2014年中考語文模擬試題（十一）

2014年中考語文模擬試題（十一）

（滿分：150分時間：150分鐘）一、語文積累與綜合運用（共35分）

1.默寫古詩文中的名句名篇。（共10分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）

②，白露未晞。（《詩經(jīng)》）

③瀚海闌干百丈冰，。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）

④，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）

⑤故余雖愚，。（宋濂《送東陽馬生序》）

⑥，皆若空游無所依。 （柳宗元《小石潭記》）

⑦，見不賢而內(nèi)自省也。（《〈論語〉十則》）

⑧吏祿三百石，。（白居易《觀刈麥》）

（2）默寫杜甫《春望》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。

2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（共9分）

我想送自卑的孩子一杯酒。不是紅酒，那樣的chún厚濃郁會讓你原本暗淡的心事發(fā)酵；不是雞尾酒，那種明艷活躍會將他孤單的影子拉得更長；不是辛辣的白酒，那種濃烈太容易觸痛你敏感的神經(jīng)；也不是酸sè的啤酒，太多泡沫只是空想，只會讓你陷入更加不切實際的境地。

（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（3分）

chún厚（）發(fā)酵 （）

酸sè（）

（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）

（3）“濃郁”中的“郁”的意思是?！懊髌G活躍”中的“活躍”的意思是。（2分）

（4）這段文字主要運用了、的修辭方法。（2分）

3.運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）-（2）題。（4分）

（1）《伊索寓言》之《山洞里的青蛙》中慫恿青蛙將家搬到山洞里去了。《狗和廚師》這則寓言的寓意可以用一句俗語來形容：。

（2）《朝花夕拾》中有三篇懷念人生的文字，除了我們教材中出現(xiàn)的《藤野先生》外，還有 、 。

4.2013年是中國教育改革的重要年份，今后數(shù)年，中國教育或將完成具有歷史意義的轉變。2013走了，2014來了，這不僅是回顧的時刻，也是展望的時刻。為此，班級將舉行“展望2014，讓夢想照進現(xiàn)實”的主題活動。請你完成下列任務。（共12分）

（1）活動前，班委會針對“我的成長夢想”在全班55人中做了一項問卷調(diào)查，并整理如下，請你用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（3分）

沒想過這件事目標不確定目標明確不知

如何實現(xiàn)一直為

目標奮斗052030

（2）在這次活動中，很多同學在談及自己的人生理想時，有“我的理想是多掙錢”“我的理想是買一棟別墅”“我的理想是擁有世界上最名貴的汽車”之類的發(fā)言，針對這種情況，請你選擇一個角度，對其進行規(guī)勸。（3分）

（3）下面是某同學在本次活動中的一段演講，請你按要求幫助她修改。（共6分）

要實現(xiàn)中國夢，必須有教育夢做支撐。A在當今知識經(jīng)濟時代，教育的重要性顯得愈發(fā)重要，教育愈來愈成為社會發(fā)展最重要的支柱。要培養(yǎng)具有獨立人格和創(chuàng)造力的現(xiàn)代公民，教育就必須有自己的獨立性和創(chuàng)造精神。，風雨洗禮之后的萬物將更加清新怡人，大地將充滿生機和活力。欣慰的是，已經(jīng)有越來越多的人意識到，中國教育如同中國社會一樣，B已經(jīng)融入了改革的浪潮之中，越來越多的教育者亦開始改變和覺醒。這種覺醒和改變，將讓我們夢想成真。

①畫線的兩句都有語病，應在A句后補上“”，B句有一處詞序不當，應將和調(diào)換位置。（4分）

②在畫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。 （2分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

＼[一＼]（22分）

奶奶的粽子

韓逸萌

粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

端午的歌謠是清晨的布谷鳥起的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。

奶奶細碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼涼的晨風中再賴一會兒床，可端午的歌謠已經(jīng)在奶奶的廚房里吟唱，我的睡意便在那芬芳之中忽而散去。

端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊含著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。

我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。

我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，卻總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年柟庹赵谀棠痰谋成?，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地在門口張望，奶奶說：“妮兒不急，越煮越香?！蹦棠痰聂兆影巳龑尤~，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……

