2014年高考優(yōu)秀作文素材還原與運用揭示（二）

王典馥

當(dāng)曾經(jīng)一時風(fēng)光無限、雄霸天下的膠片業(yè)巨頭柯達無奈地宣布破產(chǎn)，當(dāng)各式各樣功能炫酷、造型高端的單反成為攝影師手中的新寵，當(dāng)眾多的智能手機巨子為旗艦機型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認(rèn)，曾經(jīng)記錄著我們悲歡離合的膠片時代，終究還是在一片唏噓中，緩緩落幕。

歷史總是如此冷酷無情，新電子信息統(tǒng)治時代的到來，總是以舊王者的黯然離場作為背景，縱令人唏噓，令人流連，卻也是無可奈何。

其實何止是黑白膠片，生活中的一切一切，都在面臨著現(xiàn)代技術(shù)的入侵和侵蝕。紙質(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾；書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通信的大行其道；磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4里存滿了每一首心愛的歌曲……是的，不知不覺間，現(xiàn)代技術(shù)早已將我們的生活方式徹底改變，攻城占地，勢如破竹。

然而，當(dāng)我們臣服于現(xiàn)代技術(shù)那妖媚的風(fēng)姿和高貴的裙擺時，是否曾想過科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，除了帶來海量的信息儲存、光速的傳播速度、便捷豐富的資源外，也意味著美好的“稀釋”、傳統(tǒng)的遺失？你是否也對曾經(jīng)伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們，有過一絲不舍和留戀？

真正有底蘊的文化，必有泥土的厚重、紙質(zhì)的輕盈和木質(zhì)的清香，而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數(shù)碼技術(shù)時代，照片不再高不可攀，然而打開手機和相機，液晶屏上的照片，卻不過是無數(shù)個晶體堆疊的機械體，冰冷而沒有生命；電子閱讀的普及，使圖書不再是遙不可及的夢想，然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一火爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳；電子郵件、QQ的大行其道，使空間不再成為心靈的阻隔，然而碎片式的簡短回復(fù)，不但使人的思考變得膚淺蒼白，也再也品味不到“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個文字背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……生活方式的變遷，是時代和社會的進步，但不得不承認(rèn)的是，正如王開嶺所說的，是古典與美感的消磨與喪失。

可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。

于是，佳能的“感動常在”聽上去更像一句難以實現(xiàn)的諾言。而偶爾翻開母親的相冊，我卻總能收獲發(fā)自內(nèi)心的感動。因為，即使泛黃，卻依然能看見那一抹動人的微笑。

【素材還原】

◎素材還原現(xiàn)場一：

第十一次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2013年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，超五成的成年國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，認(rèn)為自己閱讀量很多的人僅占1.2%。由傳統(tǒng)閱讀到電子化閱讀，居民閱讀習(xí)慣發(fā)生改變。第十一次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果還顯示，受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，2013年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式首次超過半數(shù)，達到50.1%，即是說，數(shù)字化閱讀已超紙質(zhì)閱讀。電子化閱讀成為大勢所趨，實體書店和出版社只有修好內(nèi)功，接受市場考驗，才能跟上時代步伐。

還原鏈接：由此及彼，闡述論點?？忌谩捌鋵嵑沃故呛诎啄z片”一句過渡，引而申之，巧妙地提出了“生活中的一切一切，都在面臨著現(xiàn)代技術(shù)的入侵和侵蝕”的獨特見解。隨后，分?jǐn)ⅰ凹堎|(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾；書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通信的大行其道；磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4里存滿了每一首心愛的歌曲”等現(xiàn)象，突出中心，表明觀點，邏輯性強。

◎素材還原現(xiàn)場二：

碎片化閱讀是指讀者通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。大眾閱讀碎片化是社會快速發(fā)展的必然結(jié)果，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏讓人們沒有時間坐下來靜靜讀完一本名著，大家只能抽零碎時間進行閱讀，這導(dǎo)致閱讀變得零碎。碎片化閱讀使讀者在閱讀時太過隨意，而漸漸忽視了閱讀的連貫性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在零敲碎打的閱讀過程中，讀者往往缺乏思考，有的信息過目即忘，不利于知識積累、傳承。因為信息來得更容易，所以讀者不會珍惜。

還原鏈接：典例反證，凸顯主旨?！罢嬲械滋N的文化，必有泥土的厚重、紙質(zhì)的輕盈和木質(zhì)的清香”，這是考生得出的正面結(jié)論，而為了有力地印證這一看法，作者在深入闡釋論點的基礎(chǔ)上，用“然而”一詞，引出“碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一火爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳”的現(xiàn)實隱憂，并與段末的“是古典與美感的消磨與喪失”之語相呼應(yīng)，反證有力，啟人深思。

■運用揭示

◎示例一：新技術(shù)的使用令閱讀更具便利性，而人們整合了碎片時間，更使得閱讀的門檻下降，閱讀成為更多人的可能。這種“碎片化”的改變并非閱讀的終結(jié)，而是閱讀的擴大。新閱讀時代的種種閱讀方式在一定程度上具有文化意義，淺閱讀其實擴大了閱讀的人群，讓許多原本不閱讀的人開始閱讀，并非深閱讀的人都走向了淺閱讀。但應(yīng)注意不要讓閱讀流向單純的娛樂化，閱讀的內(nèi)容不要太功利化，興趣和趣味要有所提高。

【運用亮點】辯證分析，見地深刻。作者于文段開門見山提出“碎片化”閱讀的優(yōu)勢的新見解，接著對此作了辯證的分析：“并非深閱讀的人都走向了淺閱讀。”最后提醒大家，不要“讓閱讀流向單純的娛樂化”，閱讀內(nèi)容“太功利化”，有理有據(jù)，富于說服力。

◎示例二：懷舊，就是翻看昔日的畢業(yè)照片，歲月的滄桑讓它泛黃斑駁，可照片上曾經(jīng)熟悉的臉龐，一個個生龍活虎青春靚麗的同學(xué)，一個個滿腹經(jīng)綸和藹可親的老師就會浮現(xiàn)在眼前；朗朗的書聲，諄諄的教誨，猶在耳邊，久久回蕩，回味無窮。懷舊是一種美妙的感覺，懷舊是一種美好的情懷，懷舊更是一種美麗的情愫。懷舊的心情很放松，很悠閑，很愜意，過去的一切，經(jīng)過歲月的沉淀，時間的沖刷，留下的都是美好的記憶，像一顆顆閃亮的鉆石，恒久彌新，那些煩惱和痛苦都會隨風(fēng)而逝，飄向九霄云外，跑得無影無蹤。

【運用亮點】質(zhì)樸表達 ，凸顯新意。此段文字抒情性強，但情真意切，質(zhì)樸無華，作者由“懷舊，就是翻看昔日的畢業(yè)照片”到“懷舊是一種美妙的感覺”，用“閃亮的鉆石，恒久彌新”的新穎比喻，把懷舊情愫的珍貴形容得立體可感。