小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

湯嘉偉

一、小學(xué)體育安全存在的問(wèn)題

1.體育教師缺乏較強(qiáng)的安全意識(shí)

小學(xué)體育相對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化課程而言，存在很大的危險(xiǎn)性。然而，有一些體育老師并沒(méi)有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及能力并不高。小學(xué)體育教師缺乏安全意識(shí)是導(dǎo)致我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)安全問(wèn)題的重要原因。由于缺乏安全意識(shí)，以至于教師在課前、課中及課后都沒(méi)有做好小學(xué)生安全問(wèn)題的檢查工作，事故發(fā)生后也沒(méi)有采取積極有效的措施來(lái)降低安全隱患。小學(xué)體育教師的安全問(wèn)題防控意識(shí)較低，以至于小學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)很多安全問(wèn)題。

2.檢修體育設(shè)施的工作沒(méi)有落實(shí)到位

由于體育活動(dòng)都是在室外進(jìn)行，所以存在的危險(xiǎn)因素較多，體育器材的檢修工作是否到位關(guān)系著小學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的安全性。由于各項(xiàng)體育器材的檢查工作沒(méi)有落實(shí)好，才會(huì)出現(xiàn)體育器材帶來(lái)的安全隱患。學(xué)校對(duì)體育器材的檢修與體育教育并不協(xié)調(diào)，由于對(duì)體育器材的檢查不夠重視，所以在進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)候很容易出現(xiàn)由于體育器材設(shè)備的缺損或破舊而對(duì)小學(xué)生的身體健康帶來(lái)負(fù)面影響，嚴(yán)重影響小學(xué)生的身心健康。比如籃球架，在進(jìn)行籃球活動(dòng)之前教師應(yīng)該先檢查其是否堅(jiān)固，籃板及相應(yīng)螺絲有沒(méi)有出現(xiàn)損壞等，學(xué)校在這方面也應(yīng)該定期檢查體育器材是否齊全，確保其投入使用的安全性。

3.體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)不充足

鑒于體育的特殊性，在進(jìn)行課程活動(dòng)之前，需要做好課前準(zhǔn)備。通過(guò)課前準(zhǔn)備活動(dòng)來(lái)活躍學(xué)生身體的各項(xiàng)器官，避免因運(yùn)動(dòng)的激烈給學(xué)生帶來(lái)身體上的傷害。但是有一些老師并不注重學(xué)生的課前準(zhǔn)備活動(dòng)，在進(jìn)行體育課程時(shí)只是把其作為一個(gè)形式，沒(méi)有認(rèn)真指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)很多可以避免的安全問(wèn)題。

二、規(guī)避小學(xué)體育安全問(wèn)題策略

1.提高教師與學(xué)生的著裝安全意識(shí)

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)該高度重視學(xué)生的著裝安全問(wèn)題，但是僅僅依靠教師一個(gè)人的力量是不夠的。在進(jìn)行教學(xué)之前，教師要對(duì)體育教育存在的危險(xiǎn)性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要注重學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，在平時(shí)的體育教學(xué)中不斷提高學(xué)生預(yù)防安全問(wèn)題的能力。在進(jìn)行活動(dòng)之前要提醒學(xué)生做好著裝檢查意識(shí)，同時(shí)還要親自對(duì)每一個(gè)學(xué)生的著裝進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生衣服或頭上的配飾等一切在學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)中可能會(huì)引發(fā)安全問(wèn)題的物品進(jìn)行排除，降低著裝帶來(lái)的危險(xiǎn)性。

2.完善器材檢查工作

完好的體育器材在很大程度上能有效避免體育教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的安全隱患。學(xué)校及教師方面都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育器材設(shè)備的檢查，如籃球架、足球架、高低單杠、實(shí)心球等器材，這些器材的損壞會(huì)對(duì)學(xué)生的安全構(gòu)成威脅。教師在課程開(kāi)始前就要對(duì)這些器材進(jìn)行檢查，同時(shí)還要提醒學(xué)生在使用體育器材的過(guò)程中也要對(duì)器材設(shè)備進(jìn)行進(jìn)一步檢查，將危險(xiǎn)性降到最低。

3.做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)

由于小學(xué)生的自我保護(hù)能力意識(shí)不夠強(qiáng)，所以教師在進(jìn)行體育活動(dòng)教學(xué)之前應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量的熱身運(yùn)動(dòng)，從而確保學(xué)生的進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的安全。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)之前，教師還要充分考慮學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)與健康狀況，尤其要注重有特殊病史的學(xué)生的照顧，不要讓學(xué)生做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，以免給學(xué)生帶來(lái)不必要的傷害。學(xué)生的課前準(zhǔn)備活動(dòng)的有效性在很大程度上取決于教師，所以教師在進(jìn)行課程之前應(yīng)注重學(xué)生的課前準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生的特殊情況不容忽視，在制定熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)作為前提與主要依據(jù)，從而促進(jìn)課前活動(dòng)的有效性。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自由活動(dòng)的監(jiān)控

學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間往往是安全問(wèn)題發(fā)生的關(guān)鍵，教師在高度重視學(xué)生體育活動(dòng)安全問(wèn)題的同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間的安全防范意識(shí)。但是由于學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間具有自由性與不可控制性，所以加大了安全隱患的防范難度。自由活動(dòng)時(shí)間學(xué)生不會(huì)控制自己的運(yùn)動(dòng)量，甚至?xí)鲆恍┹^為激烈的運(yùn)動(dòng)，劇烈運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體機(jī)能及安全有很大的影響。針對(duì)學(xué)生在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)該采取有效的措施來(lái)防止安全問(wèn)題的發(fā)生。比如在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以參與到學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中，也可以組織學(xué)生進(jìn)行一些跳繩比賽、籃球比賽等，將學(xué)生進(jìn)行分組并選取一個(gè)組長(zhǎng)，便于管理學(xué)生，降低安全問(wèn)題的發(fā)生概率。

小學(xué)體育教學(xué)中還存在體育教師缺乏較強(qiáng)的安全意識(shí)、檢修體育設(shè)施的工作沒(méi)有落實(shí)到位、體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)不充足等問(wèn)題，通過(guò)采取提高教師與學(xué)生著裝安全意識(shí)、完善器材檢查工作、做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自由活動(dòng)的監(jiān)控等有效措施來(lái)提高安全防范效果，確保小學(xué)體育活動(dòng)的安全有效性。

（作者單位：江蘇南通市郭里園小學(xué)）