讓愛流淌紙間

小編絮語：寫作文，最重要的是要寫出好看的故事，有生動豐富的語言，有精彩動人的內(nèi)容。讀到優(yōu)秀的作品，我們會被那字里行間的童趣逗樂，也會被濃濃的愛感動。小編姐姐很喜歡讀小孩子們的作文，因為在他們的作文里，能看到溫馨動人的生活故事。好的作文就是這樣，似乎童真童趣和滿滿的愛意像流水一樣，就這么從紙上流淌了出來。

生活中的對話，有時雖簡單，卻能表達出內(nèi)心最真的愛。先來欣賞下面這段對話吧：

雨兒

龍應(yīng)臺

到潮洲看她時，習(xí)慣獨睡的我就陪她睡。像帶孩子一樣用被子裹好她身體，放周璇的《天涯歌女》，把燈關(guān)掉，只留下洗手間的小燈，然后在她身邊躺下。等她睡著，我再起來工作。

天微微亮，她輕輕走到我身邊，沒聲沒息地坐下來。年老的女人都會這樣嗎？身子愈來愈瘦，腳步愈來愈輕，聲音愈來愈弱，神情愈來愈退縮，也就是說，人逐漸逐漸退為影子。年老的女人，都會這樣嗎？

我一邊寫，一邊說：“干嗎那么早起？給你弄杯熱牛奶好嗎？”

她不說話，無聲地覷了我好一陣子，然后輕輕說：“你好像我的雨兒。”

我抬起頭，摸摸她灰白色的稀疏的頭發(fā)，說：“媽，千真萬確，我就是您的女兒。”

她極驚奇地看著我，大大地驚訝，大大地開心：“就是說嘛，我看了你半天，覺得好像，沒想到真的是你。說起來古怪，昨天晚上有個人躺在我床上，態(tài)度很友善，她也說她是我的雨兒，實在太奇怪了?！?/p>

“昨晚那個人就是我啊?！蔽野驯Ｄ痰惯M玻璃杯中，然后把杯子放進微波爐。遠處隱隱傳來公雞的啼聲。

“那你又是從哪里來的呢？”她一臉困惑。

“我從臺北來看你?！?/p>

真情感悟：《雨兒》中，作者年邁的、患了老年癡呆癥的母親是個老小孩，吐字不清并伴有失憶癥，以至于把女兒說成了“雨兒”，以至于至親的女兒都不認得了，以至于女兒剛剛對她說過的話，她馬上就不記得了。作者的心里是多么心疼、難過與無奈??！這樣簡單的對話，卻能給人最深的感動，她把這份對母親的愛輕描淡寫了，然而卻字字是關(guān)切，句句是牽掛。

修改進行時

我的“笨”老爸

孟宇新

很長時間以來，我都認為我的爸爸很笨，更談不上敬佩了。下面，我就給你講講他的故事。

開頭交待“我”有一個笨爸爸，出乎一般人的意料，吸引人讀下去。

升入小學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績一直很差，每次考試都在班里排名中游，爸爸媽媽很是著急，于是就千方百計地給我吃“偏飯”。

有一天晚上，我寫完作業(yè)后，老媽給我和爸爸出了一道數(shù)學(xué)題：小明和其他同學(xué)出去排隊，從左往右數(shù)他是第五個，從右往左數(shù)他還是第五個，問這一排一共有多少個人。爸爸不假思索地脫口而出：“這還用問嗎，10個人！”“哈哈哈！”我和老媽都笑了?！氨坷习?，連一、二年級的題都不會，你真笨！正確答案是——9個人！”我說著，臉上掛滿得意的笑容。

這一段寫爸爸媽媽幫“我”輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，出題考“我”。小作者用了兩個詞“不假思索”和“脫口而出”，描寫出了爸爸“笨”的一方面，如果再加上對爸爸媽媽的一些神態(tài)描寫，會更加細致，還會為下文埋下伏筆哦。

一天早上，我和爸爸吃早餐時都有些打盹，老媽就說：“我給你們出一道數(shù)學(xué)題吧，大學(xué)生PK小學(xué)生，看誰取勝。聽著：一隊同學(xué)排成一個空心方隊，最外層每邊16個人，里層每邊8個人，四個頂點上都有人，這個空心方隊一共有多少個同學(xué)？”爸爸思考了一會兒，就大眼一瞪，快速地搶答：“16乘4加8乘4等于——96個人！我說得對不對呀？”“哈哈！老爸一說就錯！”我大聲說，“我是四年級的學(xué)生，這種題對我來說可是小菜一碟！正確答案應(yīng)該是這樣的——（16乘4減4）加（8乘4減4）等于88個人！”媽媽宣布我勝出，我那個高興勁就別提了！

機智PK，兒子勝了爸爸，此處可以加一些人物的神態(tài)描寫。

期中考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，爸爸媽媽都非常高興。晚上，我在臥室看書，忽然聽到客廳里爸爸對媽媽說：“咱女兒真是太厲害了，數(shù)學(xué)都能考滿分，不簡單呀！”媽媽笑呵呵地說：“這還不都是你裝笨的結(jié)果嗎？”什么？裝笨？我突然明白了，老爸以前做錯題原來都是故意的，他的目的就是為了讓我獲得自信，讓我覺得自己是個數(shù)學(xué)小天才，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，老爸功不可沒呀！

爸爸媽媽的對話，道出了“笨”爸爸之所以笨的玄機。話語雖簡單，但濃濃的深情就藏在這短短的話語中呀。

在我心里有一個聲音高喊著：老爸，你是我最崇拜的人！

結(jié)尾短小，從“談不上敬佩”到“最崇拜的人”，小作者對“笨”爸爸的看法來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎。這樣的變化，小讀者們讀了之后一定都明白。

（指導(dǎo)老師：王長悅）

小編點評：“笨”爸爸笨嗎？相信讀了這篇作文之后，大家都明白，爸爸一點也不笨，而是很聰明呢！他是在用裝笨的方法激發(fā)女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。愛就藏在對話里，本文的對話，真實地記錄了生活。不足的是，對爸爸媽媽的描寫還不夠細致，自己的心理描寫也可以更詳細些哦。

青果講習(xí)室

親愛的小星星們，在寫作文時應(yīng)如何把握細節(jié)進行描寫呢？小編告訴大家一個訣竅，那就是：要選用典型細節(jié)，調(diào)動自己的感官和心靈。

例句：

①小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。

②華安背著一個彩色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

③十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

——龍應(yīng)臺《目送》

細節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細節(jié)的時候要從細微處著手、從大處著眼，小中見大，讓小的細節(jié)反映人的思想。細致的描寫不僅能深化主題，還能感動人心，給人留下深刻的印象。要寫好細節(jié)，使得描寫生動、感人，就要細致觀察事物。在觀察事物的過程中，調(diào)動自己的感官和心靈。

結(jié)語：美文選讀中的母親和女兒的對話讓人感受到回報母親的濃濃的感動和暖意，而小作者孟宇新的《我的“笨”爸爸》則讓我們感受到爸爸對女兒成長的關(guān)心和幫助。這種真情通過對話和細致的描寫，緩緩地從紙間流淌出來，讓人感受到了美好。怎么樣，寫作文也不難吧？多多觀察生活中的事件，把它們寫下來，就是一篇真實的作文，再加以細節(jié)的認真描摹，濃墨重彩地刻畫，那就能成就一篇佳作了。endprint