破解密碼

徐望

寒假里的一天下午，我把作業(yè)做完了，想玩會(huì)兒電腦，就試探著把想法告訴媽媽。媽媽爽快地答應(yīng)了，但她神秘地補(bǔ)充了一句：“電腦設(shè)置了密碼，想玩自己去破解吧！密碼在鼠標(biāo)墊下的紙上！” “OK！”這可難不倒我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始了破解密碼之旅。

我在電腦桌前坐下，鼠標(biāo)墊下面果然有一張紙條，上面寫(xiě)著：密碼四個(gè)字，分別是：把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”依次反復(fù)排列，找到第2021個(gè)字；把“后悔過(guò)去不如奮斗將來(lái)”依次排列，找到第2007個(gè)字；把“好讀書(shū)讀好書(shū)”依次排列，找到第2011個(gè)字；把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”依次排列，找到第384個(gè)字。

看著密碼紙，我頓時(shí)明白了，媽媽是在考我的計(jì)算呢！因?yàn)槠綍r(shí)做數(shù)學(xué)計(jì)算題的時(shí)候，我總是有那么一點(diǎn)粗心，常常不是這兒錯(cuò)一點(diǎn)就是那兒錯(cuò)一點(diǎn)。我鼓勵(lì)自己：這四道題老師早就講過(guò)了，好好列豎式計(jì)算應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！

于是，我鋪開(kāi)紙動(dòng)起筆來(lái)。把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”依次排列的話，是14個(gè)字一個(gè)循環(huán)，用2021除以14，等于144余5。這說(shuō)明，這些字排列了144次，排第145次時(shí)只排列到第5個(gè)字，那么就是“勤”字。同樣道理，另外三個(gè)字分別是“奮”、“好”和“學(xué)”。因此，密碼就是“勤奮好學(xué)”這四個(gè)字。我又仔細(xì)地驗(yàn)算了一遍，然后輕輕地輸入這四個(gè)字，密碼正確！我不禁眉開(kāi)眼笑，大聲告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)艽a被我破解了！”

媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，以后做數(shù)學(xué)計(jì)算題要像破解電腦密碼一樣認(rèn)真仔細(xì)?！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧！獎(jiǎng)勵(lì)你四十分鐘玩電腦時(shí)間?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，也牢牢記住了媽媽的話。

指導(dǎo)老師 丁陸益

[點(diǎn)評(píng)]

師長(zhǎng)們大多反對(duì)同學(xué)們玩電腦，同學(xué)們要想玩一次電腦，他們總會(huì)提出很多條件，本文寫(xiě)的也是這樣一個(gè)事件，這使習(xí)作在選材內(nèi)容上讓我們覺(jué)得很真實(shí)。但與眾不同的是，習(xí)作中的媽媽提出的條件很不一般，她讓小作者做了四道計(jì)算題，動(dòng)了一番腦筋才找到了密碼，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己粗心的毛病。這可真是個(gè)別出心裁又一舉數(shù)得的好條件哦！同時(shí)，習(xí)作在選材內(nèi)容上又有了自己的獨(dú)特性。略有不足的是結(jié)尾，有些生硬，特別是“語(yǔ)重心長(zhǎng)”“認(rèn)真地”等詞語(yǔ)，顯得概念化，不是小朋友的真實(shí)心聲和語(yǔ)言。endprint