平時(shí)積累，考試不慌

陶莉莎

古典詩(shī)詞數(shù)以萬(wàn)計(jì)，然廣為流傳的并不多。尤其值得關(guān)注的是，考場(chǎng)上使用頻率較高的詩(shī)詞，竟是驚人的相似。為此，筆者根據(jù)近年考場(chǎng)滿分作文素材的引用情況，特意精選了這些佳句，并以考場(chǎng)精彩片段為例，就運(yùn)用技巧作了示范。同學(xué)們能夠引入一兩句，文章或許會(huì)頓然生色；綜合運(yùn)用，則定會(huì)霞光滿天。

熱點(diǎn)1：成長(zhǎng)類詩(shī)詞

古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子聿》）

運(yùn)用片段：孔夫子早就回答過子貢“敏而好學(xué)，不恥下問”?！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”?！昂谩币彩菍?duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。

適應(yīng)話題：心事、學(xué)習(xí)、道路、追求、少年、夢(mèng)想、回首。

老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。（節(jié)選自王勃《滕王閣序》）

運(yùn)用片段：我的目光停留在歷史的湖畔。歷史的風(fēng)獵獵作響，我聽到一個(gè)響亮的聲音：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！币粋€(gè)老人的聲音又從遠(yuǎn)處隱隱約約地飄忽而至：“老驥伏櫪，志在千里！”

適應(yīng)話題：志向、快樂、夢(mèng)想、前行、道路、感悟、收獲。

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

運(yùn)用片段：當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)。”于是我認(rèn)清了自己的使命，認(rèn)真奮斗……

適應(yīng)話題：前行、道路、自信、追求、挫折、心燈、未來(lái)。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。 （節(jié)選自司馬遷《報(bào)任安書》）

運(yùn)用片段：周文王拘于里，演《周易》；孔子困陳蔡，作《春秋》；左丘失明，始著《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏足，而譜《兵法》；屈原放逐，而作《離騷》《天問》……泰戈?duì)栒f得好：我不求生活中的艱難有個(gè)止境，只希望能有一顆征服他的心。

適應(yīng)話題：挫折、偶像、成功、得失、取舍、堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)。

熱點(diǎn)2：情感類詩(shī)詞

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）

運(yùn)用片段：媽媽愣了一下，慢騰騰地拆開禮物，雙手禁不住顫抖起來(lái)，她望著我懷疑地問：“是你送我的禮物？”那一刻，在母親的眼里我分明看到了淚水。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H啊，我該怎樣面對(duì)你那涌動(dòng)的淚水呢？

“落紅雖是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是落紅對(duì)土地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是小草對(duì)太陽(yáng)的感恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是學(xué)生對(duì)老師的感恩……只有感恩，才能促成和諧。

適應(yīng)話題：母愛、情感、報(bào)答、感恩、家庭、珍惜、細(xì)節(jié)。

城闕輔三秦，烽煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

運(yùn)用片段：當(dāng)我們?nèi)甑耐凹磳⒎蛛x時(shí)，你是“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”？還是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”呢？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你是停滯不前，還是像詩(shī)仙李白那樣瀟灑的吟道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?？

適應(yīng)話題：珍貴、友情、美麗、牽掛、記住、校園、感動(dòng)。

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）

運(yùn)用片段：愛喝果汁的我，接近“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的境界，初涉人世，意氣風(fēng)發(fā)，理想高遠(yuǎn)，“少年不識(shí)愁滋味”；愛喝咖啡的我，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，備嘗了生活的酸甜苦辣，已經(jīng)不再回避艱難困苦。

適應(yīng)話題：境界、追求、求學(xué)、銘記、珍惜、前行、滋味。

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別有一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）

運(yùn)用片段：雨凄凄，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”；雨磅礴，更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散，安靜的夜里，只留一份詩(shī)韻，一份柔情。

適應(yīng)話題：走近名人、滋味、品味、生活、滋味、文學(xué)、美景。

熱點(diǎn)3：景物類詩(shī)詞

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜細(xì)雨》）

運(yùn)用片段：我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無(wú)私。綿綿細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，直潤(rùn)得“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤(rùn)綠了小草，催開了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。

