讓星星火炬成就孩子幸福的未來

齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)實驗小學始建于1957年，歷經半個多世紀，在幾代人的共同努力下，如今已經成為一所擁有103名教職員工，29個教學班，1748名學生，全區(qū)最大的一所小學校。在2010年的4月，擁有19年班主任及少先隊工作經驗，年僅39歲的齊曉宏成為這所學校的當家人。

4年來，在齊校長的引領下，學校在“厚基礎、重創(chuàng)新、站前沿、創(chuàng)品牌”的辦學理念指引下，負重自強，科學規(guī)劃，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績，得到了社會和家長的廣泛認可。學校先后被評為市、區(qū)級優(yōu)秀少先大隊；市“三育人”先進單位；市師德建設先進單位；省百萬青少年上冰雪活動先進學校；省網絡教研先進單位；市五四紅旗團支部。齊曉宏校長在上任之初提出：“實驗小學要為孩子編織快樂的童年，給他們一個支點，成就其幸福未來！”為了實現這個美好的目標，齊校長在重視教學工作的同時，十分關心支持少先隊工作，她自上任以來完善學校少先隊管理體制，為少先隊工作創(chuàng)造良好條件；與民族文化相融合，促進少先隊自身建設；以素質教育為前提，開展豐富多彩的活動。如今的實驗小學不僅成為梅里斯區(qū)教育的一面旗幟，實驗小學的孩子們更是在星星火炬的陪伴下健康茁壯地成長。

一、制度完善、經濟支持下的少先隊工作

做了19年的中隊輔導員，齊曉宏校長深知少先隊工作在學校教育工作中的重要意義，她把少先隊工作作為重要內容統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的重要作用。上任伊始她便任用德才兼?zhèn)涞膯天o燕老師擔任學校的大隊輔導員，并與領導班子完善了少先隊管理制度。制度中規(guī)定學生入隊程序必須嚴謹；在課表內每周每班至少有一節(jié)少先隊活動課，中隊少先隊活動可與學校的其他教育教學活動相結合；各級隊干部要通過民主選舉的方式產生，大隊部要做好隊干部的管理、培訓、監(jiān)督工作；制度中還明確了紅領巾監(jiān)督崗的職責，隊員的上崗要求。

在完善制度建設的同時，齊校長明確提出學校一部分經費要投入到少先隊建設上。2011年利用學校一間占地96平米的教室建起一個標準大隊室，室內增添了圖書，電腦，給少先隊員們提供了一個真正屬于自己的活動空間。2011年齊校長四處奔走，籌措資金近5萬元，重整了學校的鼓號隊，現在這支隊伍共有147名正式隊員，分別為指揮組、大鼓隊、大镲隊、小鼓隊、小镲(chǎ)隊，每次活動16面大鼓，40面軍用小鼓，16對大镲、32對小镲、32把小號齊上陣，形成了一支全省都少有的大型鼓號隊，他們代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)運動會，震憾了全場。2012年為了使紅領巾廣播站播音效果更好，在齊校長的支持下，學校又投入2萬元更換了播音設備。從2010至今學校每年用于少先隊活動、獎勵少先隊員的經費都不少于3萬元。因為有了制度上約束、經濟上的支持，學校的少先隊工作被更多的教師、輔導員重視起來，工作內容也變得充實，真正使少先隊成為學生思想建設的一個重要陣地。

二、 融入民族文化豐富多彩的少先隊活動

有人說：“搞活動不如給學生多上一節(jié)課?！饼R校長卻不贊同這種觀點，在新課程下成長起來的她，認為體驗教育是素質教育的根本途徑，活動可以讓學生在親歷中樹立正確人生觀，價值觀。所以她不僅支持少先隊開展豐富多彩的活動，還提出實驗小學的少先隊活動要結合民族區(qū)的特點，融入民族文化，讓學生在實踐中鍛煉，在環(huán)境中陶冶，在活動中使得孩子們幸福成長、共享快樂。

