北海訪友

迷人的北海銀灘——我的老朋友，你好！一放暑假，我就迫不及待地從南寧來看望你。

美麗的銀灘，這里的一切，哪一樣不是我的朋友？我光著腳在海邊漫步，熱情地跟他們打招呼：

你好，碧藍(lán)的大海！你舒展寬闊無邊的胸懷，讓我心曠神怡；你掀起層層碧浪，揮舞著手臂，是在歡迎我的到來嗎？

你好，矯健的海鷗！你在海上翱翔，是在為我翩翩起舞嗎？

你好，溫柔的海風(fēng)！你撫摸著我的臉頰，把我的頭發(fā)弄得一團(tuán)糟，但是我毫不介意。

你好，雪白的浪花！你們嘩啦啦地在歡唱什么？你們爭(zhēng)先恐后地親吻我的腳丫，是在與我親熱吧？

你好，淺水灘的小魚！你想跟我在軟綿綿的沙灘上游戲嗎？

你好，淘氣的小螃蟹！你是在跟我捉迷藏嗎？別東躲西藏了，快到我的小桶里來，我?guī)闳ゾG城南寧?？蓯鄣男∝悮?，你也想跟我回家嗎？

海灘上五顏六色的蘑菇大傘、童話城堡式的建筑，你們好！感謝你們把海灘點(diǎn)綴得更加迷人、更加?jì)趁摹?/p>

好朋友們，讓我們合影留念吧。讓我將碧海、藍(lán)天、浪花、銀灘……都留在我的相冊(cè)里，留在我的記憶里。

天色已晚，我該回家了。

北海銀灘，你讓我樂不思蜀，你讓我流連忘返。再見了，老朋友，明年暑假我再來看你！

羅茜自評(píng)：《山中訪友》讓我百讀不厭，不僅因?yàn)樗钫Z連珠，還因?yàn)樗\(yùn)用了第二人稱和擬人手法描寫景物，讓我感到無比親切，有如身臨其境。我靈光一閃，想到暑假我經(jīng)常去北海旅游，于是便仿照《山中訪友》來描述北海銀灘的景物。你們看，那些景物是不是活過來了呢？感謝《山中訪友》，你讓我妙筆生花。

靈靈老師：羅茜筆下的北海銀灘像一幅活的畫，仿寫的語句像詩一樣美。你發(fā)現(xiàn)了嗎？羅茜著重仿寫的是《山中訪友》中的第5自然段，她筆下的景物都成了“好朋友”，在與“好朋友”的親切聊天中，描寫了“好朋友”的迷人面貌。小讀者們，你們?nèi)ミ^哪些地方旅游呢？像羅茜一樣選一處景物進(jìn)行仿寫吧，可以寫一兩段話，也可以寫一篇文章，仿寫時(shí)要注意靈活變通，如果是第一次游覽的景物，應(yīng)當(dāng)稱為“新朋友”喔！

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