幼兒園早期閱讀活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策

胡琴

【摘 要】 要讓幼兒園讀書(shū)活動(dòng)更好的開(kāi)展，首先需要幼兒園給孩子們營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，并且加強(qiáng)對(duì)于文化設(shè)施的建設(shè)。同時(shí)，幼兒園也可以開(kāi)設(shè)更多好的讀書(shū)活動(dòng)。此外，家長(zhǎng)如果能夠配合幼兒園共同開(kāi)展對(duì)于孩子們閱讀習(xí)慣與閱讀能力的培養(yǎng)，這將會(huì)讓閱讀教學(xué)收獲更好的成效。本文對(duì)此進(jìn)行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】 幼兒園；早期閱讀活動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

幼兒園不僅是培養(yǎng)孩子們習(xí)得一些良好的生活習(xí)慣與基本的生活技能的場(chǎng)所，這個(gè)時(shí)期對(duì)于孩子們的啟蒙教育也很重要，這甚至?xí)欢ǔ潭葲Q定幼兒今后的成長(zhǎng)與智力發(fā)展。因此，教師應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)于這個(gè)時(shí)期的幼兒的啟蒙教育，要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這不僅應(yīng)當(dāng)成為幼兒園教育中的重要組成，這也會(huì)讓孩子終身受益。

一、增強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)

想要讓幼兒園早期閱讀活動(dòng)更好的開(kāi)展，這首先需要增強(qiáng)園內(nèi)的文化設(shè)施建設(shè)。給孩子們營(yíng)造好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境非常重要，這不僅有助于孩子的身心健康，也能夠讓大家在良好的氛圍中增強(qiáng)對(duì)于閱讀的興趣與喜愛(ài)。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)展的初期良好的文化環(huán)境的營(yíng)造非常重要，這會(huì)讓大家更好的養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。很多幼兒園都不重視這一點(diǎn)，沒(méi)有意識(shí)到文化設(shè)施建設(shè)的重要性。園內(nèi)有大量?jī)和幕顒?dòng)場(chǎng)所與活動(dòng)設(shè)施，但就是感受不到幼兒園內(nèi)的文化氛圍。這種做法并不合理，閱讀習(xí)慣乃至文化素養(yǎng)的培養(yǎng)與滲透要從幼兒時(shí)期就逐漸開(kāi)展。只有從小就讓孩子們?cè)诤玫奈幕諊c文化熏陶中長(zhǎng)大，孩子們才會(huì)養(yǎng)成更多好的習(xí)慣，也會(huì)更加熱愛(ài)閱讀。

要想積極地開(kāi)展幼兒的早期閱讀活動(dòng)就必須加大文化設(shè)施建設(shè)，這其中包括：一定的幼兒圖書(shū)與閱讀環(huán)境，圖書(shū)數(shù)量要大，種類要齊全，而且布置要合理，幼兒能夠自己獲取；選取的讀物應(yīng)當(dāng)盡量形象生動(dòng)，穿插圖畫(huà)和文字，符合幼兒的認(rèn)知習(xí)慣；圖書(shū)的存放環(huán)境要清潔整齊，圖書(shū)室的光線要寬敞明亮，墻壁要潔白，要溫馨，能夠讓幼兒置身其中感受到舒適與放松。只有好的文化環(huán)境的營(yíng)造才能讓幼兒在書(shū)的海洋中積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的良好吸收。文化設(shè)施建設(shè)以及文化氛圍的營(yíng)造對(duì)于幼兒園早期的閱讀活動(dòng)的開(kāi)展非常重要，只有首先給孩子們打造好的閱讀氛圍，才能夠讓孩子的閱讀活動(dòng)更為輕松快樂(lè)的開(kāi)展。

二、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)

幼兒園內(nèi)往往會(huì)為孩子們開(kāi)設(shè)各類豐富多彩的活動(dòng)，參加各種各樣的活動(dòng)也是孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)日常生活的主要組成?；谶@一點(diǎn)，幼兒園完全可以嘗試開(kāi)設(shè)更多好的閱讀活動(dòng)，以活動(dòng)的形式開(kāi)展的早期閱讀不僅更利于被孩子們接受與喜愛(ài)，活動(dòng)的過(guò)程中也能夠極大的鼓勵(lì)孩子們更積極的參與到閱讀中，并且?guī)椭囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)活動(dòng)是一種非常好的早期閱讀的教學(xué)形式，這種形式不僅更符合幼兒的心智特點(diǎn)，也能夠收獲更好的教學(xué)成效。