適應(yīng)話題：雨中、老師、母愛、聲音、感恩、滋潤(rùn)、感動(dòng)。

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

運(yùn)用片段：晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無(wú)路，流水桃花別有天。”月夜時(shí)，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩(shī)句：“明月松間照，清泉石上流?！?/p>

適應(yīng)話題：書卷、山水、自然、畫卷、真美、走近、風(fēng)景。

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）endprint

運(yùn)用片段：漫步于山野，你留心小徑草叢中正開放的野花，莖葉潔凈如洗，一塵不染，散發(fā)出微微的清香。這時(shí)，你的心就會(huì)神清氣爽，遠(yuǎn)離那世俗塵囂，收獲一份“悠然見南山”的淡泊。朋友，快快走近自然吧！

適應(yīng)話題：哲理、心境、閱讀、從容、美好、環(huán)境、詩(shī)意。

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（白居易《憶江南》）

運(yùn)用片段：江南的水流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。江南的流水保持了它獨(dú)有的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。

適應(yīng)話題：江南、人與水、走近、自然、風(fēng)景、故鄉(xiāng)。

熱點(diǎn)4：美德類詩(shī)詞

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（譚嗣同《獄中題壁》）

運(yùn)用片段：云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”，品讀蘇武，讀出的是忠誠(chéng)；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，品讀譚嗣同，讀出的是正氣；“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，品讀林黛玉，讀到的是凄美。

適應(yīng)話題：生命、高度、堅(jiān)守、明天、肩膀、美德、記住。

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（節(jié)選自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

運(yùn)用片段：我想做像杜甫一樣情系蒼生的詩(shī)人。我要體會(huì)他“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國(guó)憂民的情懷，更要學(xué)習(xí)他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣胸襟。

適應(yīng)話題：胸懷、擔(dān)當(dāng)、情感、境界、生活、成長(zhǎng)、道路。

咬定青山不放松，立根原在峭巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋《竹石》）

運(yùn)用片段：地震中，正是因?yàn)楦绺缧闹杏小皫妹玫桨踩胤健钡男拍?，才讓他變得如此?jiān)強(qiáng)；正是有了哥哥的堅(jiān)強(qiáng)，才保證了妹妹至今無(wú)憂無(wú)慮?？粗@個(gè)鏡頭，我想起了鄭板橋的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在峭巖中。

適應(yīng)話題：根基、基石、磨煉、堅(jiān)守、自我、磨難、成功。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。（李清照《夏日絕句》）

運(yùn)用片段：這時(shí)的李清照已經(jīng)遭受了國(guó)破、家亡、夫死的重大打擊，但面對(duì)朝中文武的懦弱，仍以高亢的歌喉唱出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯之歌，以“南渡衣冠少王導(dǎo)，北來(lái)消息欠劉琨”的尖銳思想，直刺當(dāng)朝統(tǒng)治者的無(wú)能。

適應(yīng)話題：歷史、態(tài)度、自我、生命、堅(jiān)守、贊美、偶像。

熱點(diǎn)5：哲理類詩(shī)詞

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化物春泥更護(hù)花。（龔自珍《已亥雜詩(shī)》）

運(yùn)用片段：“暗香浮動(dòng)月黃昏”，文人騷客堅(jiān)定不移地追隨你的腳步，只為欣賞你傲霜斗雪的那一剎那輝煌?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”當(dāng)我們欣賞著滿園鮮花時(shí)，可曾想到，春去秋來(lái)，百花凋零時(shí)那一派慘淡？

適應(yīng)話題：感悟、心靈、風(fēng)景、欣賞、低調(diào)、自然、哲理。

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

運(yùn)用片段：請(qǐng)保持快樂的心境。面對(duì)烏云，不必緊鎖眉頭，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后；面對(duì)風(fēng)雪，不必?zé)?，因?yàn)槿鹧┱棕S年；面對(duì)高山，不必心生憂愁，因?yàn)榭傆幸惶鞎?huì)擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的激情與豪邁。

適應(yīng)話題：高低、頂峰、風(fēng)景、道路、眼界、目標(biāo)、學(xué)習(xí)。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）

運(yùn)用片段：是啊，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！泵鎸?duì)生活的挫折，輕易說“不”，那是懦夫的行為；作為強(qiáng)者，應(yīng)該學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)。正如貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”

適應(yīng)話題：堅(jiān)持、毅力、我行、積累、追求、成功、風(fēng)景。endprint