健康教育在43例慢性胃炎患者護(hù)理中的應(yīng)用

安徽省第二人民醫(yī)院消化內(nèi)分泌科,安徽 合肥 230041

健康教育在43例慢性胃炎患者護(hù)理中的應(yīng)用

錢珊珊

安徽省第二人民醫(yī)院消化內(nèi)分泌科,安徽 合肥 230041

目的探討健康教育護(hù)理措施對(duì)慢性胃炎患者的護(hù)理效果。方法選取86例慢性胃炎患者作為研究對(duì)象，按護(hù)理方式不同分為治療組(在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育)與對(duì)照組(常規(guī)臨床護(hù)理措施)各43例，觀察兩組患者臨床護(hù)理效果。結(jié)果治療組患者社交主動(dòng)率、保健意識(shí)良好率、營(yíng)養(yǎng)狀況較好率和良好心理狀態(tài)率明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論健康教育對(duì)慢性胃炎患者具有顯著效果，可有效改善患者臨床癥狀，提高患者生活質(zhì)量。

慢性胃炎患者；健康教育；臨床護(hù)理

慢性胃炎在臨床上較常見(jiàn)，嚴(yán)重影響著患者正常生活及工作。因該疾病帶來(lái)的疼痛常會(huì)影響到患者配合醫(yī)護(hù)人員的治療。筆者采用健康教育護(hù)理措施取得了滿意效果，可有效減輕患者出現(xiàn)不良情緒，提高患者臨床治療效果。報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取我院2010年6月至2012年5月收治的86例慢性胃炎患者作為研究對(duì)象，其中男53例，女33例；年齡7～60歲，平均年齡(33.52±1.17)歲；病程0.6～15年，平均病程(8.16±1.28)年；按護(hù)理方式不同分為治療組(在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育)與對(duì)照組(常規(guī)臨床護(hù)理措施)各43例。兩組患者年齡、性別及病程等一般資料方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組患者采用常規(guī)臨床護(hù)理措施進(jìn)行護(hù)理。治療組患者在常規(guī)臨床護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理。具體有：①心理護(hù)理。患者出現(xiàn)該疾病時(shí)，因疾病帶來(lái)的疼痛及疾病的病理特點(diǎn)，患者常會(huì)擔(dān)心疾病治療效果及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，其在治療過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐懼及抑郁等不良情緒，阻礙患者配合醫(yī)護(hù)人員工作積極性，影響患者臨床治療效果。基于該種現(xiàn)象的出現(xiàn)，護(hù)理人員同患者及其家屬應(yīng)及時(shí)交流溝通，了解掌握患者臨床癥狀及心理特點(diǎn)，為患者講解該疾病基礎(chǔ)知識(shí)，減輕患者出現(xiàn)的不良情緒[1]。同時(shí)為患者列舉治療成功的案例，促使患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，提高患者治療效果。②生活護(hù)理及生活調(diào)理方法。護(hù)理人員應(yīng)指引患者養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，定時(shí)定量飲食，少食多餐，告知患者在健康范圍內(nèi)科學(xué)調(diào)整食譜，確保攝入高蛋白及低熱量的食物[2]。除此之外，護(hù)理人員指引患者保障充分睡眠，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，增強(qiáng)自身抵抗力等。

1.4 觀察指標(biāo) 觀察兩組患者社交主動(dòng)率、保健意識(shí)良好率、營(yíng)養(yǎng)狀況較好率及良好心理狀態(tài)率情況。

2 結(jié)果

治療組患者社交主動(dòng)率、保健意識(shí)良好率、營(yíng)養(yǎng)狀況較好率及良好心理狀態(tài)率明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，具體見(jiàn)表1。

表1 兩組患者社交主動(dòng)率、保健意識(shí)良好率、營(yíng)養(yǎng)狀況較好率及良好心理狀態(tài)率比較表[例(%)]

注：與對(duì)照組比較，*P<0.05。

3 討論

慢性胃炎是臨床常見(jiàn)病，常因各種慢性胃黏膜炎性病變產(chǎn)生，主要臨床癥狀為食欲減退、上腹隱痛、反酸及餐后飽脹等。醫(yī)護(hù)人員在對(duì)患者進(jìn)行治療過(guò)程中，因病程較長(zhǎng)及疼痛等特點(diǎn)，患者易出現(xiàn)不良情緒，影響患者整體治療效果。健康教育作為一種有效的護(hù)理措施，該種護(hù)理措施依據(jù)患者具體病情為其制定富含針對(duì)性的護(hù)理對(duì)策，改善患者臨床癥狀，提高患者配合醫(yī)護(hù)人員工作積極性。常規(guī)臨床護(hù)理措施為一種較為常見(jiàn)的臨床護(hù)理措施，其主要是依據(jù)患者具體病情為患者實(shí)施相應(yīng)護(hù)理措施，改善患者臨床癥狀，但該種護(hù)理措施沒(méi)有綜合考慮患者狀況，不利于提高患者整體護(hù)理效果。本研究結(jié)果顯示，實(shí)施健康教育的治療組患者社交主動(dòng)率、保健意識(shí)良好率、營(yíng)養(yǎng)狀況較好率及良好心理狀態(tài)率明顯優(yōu)于對(duì)照組。說(shuō)明健康教育對(duì)慢性胃炎患者具有顯著效果，可有效改善患者臨床癥狀，提高患者生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

[1]李珍.健康教育干預(yù)對(duì)慢性胃炎患者的護(hù)理效果分析[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)(下旬刊),2012,22(03):134-135.

[2]鄔國(guó)英,夏云,鄭琴芬.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生,2011,49(02):95-96.

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1007-8517(2014)10-0124-01

2014.03.18)