根據齊校長的號召，學校大隊部與政教處一起提出了“藝術培優(yōu)，傳承達斡爾族文化”的活動主題。圍繞這一主題大隊部組織隊員調查走訪、制作手抄報、學唱達斡(wò)爾族歌曲、跳達斡爾族舞蹈、講達斡爾族故事。各中隊還召開了主題中隊會。通過活動學生不僅了解了達斡爾族的歷史、文化、風谷習慣，還從達斡爾人身上學到了自強不息、勇敢愛國、樂觀向上等優(yōu)秀品質，同時隊員還受到了達斡爾族文化藝術的熏陶。

2012年5月以來，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合組織廣大未成年人開展“童心向黨”歌詠活動，齊校長與大隊輔導員、中隊輔導員、音樂教師及大隊部成員一起組織少先隊員排練演唱的合唱歌曲在中國文明網進行展播，通過學習演唱歌曲，充分表達出孩子們沐(mù)浴黨的陽光、幸福健康成長的精神風貌，也表達了孩子們祝福黨的生日、喜迎十八大的美好心聲。

2013年，習主席提出了偉大的“中國夢”，大隊部積極響應號召。在“六一”主持開展了“我的中國夢”主題演講活動。每年的世界環(huán)境日學校都組織隊員走進社區(qū)撿拾垃圾，并通過自編自演一些小節(jié)目向廣大群眾宣傳愛護環(huán)境的重要意義。學校為了豐富隊員的課余生活，成立舞蹈、器樂、合唱、彩繪、國畫、沙畫、乒乓球等興趣班。

齊曉宏校長是一個愛讀書的人，她常常鼓勵輔導員和小隊員們多讀書。鼓勵隊員利用課余時間閱讀《小雪花》雜志的《成長之南》、《快樂作文》等讀物。學校還組織開展“中華魂”主題讀書活動，學校因此活動的開展被區(qū)宣傳部、關心下一代委員會評為先進集體，還有一部分隊員被評為先進個人。

三、在她呵護下幸福成長的少先隊員。

學校近2000名學生不僅來自城區(qū)，還有來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村學生，家庭環(huán)境各不相同。為了能讓每一個學生能安心讀書，每年齊校長都會讓大隊部對全校學生的家庭情況進行調查，對特別困難的學生學校會進行資助。同時她親自帶頭，帶領領導班子捐資、捐物資助貧困學生。近4年來學校及個人共資助學生200余人。學校三（2）班的孟佳瑤同學從小喪母，父親外出打工再婚，對其不聞不問。孟佳瑤只能與沒有工作能力的奶奶相依為命。學校得知情況后，領導班子特意買來米、面、油、書去看望孟佳瑤，齊校長還把她列為自己親自資助對象。

齊校長不僅關心每一位少先隊員，不讓他們在成長的路上折斷羽翼，她還對有困難的輔導員及時伸出友愛的雙手，減少她們的后顧之憂。2011年張麗薇老師的兒子患了白血病，為了讓她安心工作，齊曉宏校長帶領全校教師為其捐25000元。她還上報教育局，并與區(qū)團委、區(qū)關工委、區(qū)婦聯聯系，在各上級單位倡導下全區(qū)共為其捐款5萬多元，從經濟上為孩子燃起了生的希望，分擔了張老師的痛苦，現在張老師為了救治孩子再次懷孕，但她從不輕易請假。她說：“有這樣好的領導、同志關心我，我一定不辜(gū)負大家對我的關心和幫助，一定加倍的努力工作！”

在齊校長的呵護下，幾年來沒有一名隊員中途輟學， 他們在實驗小學和煦的陽光幸?？鞓返某砷L著。其中有多名學生獲市道德小模范、學習小模范，敬老小模范。陶喆(zhé)、郭心竹、吳蘭伊桑、鄂美辰等隊員獲市陽光美德少年。齊校長先后被評為優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨員、“三八”紅旗手，2013年在梅里斯區(qū)“典型引路工程”中又被梅里斯達斡爾族區(qū)委區(qū)政府評為十大標兵人物。

用最細膩的愛點亮星星火炬，讓每一個孩子在火炬下豐滿自己的雙翼，期待有一天，他們能在祖國的藍天下振翅翱翔。她，一個平凡的女性，打開心的小窗，讓愛飄向每一朵花蕾，她只靜待花開。

齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)實驗小學始建于1957年，歷經半個多世紀，在幾代人的共同努力下，如今已經成為一所擁有103名教職員工，29個教學班，1748名學生，全區(qū)最大的一所小學校。在2010年的4月，擁有19年班主任及少先隊工作經驗，年僅39歲的齊曉宏成為這所學校的當家人。

4年來，在齊校長的引領下，學校在“厚基礎、重創(chuàng)新、站前沿、創(chuàng)品牌”的辦學理念指引下，負重自強，科學規(guī)劃，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績，得到了社會和家長的廣泛認可。學校先后被評為市、區(qū)級優(yōu)秀少先大隊；市“三育人”先進單位；市師德建設先進單位；省百萬青少年上冰雪活動先進學校；省網絡教研先進單位；市五四紅旗團支部。齊曉宏校長在上任之初提出：“實驗小學要為孩子編織快樂的童年，給他們一個支點，成就其幸福未來！”為了實現這個美好的目標，齊校長在重視教學工作的同時，十分關心支持少先隊工作，她自上任以來完善學校少先隊管理體制，為少先隊工作創(chuàng)造良好條件；與民族文化相融合，促進少先隊自身建設；以素質教育為前提，開展豐富多彩的活動。如今的實驗小學不僅成為梅里斯區(qū)教育的一面旗幟，實驗小學的孩子們更是在星星火炬的陪伴下健康茁壯地成長。

一、制度完善、經濟支持下的少先隊工作

做了19年的中隊輔導員，齊曉宏校長深知少先隊工作在學校教育工作中的重要意義，她把少先隊工作作為重要內容統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的重要作用。上任伊始她便任用德才兼?zhèn)涞膯天o燕老師擔任學校的大隊輔導員，并與領導班子完善了少先隊管理制度。制度中規(guī)定學生入隊程序必須嚴謹；在課表內每周每班至少有一節(jié)少先隊活動課，中隊少先隊活動可與學校的其他教育教學活動相結合；各級隊干部要通過民主選舉的方式產生，大隊部要做好隊干部的管理、培訓、監(jiān)督工作；制度中還明確了紅領巾監(jiān)督崗的職責，隊員的上崗要求。

在完善制度建設的同時，齊校長明確提出學校一部分經費要投入到少先隊建設上。2011年利用學校一間占地96平米的教室建起一個標準大隊室，室內增添了圖書，電腦，給少先隊員們提供了一個真正屬于自己的活動空間。2011年齊校長四處奔走，籌措資金近5萬元，重整了學校的鼓號隊，現在這支隊伍共有147名正式隊員，分別為指揮組、大鼓隊、大镲隊、小鼓隊、小镲(chǎ)隊，每次活動16面大鼓，40面軍用小鼓，16對大镲、32對小镲、32把小號齊上陣，形成了一支全省都少有的大型鼓號隊，他們代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)運動會，震憾了全場。2012年為了使紅領巾廣播站播音效果更好，在齊校長的支持下，學校又投入2萬元更換了播音設備。從2010至今學校每年用于少先隊活動、獎勵少先隊員的經費都不少于3萬元。因為有了制度上約束、經濟上的支持，學校的少先隊工作被更多的教師、輔導員重視起來，工作內容也變得充實，真正使少先隊成為學生思想建設的一個重要陣地。

二、 融入民族文化豐富多彩的少先隊活動

有人說：“搞活動不如給學生多上一節(jié)課?！饼R校長卻不贊同這種觀點，在新課程下成長起來的她，認為體驗教育是素質教育的根本途徑，活動可以讓學生在親歷中樹立正確人生觀，價值觀。所以她不僅支持少先隊開展豐富多彩的活動，還提出實驗小學的少先隊活動要結合民族區(qū)的特點，融入民族文化，讓學生在實踐中鍛煉，在環(huán)境中陶冶，在活動中使得孩子們幸福成長、共享快樂。

