誰(shuí)來(lái)滿(mǎn)足我們的需求

佚名

李飛在中學(xué)的時(shí)候就玩網(wǎng)游上癮，因?yàn)楹透改戈P(guān)系不好，內(nèi)心比較孤獨(dú)?！坝袝r(shí)會(huì)痛苦，覺(jué)得自己浪費(fèi)了時(shí)間，想做的事沒(méi)有做好。但每次停下來(lái)，失落感和負(fù)罪感又會(huì)壓過(guò)來(lái)。我感覺(jué)缺乏戰(zhàn)勝自己的勇氣。”李飛很清醒，始終在作自我分析。他還告訴我，今天家里一下子來(lái)了三位客人，這還是第一次?？吹贸鰜?lái)，他渴望跟人交流。

我遇到的網(wǎng)癮者大多喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。玩家在網(wǎng)游中可以得到他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中難以獲得的成就、榮譽(yù)、財(cái)富等。這時(shí)已經(jīng)很難說(shuō)玩家仍然只是在玩網(wǎng)游，或完全處于虛擬世界之中。對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)感正在逐漸形成的未成年人來(lái)說(shuō)，虛幻和現(xiàn)實(shí)的界限更是難以確切辨別。“這里的孩子常常固執(zhí)地用自己喜歡的虛擬世界中的用語(yǔ)和邏輯跟他人交流，根本不管對(duì)方能否理解?！北本┸妳^(qū)總醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)治療中心主任陶然說(shuō)，“他們分不清什么是現(xiàn)實(shí)，什么是游戲。”

中科院心理研究所的高文斌教授向我解釋了網(wǎng)絡(luò)中需求滿(mǎn)足的一個(gè)重要特點(diǎn)：“即時(shí)滿(mǎn)足性?！痹S多需求在現(xiàn)實(shí)中都需要“延遲滿(mǎn)足”。你在社會(huì)中要得到“尊重滿(mǎn)足”有時(shí)需要幾年乃至幾十年，而在網(wǎng)絡(luò)中可能只要半個(gè)月或一個(gè)月。

“每一代青少年都傾向于采取風(fēng)險(xiǎn)性最小但可能性最大的探索方式了解世界，驗(yàn)證并肯定自我?！毙睦韺W(xué)博士劉蓉暉說(shuō)，“20年前中學(xué)生用詩(shī)歌、吉他和體育，現(xiàn)在的一些青少年則用電子游戲和其他網(wǎng)絡(luò)工具?！?/p>

針對(duì)“網(wǎng)癮”，高文斌教授還提出了“失補(bǔ)償假說(shuō)”。他認(rèn)為長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)存在著社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)單一的問(wèn)題，形成了價(jià)值觀的“單一評(píng)價(jià)體系”，使得許多人在網(wǎng)絡(luò)中尋找缺失補(bǔ)償。其中一項(xiàng)同伴關(guān)系，便是由于社會(huì)的基本組織結(jié)構(gòu)變化，即城市化、小家庭化、獨(dú)生子女化引起的缺失?！艾F(xiàn)在很多家庭都只有一個(gè)子女，父母去上班，孩子就留給了老人，溝通起來(lái)有困難，網(wǎng)上卻什么都有。缺什么補(bǔ)什么啊。”陶然發(fā)出如此感嘆。

我們福爾摩斯式的探案已接近尾聲。我們一路追蹤“嫌疑犯”，直至我們每個(gè)人的體內(nèi)，但懸在我們頭上的問(wèn)號(hào)卻沒(méi)能去掉。我傾向于認(rèn)為：“電子游戲”尤其是“網(wǎng)絡(luò)游戲”存在著致人上癮的許多因素，但并不是一個(gè)必須對(duì)之負(fù)全責(zé)的“元兇”。“網(wǎng)癮”應(yīng)該是各種社會(huì)因素和人自身復(fù)雜因素的綜合作用的結(jié)果。

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