第六單元自測題

一、基礎(chǔ)練兵場（18分）

1.閱讀下面的語段，完成文后的題目。（4分）

成功的演講，以機智的語言、誠懇的態(tài)度、自信的氣勢，讓思想的清泉流進每一個聽眾的心田。走進“精彩演講”單元，我們了解了愛因斯坦的真摯（ ），左拉的精辟，

，郭沫若的雄辯（ ）……演講者睿（ ）智的思想、驚人的口才深深地打動了我們，陶冶（ ）了我們的精神，提高了我們的口頭表達能力。

（1）給文中加點字注音。（2分）

（2）結(jié)合語境，仿照上文畫線句子，在橫線上續(xù)寫一句話。（2分）

2.下列各組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出來并訂正。（3分）

（1）嘆為觀止 交頭結(jié)耳 若無其事 人溺己溺 改為

（2）打報不平 洗耳恭聽 趁熱打鐵 片言只語 改為

（3）卷帙浩繁 哄堂大笑 爐火純青 血氣方鋼 改為

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）。（3分）

（1）居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分 于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

（2）由于 海姆佗的大名——我們早就從優(yōu)美的德國民間故事里熟悉她了——中國作家代表團提前半小時到達貴市。

（3）就在這樣的認識之下，我們向“年輕精神” 的青年朋友們學習，使自己年輕，使中國年輕。

A.存放 羨慕 飽滿 B.存在 景慕 飽滿

C.存放 景慕 飽和 D.存在 羨慕 飽和

4.學校打算在圖書樓走廊里懸掛一幅左拉的畫像，請你幫助補全畫像中介紹左拉的文字。（必須交代左拉的國別、身份、作品等信息）（2分）

5.幽默是智慧的表現(xiàn)，為幽默續(xù)言是很有趣的活動，不但能提高語言表達能力，而且還能給人增添許多樂趣。請根據(jù)語境，在下面橫線上填補恰當?shù)恼Z句，使其產(chǎn)生幽默的效果。（3分）

畢業(yè)典禮上，校長宣布全年級第一名的同學上臺領(lǐng)獎，可是連續(xù)叫了好幾聲之后，那位同學才慢慢地走上臺來。事后，老師問那位學生說：“怎么了，是不是生病了？還是剛才沒聽清楚？”學生答：“ ?！?/p>

6.學習了“精彩演講”單元后，某同學被班級推薦參加“人生百味”主題演講比賽，他打算就“獨處讓人生更美好”做專題演講。為了撰寫演講稿，他搜集到下面兩則材料，其中有一則不符合他演講主題的要求，請幫他找出來，并說明不符合的理由。（3分）

材料一：1844年，美國哈佛大學法律系畢業(yè)生梭羅放棄了城市里的高薪工作，一個人身居遠離鬧市的瓦爾登湖畔。他自建小木屋，一待就是很多年。他獨自一人從事著最原始的建設(shè)與耕種，用充裕的時間來思考，思考自然，思考人類自身，思考那些在繁華都市中無從想象的東西?！拔野岬缴郑且驗槲乙J真地生活……我要活得深刻，把生命的精華吸個干凈……我要堅毅地生活，擺脫所有沒有生命力的人和事……這樣，當我死時，才不會發(fā)現(xiàn)：我沒有活過?！?/p>

材料二：由于許多“宅一族”都是沉迷于社會大眾一般難以理解的動漫等亞文化之中，并且很少與社會溝通交流，“宅文化”從一開始就受到質(zhì)疑。《韓國日報》去年報道稱，韓國大約有10萬名以上的“宅一族”青少年無法適應社會關(guān)系，存在自閉的傾向。首爾市青少年商談支援中心的鄭老師介紹，他曾經(jīng)遇到過一個女孩，雖然已經(jīng)18歲了，但一直“宅”在家中上網(wǎng)，不愿意上學，現(xiàn)在的語言能力比小學生還要差。

二、閱讀精品屋（42分）

（一）比較閱讀下面兩首古詩，完成7～9題。（6分）

【甲】夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

【乙】清江引·秋懷

張可久

西風信來家萬里，問我歸期未？

雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

7.上述兩首詩中，兩位詩人表達了什么共同的情感？（2分）

8.甲詩中的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是千古傳頌的名句，請對其表達的妙處作簡單賞析。（2分）

9.乙詩中，詩人借景抒情的詩句是： （2分）

（二）閱讀下面的文言短文，完成10～14題。（15分）

朋友之義

朋友之義甚重。天下之達道①五，君臣、父子、兄弟、夫婦而至朋友之交。故天子至于庶人，未有不須友以成者。“天下俗薄，而朋友道絕。” ②見于《詩》?！安恍藕跖笥?，弗獲乎上?！?③見于《中庸》、《孟子》?！芭笥研胖保鬃又疽?。“車馬衣裘，與朋友共”，子路之志也。“與朋友交而信”，曾子之志也?！吨芏Y》六行④，五曰任，謂信于友也。漢、唐以來，猶有范張、陳雷、元白、劉柳之徒⑤，始終相與，不以死生貴賤易其心。本朝⑥百年間，此風尚存。嗚乎，今亡矣！