根據齊校長的號召，學校大隊部與政教處一起提出了“藝術培優(yōu)，傳承達斡爾族文化”的活動主題。圍繞這一主題大隊部組織隊員調查走訪、制作手抄報、學唱達斡(wò)爾族歌曲、跳達斡爾族舞蹈、講達斡爾族故事。各中隊還召開了主題中隊會。通過活動學生不僅了解了達斡爾族的歷史、文化、風谷習慣，還從達斡爾人身上學到了自強不息、勇敢愛國、樂觀向上等優(yōu)秀品質，同時隊員還受到了達斡爾族文化藝術的熏陶。

2012年5月以來，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合組織廣大未成年人開展“童心向黨”歌詠活動，齊校長與大隊輔導員、中隊輔導員、音樂教師及大隊部成員一起組織少先隊員排練演唱的合唱歌曲在中國文明網進行展播，通過學習演唱歌曲，充分表達出孩子們沐(mù)浴黨的陽光、幸福健康成長的精神風貌，也表達了孩子們祝福黨的生日、喜迎十八大的美好心聲。

2013年，習主席提出了偉大的“中國夢”，大隊部積極響應號召。在“六一”主持開展了“我的中國夢”主題演講活動。每年的世界環(huán)境日學校都組織隊員走進社區(qū)撿拾垃圾，并通過自編自演一些小節(jié)目向廣大群眾宣傳愛護環(huán)境的重要意義。學校為了豐富隊員的課余生活，成立舞蹈、器樂、合唱、彩繪、國畫、沙畫、乒乓球等興趣班。

齊曉宏校長是一個愛讀書的人，她常常鼓勵輔導員和小隊員們多讀書。鼓勵隊員利用課余時間閱讀《小雪花》雜志的《成長之南》、《快樂作文》等讀物。學校還組織開展“中華魂”主題讀書活動，學校因此活動的開展被區(qū)宣傳部、關心下一代委員會評為先進集體，還有一部分隊員被評為先進個人。

三、在她呵護下幸福成長的少先隊員。

學校近2000名學生不僅來自城區(qū)，還有來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村學生，家庭環(huán)境各不相同。為了能讓每一個學生能安心讀書，每年齊校長都會讓大隊部對全校學生的家庭情況進行調查，對特別困難的學生學校會進行資助。同時她親自帶頭，帶領領導班子捐資、捐物資助貧困學生。近4年來學校及個人共資助學生200余人。學校三（2）班的孟佳瑤同學從小喪母，父親外出打工再婚，對其不聞不問。孟佳瑤只能與沒有工作能力的奶奶相依為命。學校得知情況后，領導班子特意買來米、面、油、書去看望孟佳瑤，齊校長還把她列為自己親自資助對象。

齊校長不僅關心每一位少先隊員，不讓他們在成長的路上折斷羽翼，她還對有困難的輔導員及時伸出友愛的雙手，減少她們的后顧之憂。2011年張麗薇老師的兒子患了白血病，為了讓她安心工作，齊曉宏校長帶領全校教師為其捐25000元。她還上報教育局，并與區(qū)團委、區(qū)關工委、區(qū)婦聯聯系，在各上級單位倡導下全區(qū)共為其捐款5萬多元，從經濟上為孩子燃起了生的希望，分擔了張老師的痛苦，現在張老師為了救治孩子再次懷孕，但她從不輕易請假。她說：“有這樣好的領導、同志關心我，我一定不辜(gū)負大家對我的關心和幫助，一定加倍的努力工作！”

在齊校長的呵護下，幾年來沒有一名隊員中途輟學， 他們在實驗小學和煦的陽光幸?？鞓返某砷L著。其中有多名學生獲市道德小模范、學習小模范，敬老小模范。陶喆(zhé)、郭心竹、吳蘭伊桑、鄂美辰等隊員獲市陽光美德少年。齊校長先后被評為優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨員、“三八”紅旗手，2013年在梅里斯區(qū)“典型引路工程”中又被梅里斯達斡爾族區(qū)委區(qū)政府評為十大標兵人物。

用最細膩的愛點亮星星火炬，讓每一個孩子在火炬下豐滿自己的雙翼，期待有一天，他們能在祖國的藍天下振翅翱翔。她，一個平凡的女性，打開心的小窗，讓愛飄向每一朵花蕾，她只靜待花開。

齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)實驗小學始建于1957年，歷經半個多世紀，在幾代人的共同努力下，如今已經成為一所擁有103名教職員工，29個教學班，1748名學生，全區(qū)最大的一所小學校。在2010年的4月，擁有19年班主任及少先隊工作經驗，年僅39歲的齊曉宏成為這所學校的當家人。

4年來，在齊校長的引領下，學校在“厚基礎、重創(chuàng)新、站前沿、創(chuàng)品牌”的辦學理念指引下，負重自強，科學規(guī)劃，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績，得到了社會和家長的廣泛認可。學校先后被評為市、區(qū)級優(yōu)秀少先大隊；市“三育人”先進單位；市師德建設先進單位；省百萬青少年上冰雪活動先進學校；省網絡教研先進單位；市五四紅旗團支部。齊曉宏校長在上任之初提出：“實驗小學要為孩子編織快樂的童年，給他們一個支點，成就其幸福未來！”為了實現這個美好的目標，齊校長在重視教學工作的同時，十分關心支持少先隊工作，她自上任以來完善學校少先隊管理體制，為少先隊工作創(chuàng)造良好條件；與民族文化相融合，促進少先隊自身建設；以素質教育為前提，開展豐富多彩的活動。如今的實驗小學不僅成為梅里斯區(qū)教育的一面旗幟，實驗小學的孩子們更是在星星火炬的陪伴下健康茁壯地成長。

一、制度完善、經濟支持下的少先隊工作

做了19年的中隊輔導員，齊曉宏校長深知少先隊工作在學校教育工作中的重要意義，她把少先隊工作作為重要內容統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的重要作用。上任伊始她便任用德才兼?zhèn)涞膯天o燕老師擔任學校的大隊輔導員，并與領導班子完善了少先隊管理制度。制度中規(guī)定學生入隊程序必須嚴謹；在課表內每周每班至少有一節(jié)少先隊活動課，中隊少先隊活動可與學校的其他教育教學活動相結合；各級隊干部要通過民主選舉的方式產生，大隊部要做好隊干部的管理、培訓、監(jiān)督工作；制度中還明確了紅領巾監(jiān)督崗的職責，隊員的上崗要求。

在完善制度建設的同時，齊校長明確提出學校一部分經費要投入到少先隊建設上。2011年利用學校一間占地96平米的教室建起一個標準大隊室，室內增添了圖書，電腦，給少先隊員們提供了一個真正屬于自己的活動空間。2011年齊校長四處奔走，籌措資金近5萬元，重整了學校的鼓號隊，現在這支隊伍共有147名正式隊員，分別為指揮組、大鼓隊、大镲隊、小鼓隊、小镲(chǎ)隊，每次活動16面大鼓，40面軍用小鼓，16對大镲、32對小镲、32把小號齊上陣，形成了一支全省都少有的大型鼓號隊，他們代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)運動會，震憾了全場。2012年為了使紅領巾廣播站播音效果更好，在齊校長的支持下，學校又投入2萬元更換了播音設備。從2010至今學校每年用于少先隊活動、獎勵少先隊員的經費都不少于3萬元。因為有了制度上約束、經濟上的支持，學校的少先隊工作被更多的教師、輔導員重視起來，工作內容也變得充實，真正使少先隊成為學生思想建設的一個重要陣地。

二、 融入民族文化豐富多彩的少先隊活動

有人說：“搞活動不如給學生多上一節(jié)課?！饼R校長卻不贊同這種觀點，在新課程下成長起來的她，認為體驗教育是素質教育的根本途徑，活動可以讓學生在親歷中樹立正確人生觀，價值觀。所以她不僅支持少先隊開展豐富多彩的活動，還提出實驗小學的少先隊活動要結合民族區(qū)的特點，融入民族文化，讓學生在實踐中鍛煉，在環(huán)境中陶冶，在活動中使得孩子們幸福成長、共享快樂。

