論中學(xué)班干部的選拔與管理

○魏雅雯

(廈門工商旅游學(xué)校，福建 廈門 361021)

班干部是班集體的“龍頭”，在班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，帶領(lǐng)同學(xué)向前邁進(jìn)中，起著表率和橋梁的作用。班干部素質(zhì)的好壞，直接影響著班風(fēng)的優(yōu)劣。一個(gè)班級(jí)有四五十個(gè)學(xué)生，要保證每位學(xué)生都能時(shí)刻維護(hù)集體利益、團(tuán)結(jié)協(xié)作是很難的，但若能從班干部著手，培養(yǎng)起他們強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，漸漸地由點(diǎn)帶面，那么班級(jí)很快會(huì)形成一個(gè)有凝聚力的整體。因此，培養(yǎng)一批優(yōu)秀得力的班干部，是建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體的關(guān)鍵。

班干部應(yīng)具備三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):1．集體榮譽(yù)感強(qiáng)、能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作;2．腳踏實(shí)地、工作認(rèn)真積極負(fù)責(zé);3．在學(xué)習(xí)或技能方面，有一定突出的表現(xiàn)。此外，選定班干部時(shí)，不求多而求精，選出的班干部一定要有事可做、有所作為，否則，形同虛設(shè)，將不利管理，也不能服眾。

一、班干部隊(duì)伍的形成

1．自我推薦。通過(guò)入學(xué)問(wèn)卷調(diào)查方式，讓學(xué)生毛遂自薦，然后重點(diǎn)考察那些主動(dòng)提出承擔(dān)班干部職責(zé)的同學(xué)，這樣，班主任可從側(cè)面了解學(xué)生的積極主動(dòng)性——作為班干部，積極主動(dòng)是十分必要的，而主動(dòng)提出擔(dān)當(dāng)班干部的同學(xué)相比沒(méi)提出者，做事主動(dòng)性會(huì)高一些。

2．軍訓(xùn)觀察。軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，考驗(yàn)大家的意志力和團(tuán)結(jié)力。在十天的軍訓(xùn)期間，通過(guò)各方面仔細(xì)考察，除了操練時(shí)的意志力表現(xiàn)，還要細(xì)化到誰(shuí)主動(dòng)為大家提水，誰(shuí)在會(huì)操表演前能積極為班級(jí)出謀劃策，誰(shuí)在同學(xué)受傷時(shí)能主動(dòng)幫忙等。這樣的表現(xiàn)都是班干部本身該具備的好品質(zhì)。

3．輔導(dǎo)員推薦。要選班干部，最怕選到表里不如一的學(xué)生。可是有些學(xué)生在班主任面前表現(xiàn)很出色，背地里卻是另外一套，班主任還很難覺(jué)察到。為避免這一現(xiàn)象，輔導(dǎo)員的推薦起著很大的作用。我校的新生班級(jí)都配有輔導(dǎo)員，輔助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。這些輔導(dǎo)員是二年級(jí)相對(duì)比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，行為比較端正，熟悉學(xué)校管理制度。在新生班級(jí)管理中，尤其是班主任不在的時(shí)候，他們相當(dāng)于班主任的另一雙眼睛，起著很好的監(jiān)管作用，他們往往能看到班主任不在時(shí)學(xué)生的另一面。

4．宿舍區(qū)的表現(xiàn)。我校大部分新生為住宿生，宿舍區(qū)的生活表現(xiàn)能真正反映出他們的“廬山真面目”。選擇班干部，不但要考慮到其在校表現(xiàn)，更要從宿舍表現(xiàn)中來(lái)考察，傾聽(tīng)生管老師的意見(jiàn)，了解他們生活中的實(shí)際情況，是否細(xì)心、是否團(tuán)結(jié)同學(xué)、是否有不良生活習(xí)慣等，這些都可作為班干部的考察方面。

