康詩(shī)詩(shī)的美好生活

唐哲

爸爸當(dāng)老師

一本紅紅的證書(shū)寄到學(xué)校。

“我們向康詩(shī)詩(shī)同學(xué)祝賀，她的作文《我的愿望箱》在《少年兒童報(bào)》舉辦的全國(guó)小學(xué)生征文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)?！毕蠋熢谡n堂上大聲宣布。

一瞬間，我的心激動(dòng)得要跳出來(lái)了。我暗暗告誡自己：低調(diào)，低調(diào)！我微笑著走上講臺(tái)，接過(guò)席老師手中的獲獎(jiǎng)證書(shū)，向席老師深深地鞠了一躬。

我作文參加比賽獲得一等獎(jiǎng)的事兒，迅速在全校傳開(kāi)了。我成了新聞人物，無(wú)論走到哪里，都有同學(xué)盯著我看。當(dāng)然，那都是羨慕的眼光。我努力壓抑著心中的小小得意，努力讓自己像平常一樣說(shuō)話、走路，就好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

在我們班，最頭痛作文的是吳玉瓊。每一次作文發(fā)下來(lái)，吳玉瓊都會(huì)很傷心，甚至暗暗哭泣?！跋蠋熡终覅怯癍傉勗捔?，因?yàn)樗淖魑臎](méi)寫(xiě)好?！痹S壯強(qiáng)說(shuō)，“很奇怪，吳玉瓊數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都那么好，為什么作文寫(xiě)不好？”

我說(shuō)：“沒(méi)有十全十美的人。你的作文不也總是讓老師批評(píng)嗎？”

許壯強(qiáng)不好意思地?fù)蠐项^：“我最怕寫(xiě)作文。哪有那么多的事寫(xiě)啊？每次老師讓寫(xiě)作文，我腦子就空空蕩蕩像抹布擦過(guò)那么干凈。詩(shī)詩(shī)，你告訴我怎么寫(xiě)作文唄?！?/p>

“我也不知道?！蔽覜](méi)有說(shuō)假話，我不像爸爸那樣懂得很多寫(xiě)作的道理。

吳玉瓊的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)因?yàn)樽魑臎](méi)寫(xiě)好，被扣了很多分，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)也不好。吳玉瓊氣得直揪自己頭發(fā)。我們都嚇壞了，項(xiàng)玉紅急忙跑去告訴席老師。席老師把吳玉瓊叫到辦公室。我們跟過(guò)去，又被席老師趕了回來(lái)。

“不就是一次小測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，至于這樣嗎？”余楠楠不屑一顧。她的作文也不怎么樣，總是因?yàn)樘噱e(cuò)別字被席老師點(diǎn)名批評(píng)。

爸爸出版的新書(shū)封底，竟然還印有我們席老師寫(xiě)的推薦語(yǔ)：

會(huì)說(shuō)話就會(huì)寫(xiě)作文，我把這本書(shū)推薦給我的所有學(xué)生。它以一種率直、坦誠(chéng)的風(fēng)格，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)了一種令人耳目一新的、極富創(chuàng)造力的作文模式。它把作文從“神秘圣壇”，拉到“平凡人間”，改變了傳統(tǒng)教育中給孩子留下的“作文高不可攀”的錯(cuò)誤印象，讓每個(gè)小學(xué)生都對(duì)自己寫(xiě)好作文充滿信心。

爸爸說(shuō)：“應(yīng)該送給席老師兩本，向他表示感謝。”

“沒(méi)問(wèn)題。席老師一定很高興?！蔽宜斓卮饝?yīng)。

“還應(yīng)該送給校長(zhǎng)一本?！?/p>

“我不去！”我脫口而出。給校長(zhǎng)送書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事。我從來(lái)沒(méi)和校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)話。在我心目中，校長(zhǎng)是最厲害的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他我就害怕。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是管老師的老師，一定比老師厲害得多。我怎么敢把書(shū)交給校長(zhǎng)呢！這任務(wù)太艱巨。

“送書(shū)給校長(zhǎng)是好事呀。怕什么？你這么膽小，將來(lái)怎么辦？”

“要去你自己去！”我說(shuō)著，忍不住掉下眼淚。

“好吧，這事先放一放?！卑职纸K于妥協(xié)了。

我把爸爸的新書(shū)送給席老師時(shí)，席老師正從衛(wèi)生間出來(lái)，因?yàn)閯傁催^(guò)手，手上還濕漉漉的。他大概舍不得用濕手接書(shū)，正在猶豫，忽然看到許壯強(qiáng)從身邊過(guò)去，就雙手在他背上擦了擦，這才接過(guò)書(shū)——席老師的幽默真是無(wú)處不在。

爸爸出了一本如何寫(xiě)作文的書(shū)，班里的同學(xué)很快都知道了。余楠楠忍不住揶揄：“你作文比賽獲獎(jiǎng)，原來(lái)是你爸爸教的??！”

倪小美很想得到一本我爸爸的簽名書(shū)，我答應(yīng)了。因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>

