升綜合素質能力和技能，不斷加強與企業(yè)的溝通和交流，才能加深校企合作，使合作形式更加多樣化和廣泛化，增強學生適應社會的綜合能力，達到高效教學的目的。

4 結束語

面對不斷加劇的國際競爭，我國想要增強國際競爭力，就要不斷地提高國際競爭力，因此復合型的高科技人才的培養(yǎng)是非常關鍵的。校企合作模式在應用型高等院校中的運用，加強了學校和企業(yè)之間的聯(lián)系，使人才資源達到共享，提高了學生的綜合素質能力和專業(yè)技能，促進了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。所以，應用型高等院校要高度重視校企合作，加強與企業(yè)的溝通和交流，在未來的長遠發(fā)展中，不斷探索和創(chuàng)新合作方式，擴大合作的深度和廣度，促進我國經(jīng)濟不斷發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設，增強我國的國際競爭力。

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【作者簡介】

祁陽.女.1984年2月.江蘇無錫 漢助教.研究生.高校校企合作、國際合作、高校外事管理