陳佩瑤
在美好的兒童時(shí)期,對(duì)于我還力所不能及的事情,我總是不滿地抱怨;“要是我長(zhǎng)大了,該多好!”可是,當(dāng)時(shí)間真正把我推到長(zhǎng)大的懸崖邊緣時(shí),我望著深不見(jiàn)底的未來(lái),不禁恐懼地大喊:“我不想長(zhǎng)大!”
枕邊的毛毛熊
暑假里,我和母親在房間里進(jìn)行大掃除,看著我如豬窩一樣的房間,母親皺起了眉頭,算計(jì)著要丟掉一些東西,她將我的童話書(shū),小學(xué)課本,一股腦兒地全部丟進(jìn)了大麻袋里。一轉(zhuǎn)眼又看見(jiàn)了我的小柜子,便“奮袖出臂”想要大干一場(chǎng)。我死命地護(hù)住了柜子:“里面都是我的寶貝熊,你不可以丟!”母親一下子就開(kāi)始嘮叨了:“都多大的人了,還玩什么毛絨熊?!北阋话淹崎_(kāi)我,把我的“寶貝熊”們?nèi)M(jìn)了麻袋里,我緊緊握住柜子把手的手一下子松開(kāi)了,整個(gè)人也愣在那里,長(zhǎng)大了,就沒(méi)有擁有這些玩具的資格了嗎?
事實(shí)證明,雖然我最后把它們又偷偷地挪到房間里來(lái),卻因?yàn)榉爆嵉墓φn再?zèng)]時(shí)間打開(kāi)玩過(guò)。我眼睜睜地看著美好的童真離我而去,卻無(wú)法阻止匆匆的流年,只能當(dāng)流星劃過(guò)天際時(shí)默默許愿,我不想長(zhǎng)大。
甜蜜的糖葫蘆
放學(xué)路上,我不由自主地買(mǎi)了一根糖葫蘆,拿過(guò)糖葫蘆時(shí),回憶起了童年往事,不禁笑出聲來(lái)。我記得,上幼兒園的時(shí)候,我偷偷打開(kāi)儲(chǔ)錢(qián)罐,一角,兩角,三角……點(diǎn)著一枚一枚的硬幣,和好朋友放學(xué)后等在幼兒園門(mén)口,那里總是有一個(gè)賣糖葫蘆的阿婆,她笑瞇瞇地接過(guò)錢(qián),遞給我們一根最紅最大的糖葫蘆。兩個(gè)小朋友你一顆我一顆,為了最后多出來(lái)的一顆而打打鬧鬧?,F(xiàn)在,當(dāng)我獨(dú)享這份美味時(shí),卻覺(jué)得太甜太膩,并不好吃。
我以為是制作的工藝不同,特地回了當(dāng)年的幼兒園門(mén)口等候,等著那個(gè)阿婆再次笑瞇瞇地出現(xiàn)??墒俏覜](méi)有等到,后來(lái)一打聽(tīng),她已經(jīng)離開(kāi)人世,去了遙遠(yuǎn)的地方。我眼睜睜地看著美好的甜蜜離我而去,卻無(wú)法阻止匆匆的流年,只能在撕下日歷的時(shí)候默默許愿,我不想長(zhǎng)大。
臉上的假面具
翻過(guò)一年一年的歲月,記憶停留在某一瞬間,小女孩臉上綻放著笑容,雙手驕傲地捧著一張滿分的考卷,鮮紅的分?jǐn)?shù)和女孩彎彎的小嘴相呼應(yīng),那是我第一次拿著滿分的考卷回家。這一幕被我的父母拍了下來(lái),于是它定格在了記憶中。那時(shí)候啊,只要考了滿分,就會(huì)開(kāi)心地告訴所有人,家人,同學(xué),鄰居,還有小貓小狗,讓他們分享我的快樂(lè)。聽(tīng)到他們的稱贊,心里美滋滋的。
現(xiàn)在,當(dāng)臉上多了一張叫做面具的東西,就不會(huì)再這樣做了,因?yàn)榭紤]的不再是得到表?yè)P(yáng),還有別人的評(píng)價(jià),“考得好了不起啊”“哼,到處?kù)乓幸馑紗帷?,我?huì)在意別人說(shuō)的這些話,當(dāng)臉上的假面具漸漸成了形,拿到考得不錯(cuò)的考卷的時(shí)候已經(jīng)不再顯出高興的表情了,只能在心里默默地開(kāi)心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)不公時(shí),卻因怕得罪人,而默默無(wú)言。為了讓別人能喜歡我,不免違心地說(shuō)一些話,已是再正常不過(guò),我何時(shí)變得如此虛偽?我不知道。我眼睜睜地看著美好的直率離我而去,卻無(wú)法阻止匆匆的流年,只能在看日出時(shí)默默許愿,我不想長(zhǎng)大。
然而我長(zhǎng)大了,美好的幻想已離我而去,我思想的纖維變得粗糙了,神經(jīng)卻變得異常敏感脆弱,生活就像海水一樣在我的島嶼四周升起,現(xiàn)在我已經(jīng)在海水中撲騰掙扎了。也許,我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大。
‖福建省福清市文光中學(xué)
不想長(zhǎng)大,也許是青春期少年少女一種常見(jiàn)的聲音,有的是想逃避長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)壓力,有的是感覺(jué)生活不再單純快樂(lè)。而作者卻以三個(gè)不同的物件為小標(biāo)題,展示了她青春成長(zhǎng)中的思考與自省,矛盾與惶惑,讓人如臨其面,感同身受。枕邊的毛毛熊,甜蜜的糖葫蘆,代表的是曾經(jīng)的童年快樂(lè),想找回卻感覺(jué)不再;臉上的假面具,代表的是如今的心靈負(fù)擔(dān),不喜歡卻卸不掉。如此感受之下,一句不想長(zhǎng)大,盡是情理之中的自然流露。而結(jié)尾一句“也許,我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大”,既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的自省,又是對(duì)未來(lái)的展望,充滿了辯證的內(nèi)涵,也把文中稍嫌消沉的格調(diào)頓時(shí)提高。
【適用文題】成長(zhǎng)的煩惱、不再是孩子了、致逝去的童年……(平子)