（選自《容齋隨筆》卷九，洪邁著，吉林文史出版社1994年）

【注釋】①達道：共同遵循的道德。②天下俗薄，而朋友道絕：天下的風俗淡薄，因而朋友之道斷絕。③不信乎朋友，弗獲乎上：如果不能取信于朋友，也就不能獲得主上的知遇。④行：良好的品行。⑤范張、陳雷、元白、劉柳之徒：范式和張劭、陳重和雷義、元稹和白居易、劉禹錫和柳宗元這些人。⑥本朝：指宋朝。

10.解釋下列句子中加點的詞語。（3分）

（1）孔子之志也 （ ）

（2）謂信于友也 （ ）

（3）嗚呼，今亡矣（ ）

11.翻譯文中語句。（4分）

（1）故天子至于庶人，未有不須友以成者。

（2）不以死生貴賤易其心。

12.本文中，作者的中心論點是什么？（引用原文語句回答）（2分）

13.在論證過程中，本文所運用的最主要的論證方法是什么？請試作簡析。（3分）

14.聯(lián)系實際，談談你讀后的感悟。（80字左右）（3分）

（三）閱讀下文，完成15～18題。（9分）

青年·教育·未來

姚 明

女士們，先生們：

大家好！

首先感謝給我這樣一個機會，能夠在如此隆重的場合，與大家共同分享我的一些內(nèi)心感受。

我慶幸，自己是一名青年，這意味著我還有機會去做自己想做的事情，即使失敗了，我還可以重新再來。

坦白地講，我個人的運動生涯不算十分成功，但至少有幾點感受希望和大家分享。

首先，成功需要清晰的人生目標。我認為應該將人生的大目標在不同的階段分解成幾個不太好高騖遠的小目標，才能獲得不斷前進的動力。

我在退役儀式上，特別感謝了兩個人，他們是王治郅和奧尼爾，正因為有他們的存在，我才獲得了不同階段的人生目標。

有了目標，更要努力去實現(xiàn)它。我之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，客觀上講有年齡的優(yōu)勢，但我在這里可以負責任地講，在追求目標、實現(xiàn)夢想的過程中，沒有什么捷徑，我的經(jīng)驗只有一條，那就是“珍惜每一天的時間”。

第二，成功需要團隊合作，換句話講，是需要通過團隊的成功實現(xiàn)個人的價值。

過五關(guān)斬六將、單騎救主……這些事情在電影里、游戲里或是體育比賽的某些特定時間或許可能，但在現(xiàn)實社會當中幾乎是不可能做到的?，F(xiàn)實當中的成功，往往都是團隊的成功，而每個成功個人的背后，往往都有一支優(yōu)秀團隊的支撐。

也許，你的天賦很高，甚至在某個時段決定了團隊目標能否實現(xiàn)。當順利的時候，大家自然而然會向著共同的目標努力，此時，即使有一些矛盾、摩擦，也無關(guān)緊要。但是在逆境的時候，情況就不一樣了。作為團隊的核心力量，既需要有“站出來”承擔責任的勇氣，更重要的是有理性的自我反省，團結(jié)大家共同找到解決問題的方法。

在這個問題上，我是有過經(jīng)驗教訓的。

2004年雅典奧運會小組賽，中國男籃58比83不敵西班牙隊，我更是5次犯規(guī)離場。當時，我的情緒失控了，摔了毛巾，賽后接受采訪時指責了隊友。雖然事后大家都善意地認為，我這么做是出于一種極強的責任心，但我覺得不管出于什么原因，這種方法都是欠妥的，畢竟，團隊的成功不是一個人能決定的。

此后，我就開始尋找困境之下能使整個團隊克服困難、重拾信心的方法，后來這個方法找到了，那就是溝通。

我相信，人的天賦各有不同，但每個人總有自己擅長的東西。不能因為自己的天賦，就忽略了團隊中別人的存在，也不能因為自己的天賦一般，就不再堅持自己的理想。我相信，只要堅持不懈地努力，就能在團隊當中獲得自己合適的位置，并最終幫助大家一起獲得勝利。

第三，青年人的成功需要發(fā)揮教育的力量。這里我所說的教育并非單純意義上的培養(yǎng)三好學生、高考狀元、奧數(shù)英雄，而是營造一個良好的成長環(huán)境。具體地講，就是一方面要鼓勵更多的青年人不斷學習，自我發(fā)展，另一方面要為青年人創(chuàng)造機會，去想象，去嘗試，去創(chuàng)新，甚至是去犯錯誤，唯有如此，青年人才能真正擔當起社會發(fā)展的責任。

