左赟老師的“赟”

曾予靜

今天，新來的語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，你們知道我的姓名嗎？”

只見老師拿出粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上神氣地寫出兩個(gè)字——左赟?！鞍?？左什么呀？”“第一個(gè)字認(rèn)得，第二個(gè)字不認(rèn)得?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來，嘰嘰咕咕好一陣，也沒有人舉手。環(huán)視教室，好像沒一個(gè)人有把握認(rèn)識(shí)這個(gè)字。我也小聲嘀咕：“依我看，根本就沒這個(gè)字?！?/p>

老師又發(fā)話了：“如果誰能猜對(duì)，有獎(jiǎng)品哦！但有條規(guī)矩，不許翻字典！”她從一個(gè)尼龍袋里拿出一本書——《中外名人故事》。這本書不錯(cuò)，我去新華書店好幾次，都沒買到這本書，要是我獲得了這本書，節(jié)省一筆開支不說，還有了在同學(xué)面前炫耀的資本，一舉兩得。我頓時(shí)來了興致，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都把手舉得高高的。

一個(gè)同學(xué)站起來回答：“老師，您是不是叫‘左文？您的爸爸媽媽希望您長(zhǎng)大以后做個(gè)有文化的人?！边@個(gè)理由很充分，應(yīng)該蒙對(duì)了吧？其他同學(xué)都睜大了眼睛。只見老師微微笑了笑。?。侩y道這小子運(yùn)氣這么好，真蒙對(duì)了？可是老師笑過之后沒有點(diǎn)頭，而是搖了搖頭，馬上把他的希望變成了陽光下的肥皂泡——“啪”的一下破滅！看那位同學(xué)，剛剛還自信滿滿，現(xiàn)在就像一個(gè)泄了氣的皮球。幸好他沒猜對(duì)，要不我們就沒機(jī)會(huì)了。

接著，同學(xué)們接二連三地說出了各種猜想：“‘左斌，代表文武雙全。”“‘左賦，代表在各方面都有天賦?！薄啊笪?，長(zhǎng)輩希望左老師巾幗不讓須眉，長(zhǎng)大后有一身武藝，當(dāng)穆桂英！”“左老師是爸媽手里的明珠、寶貝，所以叫‘左貝?！蔽寤ò碎T的解釋一個(gè)個(gè)新鮮出爐，可都被老師的頭一搖一晃否定了。猜也猜不著，蒙也蒙不對(duì)，那本書看樣子只能物歸原主了，大家不再積極舉手了。

老師見大家有些泄氣，便在獎(jiǎng)勵(lì)上加了碼，只見她變戲法似的拿出一個(gè)大大的紅包，紅包上金光閃閃的“財(cái)”字格外耀眼。同學(xué)們眼瞪得圓圓的，異口同聲地喊：“哇！”你看，頭圓脖子粗的陳澤，天生一副財(cái)奴相，此時(shí)他張大個(gè)嘴巴，口水都快流出來了，眼睛直勾勾地盯著老師手里的紅包，好像那不是紅包，而是一塊肥肉。申胖子也眼放綠光，嘴吧唧吧唧的，恨不得一口咬了那紅包。

錢的力量是無窮的，同學(xué)們的熱情重新被點(diǎn)燃。一個(gè)同學(xué)率先“開炮”：“老師，您該不會(huì)是‘左文武貝吧？”“哈哈……”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來，這也太不靠譜了吧，簡(jiǎn)直就是一個(gè)日本人名嘛，干脆就叫左文武貝斯基好了，這樣左老師還有了俄羅斯血統(tǒng)呢！

戴飛洋，我班的“智多星”，書讀得多，閱歷廣，這家伙老謀深算，坐在座位上，一只手托著下巴，旁若無人地思索著，眼睛望著天花板，一副運(yùn)籌帷幄的樣子！突然，他舉起手，老師點(diǎn)了他的名，“我記得以前在鄉(xiāng)下爺爺那兒讀書時(shí)，有一個(gè)同學(xué)也叫這名，好像……好像叫……哦！叫……我記不清楚了，老師，您叫‘左赟（yūn）吧？”老師眉開眼笑，高山流水遇知音，還真有人認(rèn)識(shí)！左老師抑制不住興奮，高興地說：“恭喜你，答對(duì)啦！”教室傳來一陣熱烈的掌聲。老師在“赟”的上方標(biāo)出“yūn”，同學(xué)們齊聲讀：“左赟（yūn）?！辈恢膫€(gè)調(diào)皮鬼冒出了一句：“我怎么聽著像走運(yùn)?！薄皩?duì)，就是走運(yùn)！”老師接過那位同學(xué)的話頭，向我們解釋：“左赟——諧音就是走運(yùn)，赟有美好的意思，爸媽希望我一生走運(yùn)，將來擁有美好的人生！”

那本書和那個(gè)大大的紅包，歸戴飛洋那小子了，嗚嗚……猜到的怎么不是我？羨慕嫉妒恨！還是有書打底才好?。?/p>

（指導(dǎo)老師：楊海云）

哈，名字里有個(gè)復(fù)雜字的老師，只用自己的名字和一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，就點(diǎn)燃了孩子們的競(jìng)猜熱情，讓課堂變得生動(dòng)活潑起來。本文有兩點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)哦。首先，這篇作文記敘的就是課堂上的一個(gè)場(chǎng)景，也許在你的課堂上也出現(xiàn)過，可小作者用心記錄了下來，就變成了一篇洋溢著生活氣息的好作文，這就是取材細(xì)致，來自生活。其次，文章的語言也充滿趣味，把同學(xué)們和老師的對(duì)話以及神態(tài)描寫得活潑有趣，仿佛場(chǎng)景再現(xiàn)，讓人有身臨其境之感。這兩點(diǎn)寫作文的好方法，小星星們要多多學(xué)習(xí)哦。endprint