讀書(shū)活動(dòng)的形式十分多樣，幼兒園可以結(jié)合孩子們的具體情況來(lái)選取適宜的讀書(shū)活動(dòng)。可以在幼兒園內(nèi)給孩子們營(yíng)造強(qiáng)烈的書(shū)香氛圍，鼓勵(lì)幼兒每周都要去圖書(shū)館借閱自己喜歡的讀物，增加圖書(shū)的使用頻率。還可以在校園內(nèi)的花園或者樹(shù)林間懸掛一些比較美觀的標(biāo)簽，在上面用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒宣傳花草樹(shù)木方面的知識(shí)。也可以在教室的墻壁上懸掛一些名人的畫(huà)像，并在下面寫(xiě)出這些名人的名言語(yǔ)錄及生平事跡，這些都是文化氛圍的一種滲透。此外，教師還可以在每天早晨上課前，騰出十分鐘，向幼兒誦讀一些符合他們認(rèn)知能力的詩(shī)歌或者散文，例如《鋤禾》《鵝鵝鵝》等。幼兒在這些優(yōu)美詩(shī)句的陶冶中不僅感受到了詩(shī)歌的魅力，同時(shí)，這也是對(duì)于孩子們文化素養(yǎng)的一種培養(yǎng)，久而久之，孩子不僅會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，自身的人文素養(yǎng)也會(huì)慢慢得到積累與提升。

三、家長(zhǎng)積極配合

早期閱讀活動(dòng)的開(kāi)展不僅需要幼兒園做出積極的努力與嘗試，家長(zhǎng)們的良好配合也非常重要，這往往能夠讓閱讀教學(xué)收獲更好的教學(xué)成效。孩子們除了白天會(huì)待在幼兒園內(nèi)，其余的大部分時(shí)間都是在家里和自己的父母一同度過(guò)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響與感染往往會(huì)更為深入。因此，家長(zhǎng)如果能夠配合幼兒園共同開(kāi)展對(duì)于孩子們閱讀習(xí)慣與閱讀能力的培養(yǎng)，這將會(huì)讓閱讀教學(xué)收獲更好的成效。

加強(qiáng)積極配合可以體現(xiàn)在很多方面。首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的為自己的孩子制定一些好的兒童讀物。教師要與家長(zhǎng)積極配合起來(lái)，教師可以向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的幼兒讀物，建議家長(zhǎng)天天與孩子一起學(xué)習(xí)，伴隨孩子讀書(shū)、看報(bào)，給孩子講故事、朗誦詩(shī)歌，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境。其次，家長(zhǎng)可以與孩子共同讀書(shū)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)的空間，在這個(gè)角落里有溫馨的讀物，每天要盡量抽出一些時(shí)間陪同孩子看書(shū)、閱讀，讓兒童觀察成人是怎么讀書(shū)的。家長(zhǎng)要自覺(jué)地為孩子樹(shù)立榜樣，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長(zhǎng)充分利用自己的優(yōu)勢(shì)條件，與幼兒開(kāi)展讀書(shū)方面的交流，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)積極發(fā)問(wèn)，家長(zhǎng)要積極為孩子解決問(wèn)題，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著任何人都無(wú)法替代的角色與位置，正是因?yàn)槿绱?，家長(zhǎng)才應(yīng)當(dāng)積極參與到幼兒的早期讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，這對(duì)于孩子們更好的養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣將會(huì)是非常積極的推動(dòng)。

想要讓幼兒園讀書(shū)活動(dòng)更好的得以開(kāi)展，這首先需要幼兒園給孩子們營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，并且加強(qiáng)對(duì)于文化設(shè)施的建設(shè)。同時(shí)，幼兒園也可以開(kāi)設(shè)更多好的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)的過(guò)程中不僅能夠極大的鼓勵(lì)孩子們更積極的參與到閱讀中，并且能夠幫助培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)如果能夠配合幼兒園共同開(kāi)展對(duì)于孩子們閱讀習(xí)慣與閱讀能力的培養(yǎng)，這將會(huì)讓閱讀教學(xué)收獲更好的成效。

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