黃明凱
想不想做回“點評家”,指點小伙伴的文章?想不想知道自己的文章在小伙伴眼中,有哪些優(yōu)點或有待修改的地方?那就快進(jìn)入“特約點評室”,跟小伙伴們互相切磋,一同進(jìn)步吧!
說起咱們班的邱浩天呀,那可是個名副其實的“鐵公雞”!那是一次春游,由于大家難得出來一次,個個都像吃了興奮劑似的。到了中午,大家拿出了自己的食物。有令人垂涎三尺的奶油蛋糕,有香噴噴的油炸雞翅,還有香甜可口的水果糖……再看邱浩天,只帶了一瓶礦泉水和一塊面包。我走了過去,問道:“老摳,你怎么只帶了這兩樣呀?”“只要能填飽肚子就行了?!彼槐菊?jīng)地答道。這天,大家玩了許多有趣的項目。而邱浩天卻只帶了十元錢,玩了兩項。大家要借錢給他,讓他玩?zhèn)€夠,可他一一拒絕了。你說他摳不摳?
春游后,學(xué)校開展了“助殘”活動。捐款開始了,大家差不多都捐了十元、二十元。到了邱浩天時,全班的目光齊刷刷地射向了他。我暗想:“這個老摳,平時那么小氣,不知道能捐幾毛錢呢。”只見邱浩天搖晃著胖乎乎的身體,一步步地走向了講臺,從口袋里小心翼翼地掏出一個布袋。我們當(dāng)時都愣住了,不知他葫蘆里賣的是什么藥。他慢慢地解開布袋,“嘩”的一聲,無數(shù)的硬幣全倒在了講臺上,有一角的、五角的、一元的……他紅著臉說:“一共八十四元五角,全是我攢下來的。我想讓他們也擁有一個快樂的童年!”
教室里先是鴉雀無聲,接著響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。是的,善良,真的能讓人的心靈開出一朵花!
(指導(dǎo)老師 陸咸喜)
黃鈺婷:這篇文章描寫細(xì)致,令人如臨其境。但開頭與題目不符,可將“名副其實的‘鐵公雞”放到邱浩天十分摳的事例后講。
謝國峰:文章詳略不分明,我覺得應(yīng)該要將第一個事例略寫,突出第二個事例,而且第二個事例要增加一點自己的心理活動,中間若再加一個過渡句,文章會更好。
殷佳雨:開頭用“鐵公雞”來形容邱浩天,寫他對自己很“摳門”,但筆鋒一轉(zhuǎn),又寫出了他對殘疾人的關(guān)愛,前后對比中突出了主人公的心靈美。
張詩怡:差不多年齡的我們都很自我,所以,我們一向?qū)ψ约汉艽蠓?,對別人很“摳”。而邱浩天是對自己很摳門,對殘疾人很關(guān)愛,值得我們學(xué)習(xí)。
褚思齊:文章寫得很好,把人物的性格描寫得很具體,通過對自己很“摳”和對別人的大方來表現(xiàn)邱浩天的善良。endprint