吳玉瓊說(shuō)：“讓你爸爸來(lái)給我們講講如何寫(xiě)作文吧?！?/p>

歐陽(yáng)龍和許壯強(qiáng)跟著起哄：“你爸爸都出版寫(xiě)作文的書(shū)了，一定要請(qǐng)他來(lái)給我們講課?！?/p>

“這個(gè)不行，我爸爸不是老師，他不會(huì)講課?！蔽艺f(shuō)。

“求你了，詩(shī)詩(shī)，讓你爸爸來(lái)給我們講課吧！”吳玉瓊執(zhí)著地拉著我的手。

想到吳玉瓊傷心的樣子，我心軟了：“好吧，我回去告訴爸爸?！?/p>

這樣光榮的事情，爸爸一定會(huì)樂(lè)呵呵答應(yīng)?；氐郊?，爸爸還在電腦前噼里啪啦敲字。我把同學(xué)們的要求說(shuō)了，沒(méi)想到，爸爸的態(tài)度與我的想象相差十萬(wàn)八千里：“不行，我從來(lái)沒(méi)有給同學(xué)們講過(guò)課?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，你平時(shí)怎么對(duì)我講，就怎么給他們講?！?/p>

“爸爸答應(yīng)給出版社寫(xiě)稿，沒(méi)時(shí)間給你們講課。你告訴同學(xué)，爸爸太忙了?！?/p>

第二天到學(xué)校，吳玉瓊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我便跑過(guò)來(lái)：“詩(shī)詩(shī)，你爸爸答應(yīng)了嗎？”

我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，徑直走進(jìn)教室。吳玉瓊緊追過(guò)來(lái)：“詩(shī)詩(shī)，你爸爸什么時(shí)候來(lái)講課？”

“是啊，詩(shī)詩(shī)，你爸爸答應(yīng)了嗎？”項(xiàng)玉紅、倪小美、劉芳菲、歐陽(yáng)龍都圍過(guò)來(lái)。

“他沒(méi)答應(yīng)。你們知道，作為爸爸，并不總是聽(tīng)孩子的話?！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。

“啊？怎么會(huì)這樣？”吳玉瓊顯得很失望。

“詩(shī)詩(shī)，你說(shuō)沒(méi)問(wèn)題的。你在吹牛，你是吹牛大王！”鄭笑虎笑著說(shuō)，“以后，吹牛大王的外號(hào)就是你的了?！?/p>

“你才是吹牛大王！”

“他爸爸肯定覺(jué)得咱們太小，上課沒(méi)意思。他愿意給大學(xué)生講課。”余楠楠煞有其事地說(shuō)。

吳玉瓊并沒(méi)有放棄，她和班長(zhǎng)項(xiàng)玉紅商量，如果班主任席老師親自去找我爸爸，或許他就同意了。大人是要面子的，小孩兒去說(shuō)肯定不行。班長(zhǎng)項(xiàng)玉紅和吳玉瓊一起向席老師提建議。席老師說(shuō)：“主意不錯(cuò)，我考慮一下?！?/p>

席老師拿著書(shū)去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很驚喜：“噢，我們還有一位作家家長(zhǎng)。這可是不錯(cuò)的資源哦?！?/p>

那天下午放學(xué)時(shí)，我接到了校長(zhǎng)親自寫(xiě)給我爸爸的邀請(qǐng)函。

這次，爸爸答應(yīng)了。他很認(rèn)真地備課，還讓我邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)試講。

我請(qǐng)來(lái)吳玉瓊、倪小美、張文瑛、歐陽(yáng)龍、許壯強(qiáng)當(dāng)聽(tīng)眾。我們家的客廳變成了教室。爸爸不知從哪里弄來(lái)一塊黑板，非常認(rèn)真地講了一個(gè)小時(shí)，結(jié)束后還讓我們提意見(jiàn)。

歐陽(yáng)龍、許壯強(qiáng)沖爸爸直挑大拇指。吳玉瓊連連說(shuō)，聽(tīng)了爸爸的課，她覺(jué)得豁然開(kāi)朗，覺(jué)得作文不是那么難寫(xiě)了。

周五下午，爸爸來(lái)到學(xué)校。在寬敞明亮的大講堂上，同學(xué)們和老師們一起聆聽(tīng)爸爸講課?！皶?huì)說(shuō)話就會(huì)寫(xiě)作文……”爸爸開(kāi)始講起來(lái)。

那天，爸爸主要講了幾個(gè)他經(jīng)常給我說(shuō)的觀點(diǎn)。第一，會(huì)說(shuō)話就會(huì)寫(xiě)作文；第二，要學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，拿到題目，要圍繞中心廣泛尋找素材，把最好的素材加工成文章；第三，好作文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是反復(fù)修改出來(lái)的。爸爸還拿我的經(jīng)歷來(lái)舉例子。很多同學(xué)和老師都朝我這里看，我都有些不好意思了。

不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)的課結(jié)束了。我覺(jué)得比平時(shí)一堂課的時(shí)間都過(guò)得快。在熱烈的掌聲里，爸爸從校長(zhǎng)手中接過(guò)了“校外輔導(dǎo)員”聘任證書(shū)。

“不管做什么事情，都要認(rèn)真對(duì)待，只有做好充分準(zhǔn)備，才能取得成功?！卑职钟盟膶?shí)際行動(dòng)，把這句話深深地刻在我的心里。以后我要像爸爸那樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事。

（未完待續(xù)）