我眼中的老蔣

王嘉

教師點(diǎn)評

文章運(yùn)用肖像、神態(tài)、語言、動作描寫將語文蔣老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)藝術(shù)形象地展現(xiàn)了出來。小作者生動寫實(shí)的筆觸，讓人覺得“老蔣”仿佛就站在我們面前侃侃而談。

（指導(dǎo)教師：蔣衛(wèi)昌）

老蔣是我的語文老師兼班主任。

老蔣相貌平平，小鼻子，小眼睛，一張大嘴，濃密的頭發(fā)亂蓬蓬地伏在頭上，簡直像一堆亂草。他臉部的線條直來直去，像木刻版畫一樣，讓人一見就能感受到他倔強(qiáng)而又不免固執(zhí)的性格。

老蔣那張臉平時(shí)總是陰沉著。頭一次見面，他的形象便在我心中定格了。班里的女生們對他都敬而遠(yuǎn)之，唯恐惹來“殺身之禍”。可你不招惹他，他卻主動招惹你。

面對席卷校園的“周杰倫熱”、“超女熱”，老蔣也跟著湊熱鬧。一次課間，他看著欣賞歌詞的某同學(xué)說：“周杰倫唱歌吐字不清，李宇春怎么看都沒有女孩樣?！崩鲜Y一句調(diào)侃惹惱了班里的“粉絲”們，立刻成了眾矢之的。就連平時(shí)不敢正視他的學(xué)委都站出來犯昏了：“老師，我看您是嫉妒吧！不服您來兩句怎么樣？”沒想到老蔣兩眼一瞇，大嘴一撇，一字一頓地說：“他們唱歌要錢，我唱歌要命?。　贝蠹乙黄瑖W然。

老蔣也不總是那么嚴(yán)肅的，課堂上就像變了個(gè)人：講到生動處，他那兩只本來就小的眼睛瞇成了一條縫，嘴裂得像個(gè)瓢，兩只沾滿粉筆灰的大手不時(shí)地在胸前比比劃劃，幽默的語言加上豐富的肢體動作，使所講的內(nèi)容更加形象生動了。講述中，他還會不時(shí)地來句不標(biāo)準(zhǔn)的“鳥語”，逗得昏昏欲睡的懶蟲立刻有了精神。

老蔣在教學(xué)方面也有獨(dú)到的造詣。他時(shí)不時(shí)地把古今中外的名著、奇聞逸事、科普知識融入到語文教學(xué)之中。金陵十二釵的“原應(yīng)嘆息”，孫行者的桀驁不馴，梁山好漢的性格愛好，三國“合久必分，分久必合”的天下大勢，經(jīng)他一講，妙趣橫生，讓我們徜徉在中華燦爛文化的歷史長河之中；大小仲馬，短篇小說巨匠，四大吝嗇鬼，經(jīng)他一說，回味無窮，讓我們飽覽了異域文化的魅力；克隆人、電腦黑客、太空漫步，經(jīng)他一侃，神秘莫測，激發(fā)了我們探索科學(xué)世界的激情。老蔣知識之豐富，涉獵之廣泛，讓我們心悅誠服。

老蔣就是這樣一個(gè)人，既嚴(yán)肅又幽默，既平凡又特殊。老蔣為我的初中生活留下了一道亮麗的風(fēng)景！endprint