朋友們，“自信和希望是青年人的特權(quán)”。希望屬于青年，但更屬于有志青年。

為了明天，讓我們從今天開始吧。

謝謝大家。

（節(jié)選自《格言》，有刪改）

15.姚明認為，青年人該如何邁向成功？（2分）

16.在演講過程中，姚明注意結(jié)合自身運動生涯的得失進行闡述。請從文中選取一例，并簡析其作用。（3分）

17.從文中畫線語句可以看出，國際籃球巨星姚明具有哪些可貴的品質(zhì)？（2分）

18.怎樣理解“為了明天，讓我們從今天開始吧”這句話的含義？（2分）

（四）閱讀下文，完成19～23題。（12分）

每一天的努力都是凝聚

俞敏洪

①小時候，父親做的一件事情到今天還讓我記憶猶新。

②父親是個木工，常幫別人建房子，每次建完房子，他都會把別人廢棄不要的碎磚亂瓦撿回來，或一塊兩塊，或三塊五塊。有時候在路上走，看見路邊有磚頭或石塊，他也會撿起來放在籃子里帶回家。久而久之，我家院子里多出了一個亂七八糟的磚頭碎瓦堆。我搞不清這一堆東西的用處，只覺得本來就小的院子，被父親弄得沒有了回旋的余地。

③直到有一天，父親在院子一角的小空地上開始左右測量，開溝挖槽，和泥砌墻，用那堆亂磚左拼右湊，一間四四方方的小房子居然拔地而起，干凈漂亮地和院子形成了一個和諧的整體。父親把本來養(yǎng)在露天到處亂跑的豬和羊趕進小房子，再把院子打掃干凈，我家就有了全村人都羨慕的院子和豬舍。

④當時我只是覺得父親很了不起，一個人就蓋了一間房子，僅此而已。每天仍然和其他小朋友一起貧困但不失快樂地過著我的農(nóng)村生活。等到長大以后，才逐漸發(fā)現(xiàn)父親做的這件事給我?guī)淼纳羁逃绊憽?/p>

⑤從一塊磚頭到一堆磚頭，最后，變成一間小房子，父親向我闡釋了做成一件事情的全部奧秘。

⑥一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果，你心中沒有一個造房子的夢想，即便擁有天下所有的磚頭，也不過是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實現(xiàn)。

⑦當時，我家窮得幾乎連吃飯都成問題，自然沒有錢去買磚，但我父親沒有放棄，日復一日撿磚頭碎瓦，終于有一天，有了足夠的磚頭來造心中的房子。

⑧后來的日子里，這件事情凝聚成的精神，一直在激勵著我，也成了我做事的指導思想。

⑨在我做事的時候，我一般都會問自己兩個問題：一是做這件事情的目標是什么，因為盲目做事情，就像撿了一堆磚頭而不知道干什么一樣，會浪費自己的生命；第二個問題是需要多少努力，才能夠把這件事情做成，也就是需要撿多少磚頭才能把房子造好，之后就要有足夠的耐心，因為磚頭不是一天就能撿夠的。

⑩我生命中的三件事證明了這一思路的好處。

第一件是我的高考，目標明確：要上大學。第一年第二年我都沒考上，我的磚頭沒有撿夠，第三年我繼續(xù)拼命撿磚頭，終于進了北大。

第二件是我背單詞，目標明確：成為中國最好的英語詞匯教師之一。于是，我開始一個一個地背單詞，在不斷遺忘背過的單詞的痛苦中，父親撿磚頭的形象總能浮現(xiàn)在我眼前，最后，我終于背下了兩三萬個單詞，成了一名不錯的詞匯教師。

第三件事是我做新東方，目標明確：要做成中國最好的英語培訓機構(gòu)之一。然后我就開始給學生上課，平均每天給學生上六到十個小時的課。很多老師倒下了或放棄了，我沒有放棄，十幾年如一日。每上一次課，我就感覺多撿了一塊磚頭，夢想著把新東方這棟房子建起來。到今天為止，我還在努力著，并已經(jīng)看到了新東方這座房子能夠建好的希望。

金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭。日子如果過得沒有目標，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實現(xiàn)一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。

（選自《做人與處世》2007年第4期）

19.俞敏洪先生在上文中給我們揭示了什么人生道理？（2分）

20.第①段中，作者說“小時候，父親做的一件事情到今天還讓我記憶猶新”，請根據(jù)下文概括父親做的這件事的具體內(nèi)容。（30字以內(nèi)）（2分）

21.第⑧段中，作者說“后來的日子里，這件事情凝聚成的精神，一直在激勵著我”，從全文看，這里的“精神”最核心的因素有兩個，一是 ，一是 。（每空限填4個字）（2分）

22.第 ～ 段中，作者羅列自己“生命中的三件事”，有什么作用？（3分）

23.請從你所積累的名言警句中寫出一句體現(xiàn)“努力”的句子，推薦給俞敏洪先生，作為《每一天的努力都是凝聚》的道理論據(jù)。（必須交代清楚該名言警句的作者）（3分）

三、文筆展示臺（40分）

24.請以“傳遞正能量”為題，寫一篇演講稿。立意自定，600字左右。文中不得出現(xiàn)人名、地名、校名等真實的信息。