我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。

（2013年6月7日 《泰州晚報》）

5.文章的線索是什么？圍繞線索作者寫了哪些內(nèi)容？ （4分）

6.文章的前兩段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（5分）

7.奶奶的粽子無論是配料還是做工都很簡單，在文末作者為什么說吃過的諸多內(nèi)容豐富、造型精美的粽子都比不上奶奶的粽子？ （4分）

8.文中的奶奶給你留下了什么樣的印象？試結合有關內(nèi)容概括一下。（5分）

9.端午節(jié)的習俗你還知道哪些，請至少說出兩樣，并簡單介紹其中一樣的來歷。 （4分）

＼[二＼]（18分）

人生風景線

葉特生

瀑布，是江河走投無路時創(chuàng)造的奇跡。心里痛苦得過不去，仍然堅持繼續(xù)走下去，走著走著，就有奇跡出現(xiàn)。

佛學院的一名禪師在上課時把一幅地圖展開問：“圖上的河流有什么特點？”

“都不是直線，而是彎彎的曲線。”“河流為什么不走直路，偏要走彎路呢？”學僧七嘴八舌：有的說，彎路，為了拉長流程，河流也因此擁有更大的流量，當夏季洪水來臨時，河流就不會水滿為患了；又有的說，流程拉長，每個單位河段的流量相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……“都對！”禪師說，“但根本的原因是，走彎路是自然界的常態(tài)，反而走直路是非常態(tài)，因為河流往前時會遇到各種障礙，無法逾越，只有繞道而行，繞來繞去，避過了一道道障礙，最終抵達遙遠的大海?！睂W僧忽然悟了，說：“人生也如河流，坎坷挫折是常態(tài)，不必悲觀失望，也不必長吁短嘆，停滯不前。直闖不過，就換個法子，另辟蹊徑，照樣抵達遙遠的人生大海?！倍U師說：“一般人遇困難即繞路，的確可以明哲保身，長命百歲，正如河流的源遠流長，最終回歸大海。但到下游時，泥沙淤積，愈流愈慢，如果他要回顧此生，也太唏噓了吧！”

河流年輕時，也許因著無知，也許出于沖動，看到斷路時，竟直闖過去，似乎找死，卻沒有死，只是從百米高崖跳下去，成就一線奇美絕倫的風景。年輕時有信仰，產(chǎn)生無與倫比的力量，天地都為之動容。

我們一生有過多少為了持守真理而留下的創(chuàng)傷，反而成就了可歌可泣的故事，有那些奇跡，才證明這生沒有白活。人生風景線，只有長命是不夠的。

10.本文的觀點是什么？作者是如何提出自己的觀點的？（3分）

11.禪師為什么先肯定弟子們的觀點，卻又提出完全不同的見解？（4分）

12.文章說“我們一生有過多少為了持守真理而留下的創(chuàng)傷，反而成就了可歌可泣的故事，有那些奇跡，才證明這生沒有白活”，請你舉出兩個這樣的人物及故事作為論據(jù)。（4分）

13.“一般人遇困難即繞路，的確可以明哲保身，長命百歲，正如河流的源遠流長，最終回歸大海。但到下游時，泥沙淤積，愈流愈慢，如果他要回顧此生，也太唏噓了吧！”句中加點的詞語是否可以刪掉，為什么？（3分）

14.如何理解“人生風景線，只有長命是不夠的”。（4分）

＼[三＼]（15分）

（甲）桃花源記（節(jié)選）

林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（乙）陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

15.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）屋舍儼然 儼然：

（2） 聞之，欣然規(guī)往 規(guī)：

（3） 有仙則名名：

（4）無案牘之勞形勞形：

16.翻譯下列句子。（4分）

（1） 村中聞有此人，咸來問訊。

（2） 孔子云：何陋之有？

17.根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。（4分）

甲文中寫自然美景的句子是（用原文回答），表達的情感是（用自己的話總結）；乙文中寫自然美景的句子是：（用原文回答），表達的情感是（用自己的話總結）。

18.甲文的作者生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代，他筆下的桃花源并不存在。乙文的作者寫此文時，正是唐王朝衰落之時，面對現(xiàn)實，他深感憂慮，卻又無力回天。試分析兩文各傳遞了作者怎樣的人生態(tài)度？ （3分）

三、寫作（50分）

19.有一本書的前言這樣寫道：“決定一個人命運的不是他所處的環(huán)境，而是他是否有一個良好的心態(tài)，是否懂得在任何情況下，都不忘清洗自己的心靈，以便讓自己活得更輕松、更自在、更灑脫……”初中的我們，小小少年，很多人竟有很多煩惱。其實是我們的心靈背負的東西太多！

請以“給心靈洗個澡”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】 ①可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。 ④抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑤考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

（安徽蔣存強 ）