怎么變了

劉克錫

課堂訓(xùn)練內(nèi)容

冀教版一年級(jí)下冊(cè)“綜合學(xué)習(xí)三·口語(yǔ)交際”。

看一看

仔細(xì)看圖，過(guò)去的環(huán)境怎么樣，美麗嗎？現(xiàn)在的景色怎么樣，還漂亮嗎？

想一想

河水為什么變污濁了？樹兒為什么不再綠了？花兒為什么不再紅了？為什么到處一片光禿禿、灰蒙蒙的？鳥兒為什么飛走了？魚兒怎么不見了？

編一編

是誰(shuí)污染了環(huán)境？大樹、花兒臨死時(shí)有什么感受？鳥兒飛走時(shí)說(shuō)了些什么？

演一演

1. 選擇角色，你想扮演誰(shuí)？其他角色由誰(shuí)扮演？

2. 適當(dāng)設(shè)置場(chǎng)景，擺放道具。

3. 幾個(gè)同學(xué)合作，把想出的故事演出來(lái)。

說(shuō)一說(shuō)

1.我喜歡這樣的景色和環(huán)境：____________________________

2.面對(duì)污染的環(huán)境，我的感受是： ____________________________

3.我建議：_______________讓被污染的景色再變得美好起來(lái)。

寫一寫

在我們周圍，過(guò)去的環(huán)境非常________，大樹______，花兒________，河水________，還有鳥兒在________，魚兒在________?？墒?，由于人們________，樹不再________，花兒不再________，河水變得________，鳥兒________，魚兒________。我希望生活在________的環(huán)境中，我建議____________________________，讓環(huán)境變得美好起來(lái)。