這樣，大約一個(gè)月時(shí)間，通過(guò)學(xué)生在校及宿舍的多方推薦和考核，慎重地選出班干部。班干部隊(duì)伍初步形成。但此時(shí)，還不能作為班干部隊(duì)伍的最終結(jié)果，他們?nèi)蕴幱谠囉闷?，讓同學(xué)們?nèi)匀粚?duì)其觀察，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，在期中考過(guò)后，在全班進(jìn)行民主投票，票數(shù)超過(guò)2/3為通過(guò)，低于2/3者要與其他新推薦出來(lái)的同學(xué)再次投票選舉，以票數(shù)多者為最終人選。

二、培養(yǎng)班干部成為核心力量

班干部隊(duì)伍形成后，還須經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐鍛煉，才能形成班級(jí)的核心力量。

(一)樹(shù)立班干部威信

培養(yǎng)班干部，首先要樹(shù)立班干部的威信。在班級(jí)的日常管理中，班主任要學(xué)會(huì)“偷懶”，不要樣樣親力親為，要大膽放手交給班干部，讓他們大膽地維持班級(jí)秩序、管理班級(jí)事務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們的“主人翁責(zé)任感”得到最大限度的發(fā)揮。班主任只要宏觀調(diào)控，適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行點(diǎn)撥即可。

學(xué)校實(shí)行“校園酒店式管理”，每個(gè)月要評(píng)星級(jí)班級(jí)。把星級(jí)班級(jí)的考核項(xiàng)分列成更細(xì)的考核表，由不同的班干部進(jìn)行分工管理。每月月末，讓班干部就單項(xiàng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核，這體現(xiàn)了班主任對(duì)他們的信任，不但激起他們的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也使她們更加了解班級(jí)的問(wèn)題所在，讓她們更清楚今后管理班級(jí)的方向。

當(dāng)普通同學(xué)對(duì)班干部的管理提出疑義時(shí)，若非嚴(yán)重問(wèn)題，班主任要“偏袒”班干部，讓同學(xué)明白班干部管理的難處，過(guò)后私底下再找班干部協(xié)調(diào)管理;對(duì)于班干部想出的管理新舉措，要全力支持他們的工作;每天細(xì)心觀察班干部的舉動(dòng)，一看到他們表現(xiàn)好的地方，要及時(shí)地在班級(jí)里給予表?yè)P(yáng)、加以肯定;當(dāng)班干部來(lái)匯報(bào)工作情況、反映班級(jí)問(wèn)題的時(shí)候，一定要幫班干部做好保密工作，在找同學(xué)談話時(shí)，一定要想好談話技巧，不讓其察覺(jué)出來(lái)。

(二)讓班干部各領(lǐng)其職

要讓班干部成為班級(jí)的核心力量，就是要讓班干部都充分發(fā)揮出他們的作用。班干部隊(duì)伍如同一個(gè)球體，一個(gè)虛設(shè)的職位就如同球體表現(xiàn)的一個(gè)坑，它容易使球體產(chǎn)生裂縫，甚至整個(gè)瓦解。因此，每一個(gè)班干部職位的存在，都要有它的存在理由，不能讓它形同虛設(shè)，要讓班干部們各領(lǐng)其職，各執(zhí)其事。

1．班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)在校與在宿舍的整體協(xié)調(diào)與任務(wù)分派;協(xié)助班級(jí)各項(xiàng)大小活動(dòng)。

2．副班長(zhǎng):負(fù)責(zé)日常出勤登記和班級(jí)日志的管理;各項(xiàng)集會(huì)、活動(dòng)的整隊(duì)、點(diǎn)名。

3．團(tuán)支書(shū):負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)員的管理和團(tuán)日活動(dòng);接納新團(tuán)員。

4．勞動(dòng)委員:安排好值日生和保潔人員，協(xié)助當(dāng)周勞動(dòng)組進(jìn)行打掃衛(wèi)生。

5．宣傳委員:負(fù)責(zé)通知宣傳小組，并參與每期的黑板報(bào);負(fù)責(zé)各板塊內(nèi)容的更新和各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。