根據齊校長的號召，學校大隊部與政教處一起提出了“藝術培優(yōu)，傳承達斡爾族文化”的活動主題。圍繞這一主題大隊部組織隊員調查走訪、制作手抄報、學唱達斡(wò)爾族歌曲、跳達斡爾族舞蹈、講達斡爾族故事。各中隊還召開了主題中隊會。通過活動學生不僅了解了達斡爾族的歷史、文化、風谷習慣，還從達斡爾人身上學到了自強不息、勇敢愛國、樂觀向上等優(yōu)秀品質，同時隊員還受到了達斡爾族文化藝術的熏陶。

2012年5月以來，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合組織廣大未成年人開展“童心向黨”歌詠活動，齊校長與大隊輔導員、中隊輔導員、音樂教師及大隊部成員一起組織少先隊員排練演唱的合唱歌曲在中國文明網進行展播，通過學習演唱歌曲，充分表達出孩子們沐(mù)浴黨的陽光、幸福健康成長的精神風貌，也表達了孩子們祝福黨的生日、喜迎十八大的美好心聲。

2013年，習主席提出了偉大的“中國夢”，大隊部積極響應號召。在“六一”主持開展了“我的中國夢”主題演講活動。每年的世界環(huán)境日學校都組織隊員走進社區(qū)撿拾垃圾，并通過自編自演一些小節(jié)目向廣大群眾宣傳愛護環(huán)境的重要意義。學校為了豐富隊員的課余生活，成立舞蹈、器樂、合唱、彩繪、國畫、沙畫、乒乓球等興趣班。

齊曉宏校長是一個愛讀書的人，她常常鼓勵輔導員和小隊員們多讀書。鼓勵隊員利用課余時間閱讀《小雪花》雜志的《成長之南》、《快樂作文》等讀物。學校還組織開展“中華魂”主題讀書活動，學校因此活動的開展被區(qū)宣傳部、關心下一代委員會評為先進集體，還有一部分隊員被評為先進個人。

三、在她呵護下幸福成長的少先隊員。

學校近2000名學生不僅來自城區(qū)，還有來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村學生，家庭環(huán)境各不相同。為了能讓每一個學生能安心讀書，每年齊校長都會讓大隊部對全校學生的家庭情況進行調查，對特別困難的學生學校會進行資助。同時她親自帶頭，帶領領導班子捐資、捐物資助貧困學生。近4年來學校及個人共資助學生200余人。學校三（2）班的孟佳瑤同學從小喪母，父親外出打工再婚，對其不聞不問。孟佳瑤只能與沒有工作能力的奶奶相依為命。學校得知情況后，領導班子特意買來米、面、油、書去看望孟佳瑤，齊校長還把她列為自己親自資助對象。

齊校長不僅關心每一位少先隊員，不讓他們在成長的路上折斷羽翼，她還對有困難的輔導員及時伸出友愛的雙手，減少她們的后顧之憂。2011年張麗薇老師的兒子患了白血病，為了讓她安心工作，齊曉宏校長帶領全校教師為其捐25000元。她還上報教育局，并與區(qū)團委、區(qū)關工委、區(qū)婦聯聯系，在各上級單位倡導下全區(qū)共為其捐款5萬多元，從經濟上為孩子燃起了生的希望，分擔了張老師的痛苦，現在張老師為了救治孩子再次懷孕，但她從不輕易請假。她說：“有這樣好的領導、同志關心我，我一定不辜(gū)負大家對我的關心和幫助，一定加倍的努力工作！”

在齊校長的呵護下，幾年來沒有一名隊員中途輟學， 他們在實驗小學和煦的陽光幸?？鞓返某砷L著。其中有多名學生獲市道德小模范、學習小模范，敬老小模范。陶喆(zhé)、郭心竹、吳蘭伊桑、鄂美辰等隊員獲市陽光美德少年。齊校長先后被評為優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨員、“三八”紅旗手，2013年在梅里斯區(qū)“典型引路工程”中又被梅里斯達斡爾族區(qū)委區(qū)政府評為十大標兵人物。

用最細膩的愛點亮星星火炬，讓每一個孩子在火炬下豐滿自己的雙翼，期待有一天，他們能在祖國的藍天下振翅翱翔。她，一個平凡的女性，打開心的小窗，讓愛飄向每一朵花蕾，她只靜待花開。