淺談如何營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍

李梅

【摘要】我國學(xué)生是在母語的氛圍中學(xué)習(xí)英語的，這或多或少會影響學(xué)生學(xué)英語的效率和質(zhì)量。為了擺脫母語的限制，教師和學(xué)生都要勇于在教學(xué)和學(xué)習(xí)上有所創(chuàng)新。本文主要介紹了幾種營造良好英語學(xué)習(xí)氛圍的方法，旨在為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的語言情境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

【關(guān)鍵詞】高中英語 學(xué)習(xí)氛圍 英語資源

英語是一門另眾多高中生頭疼和無奈的課程，他們無時(shí)無刻不在努力的提升自身的英語水平，卻總是被限制在母語的學(xué)習(xí)氛圍中，很多學(xué)生感慨：走不出母語帶來的“陰影”。下文著重介紹了幾種新的英語教學(xué)方法，重在營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、精心布置教室，營造濃厚的英語課堂氛圍

在營造英語氛圍的過程中，教室是一個(gè)不能被忽視的重要場所之一。眾所周知，高中生的學(xué)習(xí)地點(diǎn)大多集中于教室，因而教師要充分利用起這一重要的學(xué)習(xí)空間，對單一、無味的教室進(jìn)行重新的安排和設(shè)計(jì)，創(chuàng)造濃厚的課堂英語學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在黑板報(bào)上摘抄一些英文版的文學(xué)作品，如《巴黎圣母院》中描寫伽西莫多奇丑無比的語言和伽西莫多劫掠愛斯梅拉達(dá)的精彩場面，學(xué)生在閱讀這些精彩的篇章段落時(shí)，勢必會產(chǎn)生各種各樣的疑惑“在奇丑無比的伽西莫多的身上到底發(fā)生了怎樣神奇的事情？”、“丑陋的伽西莫多和漂亮的愛斯梅拉達(dá)之間到底上演了怎樣的故事？”、“故事的結(jié)局是什么？”由點(diǎn)及面的閱讀不僅激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生推理分析的能力。教師也可以在教室的墻上張貼英文版的名言警句或生活小笑話。同時(shí)教師和學(xué)生應(yīng)該共同努力，在教室的角落里建立英語學(xué)習(xí)角。在這里，有教師和學(xué)生收集的各種英語書籍、報(bào)刊和雜志，同時(shí)也給愛好英語的學(xué)生提供交流和討論的機(jī)會。通過這樣一系列的設(shè)計(jì)和布置，使學(xué)生更容易接觸到英語、愛上英語，從而提高英語的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、建立良好的英語校園環(huán)境

校園是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場所，學(xué)校的一花一草、一樹一木都將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方式，因而為了改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，就要從改變校園環(huán)境入手。第一是盡可能的把校園里的一切事物，如花草樹木的名字、路名、班級的名字以及各種教學(xué)儀器，以漢、英兩種語言同時(shí)表示。如此，學(xué)生無論走到哪都能感受到英語的氛圍，自然而然也就習(xí)慣了英語的存在。第二是在校園廣播中加入英語的元素。與課堂教學(xué)相比，校園廣播更容易吸引學(xué)生的注意力，所以利用好校園廣播，將會為英語的學(xué)習(xí)帶來極大的益處。比如可以在課間十分鐘時(shí)播放英文歌曲或者是美文朗讀，讓學(xué)生無時(shí)無刻不沉浸在英語的氛圍中。第三是教師和學(xué)生之間以及學(xué)生和學(xué)生之間要堅(jiān)持在課余時(shí)間用英語進(jìn)行交流。如學(xué)生向教師的問好、學(xué)生之間的討論等等都可以用英語交流。這樣不僅能讓學(xué)生沉浸在真實(shí)的英語氛圍中，而且能夠提高學(xué)生英語的實(shí)際應(yīng)用能力。

三、積極組織各種英語實(shí)踐活動

俗話說得好：“實(shí)踐出真知?！睂W(xué)生只有在學(xué)習(xí)中不斷地實(shí)踐、檢驗(yàn)、再學(xué)習(xí)，才能將英語的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，從而做到真正的掌握和理解英語。首先要經(jīng)常性的舉辦一些英語文藝活動。其次要廣泛開展英文比賽活動，如英語故事演講比賽、英語辯論賽、口語交際大賽等，讓學(xué)生都能夠迅速的投入到比賽中，培養(yǎng)高中生的競爭意識。再次要建立英語興趣小組。興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動力，所以如果能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)興趣濃厚的人組織到一起，必然會為他們制造更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在建立英語興趣小組時(shí)，可以適當(dāng)?shù)陌延⒄Z成績優(yōu)異的學(xué)生和英語成績不甚理想的學(xué)生放到一起，以起到以強(qiáng)帶弱、“共贏”的目的。比如江蘇省今年將舉辦“青奧會”，教師就可以以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力?！巴瑢W(xué)們，‘青奧會將在江蘇省舉辦，屆時(shí)將會有來自各個(gè)國家的運(yùn)動員和游客涌入江蘇，我們是不是也該學(xué)習(xí)一些與‘青奧會有關(guān)的英文句子呢？”一聽到“青奧會”，學(xué)生們都會不由的興奮起來，他們必然會去主動收集與“青奧會”有關(guān)的英文句子。如“We are happy to welcome you to the first Youth Olympic Games， here in Nan Jing.”“ All of us will benefit from these Youth Games.”等，學(xué)生每天學(xué)會一個(gè)句子，在“青奧會”即將來臨的一段時(shí)間之內(nèi)和“青奧會”舉行的十多天時(shí)間里，學(xué)生便能夠掌握大量與“青奧會”有關(guān)的句子，從而提高了學(xué)生學(xué)英語的效率。

四、充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源

有些學(xué)生總是會抱怨學(xué)英語實(shí)在無聊，除了在課堂上聽教師枯燥的講解之外，就是無休止的背單詞。其實(shí)不然，只要學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)身邊到處都是學(xué)習(xí)英語的資源。其一便是龐大數(shù)量的英文版書籍。閱讀是認(rèn)識世界、學(xué)習(xí)知識的最佳途徑，只要一個(gè)學(xué)生能有閱書無數(shù)的志向和毅力，英語的學(xué)習(xí)就會不在話下。通過閱讀，學(xué)生可以了解說英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景，不僅開闊了眼界，而且豐富了英語文化知識。其二便是觀看英文版的電影。對于大多數(shù)的高中生而言，看英文電影成了他們唯一接觸真實(shí)而標(biāo)準(zhǔn)的英語環(huán)境了。在電影的選擇上，學(xué)生要首先選擇一些貼近生活、語言信息量大的電影。其次在觀看的時(shí)候，盡量不要去看字幕，要學(xué)會推理和分析，只有在推理不出的情況下才能從字幕上獲得提示。另外，要學(xué)會嘗試著背誦電影里的經(jīng)典對話。電影中出現(xiàn)的對話大多是我們在生活中經(jīng)常用到的句子，學(xué)生背誦它們，不但可以模仿演員標(biāo)準(zhǔn)的讀音，而且能夠借助電影片段加以提示和理解，從而快速的糾正學(xué)生說英語的口音，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

總之，只要教師和學(xué)生能夠堅(jiān)持上文中提到的幾種教學(xué)方法，并且在實(shí)踐的過程中不斷的改進(jìn)和完善，必然會在教學(xué)成果上有所創(chuàng)新和突破。

參考文獻(xiàn)：

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