近5年高考實驗“測定電源的電動勢及內(nèi)阻”分析與拓展
2014-09-05 17:20:47錢呈祥韓敘虹
物理教學探討 2014年3期
錢呈祥 韓敘虹
摘要：測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗是高考中的熱點，主要考查對該實驗原理的理解，即用伏安法測電源的電動勢和內(nèi)阻。涉及實驗步驟和誤差分析的考查，即學會用U-I圖象處理實驗數(shù)據(jù)求出電源電動勢E和內(nèi)阻r，以及電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響的誤差分析。而高考命題不應(yīng)僅局限于課本上的實驗項目，特別要注意方法的遷移，即要考查學生要有遷移知識的能力和創(chuàng)新思維能力。
關(guān)鍵詞：高考；實驗；電動勢；內(nèi)阻
摘要：測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗是高考中的熱點，主要考查對該實驗原理的理解，即用伏安法測電源的電動勢和內(nèi)阻。涉及實驗步驟和誤差分析的考查，即學會用U-I圖象處理實驗數(shù)據(jù)求出電源電動勢E和內(nèi)阻r，以及電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響的誤差分析。而高考命題不應(yīng)僅局限于課本上的實驗項目，特別要注意方法的遷移，即要考查學生要有遷移知識的能力和創(chuàng)新思維能力。
關(guān)鍵詞：高考；實驗；電動勢；內(nèi)阻
摘要：測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗是高考中的熱點，主要考查對該實驗原理的理解，即用伏安法測電源的電動勢和內(nèi)阻。涉及實驗步驟和誤差分析的考查，即學會用U-I圖象處理實驗數(shù)據(jù)求出電源電動勢E和內(nèi)阻r，以及電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響的誤差分析。而高考命題不應(yīng)僅局限于課本上的實驗項目，特別要注意方法的遷移，即要考查學生要有遷移知識的能力和創(chuàng)新思維能力。
關(guān)鍵詞：高考；實驗；電動勢；內(nèi)阻
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