6．學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng);負(fù)責(zé)早讀人員的安排;做好各種等級(jí)考試的報(bào)名工作;管理好科代表的作業(yè)收發(fā)登記工作。

7．文娛委員:積極參加各項(xiàng)活動(dòng);組織好班級(jí)文藝活動(dòng)的開(kāi)展;負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)員、登記參與人員。

8．安全、電教委員:負(fù)責(zé)教室財(cái)產(chǎn)管理;保管班級(jí)門、講臺(tái)的鑰匙;負(fù)責(zé)班級(jí)電視的播放;班級(jí)公物若有損壞，負(fù)責(zé)報(bào)修。

9．生活委員:班費(fèi)的管理、登記;購(gòu)置班級(jí)用品。

10．體育委員:負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員、報(bào)名;課間操的組織、點(diǎn)名。

(三)給予班干部適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

對(duì)于班干部的付出要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，才能讓他們更堅(jiān)定地管理班級(jí)。在星級(jí)學(xué)員上，根據(jù)星級(jí)班級(jí)的星級(jí)數(shù)，給予不同的加分獎(jiǎng)勵(lì);還要不定期地組織班干部外出活動(dòng)，在活動(dòng)中讓他們彼此加強(qiáng)了解、更加團(tuán)結(jié)。

三、監(jiān)督與信任并重

1．班干部月考核制

作為班級(jí)的干部，必須要對(duì)自己嚴(yán)格要求，遵守好各項(xiàng)規(guī)章，才能在班級(jí)中起帶頭作用。因此，要管理好一個(gè)班級(jí)，必須規(guī)范好班干部的行為，讓他們?cè)诎嗉?jí)中起表率作用。制定“班干部管理制度”的月評(píng)表格，對(duì)他們進(jìn)行量化考核，起到監(jiān)督的作用。月評(píng)表如表1:

表1 班干部管理制度月評(píng)表

2．班干部例會(huì)制

定期召開(kāi)班干部例會(huì)，了解班級(jí)近況，找出存在的問(wèn)題，同時(shí)也借機(jī)指導(dǎo)班干部如何克服困難，提高人際交往能力及管理能力。在開(kāi)班干部會(huì)時(shí)，采取民主討論方式，讓大家提出問(wèn)題，然后征求意見(jiàn)，讓他們討論出解決辦法。這時(shí)候，班干部們會(huì)感覺(jué)到自己受到了重視，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)出了解決辦法。在提升班干部主人翁意識(shí)的同時(shí)，許多班級(jí)問(wèn)題也迎刃而解了。

3．主題班會(huì)制

每周二下午第三節(jié)為班會(huì)課，讓班干部自由組合，根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，自行制定班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)們配合，這督促了班干部們解決班級(jí)的問(wèn)題的責(zé)任感，同時(shí)也讓他們?cè)诮M織過(guò)程中提高能力，增長(zhǎng)才干。

總之，班主任要有意識(shí)的讓班干部參與管理，創(chuàng)設(shè)各種鍛煉機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，在班干部?jī)?nèi)部形成民主管理氛圍，使她們自我表現(xiàn)心理得到滿足、民主意識(shí)得到培養(yǎng)、管理能力得到增強(qiáng)，這樣不但班干部隊(duì)伍的素質(zhì)提高，能力增強(qiáng)，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)班級(jí)其他成員參與班級(jí)活動(dòng)中，整個(gè)班級(jí)的凝聚力才能越來(lái)越強(qiáng)。

［1］孫煒，李玉華．淺談班干部的選拔和培養(yǎng)［J］．科技信息，2008(8):247+294．

［2］鄭雄，王亞琴．淺談班干部隊(duì)伍建設(shè)［J］．武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(2):118－120．

［3］陳錚，李玉華．淺談班主任對(duì)班干部的管理策略［J］．南通大學(xué)學(xué)報(bào):教育科學(xué)版，2009(2):95－96．