時(shí)間煮雨

李昭慧

四月的陽光灑滿了羊城的每一個(gè)角落，踩著單車路過榕園的時(shí)候，一回頭望見了一樹開得如火如荼的紅棉，在暖風(fēng)的吹拂下紛紛墜落如雨，那一瞬間我的腦中有片刻的空白，繼而回憶如潮水般涌來：我的十八歲，我的高三，我的細(xì)腳伶仃的悲傷，在高考與我漸行漸遠(yuǎn)的路上，又一次意猶未盡地被憶起，被放大……

笨拙的我甚至都不知道該以怎樣的口吻來敘說那一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，太多的情緒，沒適當(dāng)?shù)谋砬?，唯一記得的是那年八月走進(jìn)高三的教室時(shí)窗外灼灼的陽光，教室天花板上醒目的標(biāo)語，以及掛在黑板旁的讓每個(gè)人都不寒而栗的倒計(jì)時(shí)牌……所有這些，讓原本沉默的我更加沉默，我只是在回家的時(shí)候?qū)诬嚥鹊酶炝?，在去食堂的路上把單詞本揣在校服兜里了，在晚自習(xí)昏昏欲睡時(shí)用圓規(guī)狠狠地戳了下自己而已，我知道這樣的改變太微不足道了，但是我始終那樣沉默地堅(jiān)持著，就像我每次總能忍住疲憊的眼淚不讓它滴落，因?yàn)檠蹨I如果滴落了，那么，我的忍耐將被驚醒，我不能讓生命在最需要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候出現(xiàn)搖搖欲墜的狀況。

秋天的葉子開始飄落的時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣在煞白的燈光下做完一套又一套試題，習(xí)慣在暮靄沉沉的操場背完一本又一本歷史書，習(xí)慣在明明滅滅的路燈下走完一條又一條長街，習(xí)慣每天下晚自習(xí)后一個(gè)人背著沉重的書包走在燈火闌珊的街道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見燒烤的香味，看見學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)杠S著沖向小攤，習(xí)慣性地想念葉笛，習(xí)慣性地憶起那片最藍(lán)的海，那個(gè)關(guān)于天之涯海之角的誓言，我總覺得，此刻站在路燈下的，應(yīng)該是兩個(gè)人，而你，卻在千里之外的海南。

三?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，落了初冬的第一場雪，那些雪粒如光陰般細(xì)碎，我一個(gè)人抱著一摞厚厚的課本走在回宿舍的路上，抬頭望見了四合院上空那些嘰嘰喳喳的麻雀，忽然就想起一句詩：生活不是眼前的茍且，生活有詩和遠(yuǎn)方。后來我把這句話刻在了課桌的邊緣，每次低頭拿書總會看到它，那時(shí)的我坐在教室最后一排靠窗的角落里，想著文學(xué)，想著夢想，想著逃離，想著遠(yuǎn)方，想著一切永恒的、天真的、美好的東西。

當(dāng)PM2.5已經(jīng)成為老師必提的命題熱點(diǎn)，當(dāng)北方二月的沙塵暴又一次襲擊這個(gè)安靜的小城時(shí)，距離高考，僅剩一百天了。每次騎單車沙塵吹進(jìn)眼睛時(shí)，我都會淚眼朦朧地自嘲：這個(gè)是由于快行冷鋒造成的，卻在忽然間更加難過地低下頭去，我知道自己一無所有，除了那張讓我依然不知所措的50分的地理卷子之外，我真的一無所有了。凌晨2點(diǎn)做地理十年高考，五道選擇題錯了四道，那一瞬間我愴然的眼淚終于奪眶而出，混合著空氣里淡淡的咖啡味，那夜我頭一次覺得自己無限卑微，這種感覺，比日后得知自己被廣州中醫(yī)藥大學(xué)錄取更讓我刻骨銘心。

六月，畢業(yè)季。我們，終于長大成人。廣播里不停地播放長亭外，古道邊；教學(xué)樓的窗戶里飛揚(yáng)而下的紙屑，試卷，紙飛機(jī)；校服上搞笑的，溫暖的留言，簽名；藝術(shù)廣場上拍畢業(yè)照的咔嚓聲；教室里擁抱時(shí)的道別聲；角落里輕輕啜泣的聲音以及戀戀不舍，頻頻回望的身影……這條路上的你我他，因?yàn)橹栏鎰e與遺忘迫在眉睫，所以拼命想要留住，真是有一種天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你的感覺。

后來的后來我們走出了高考的考場，走過了走了三年的林蔭小道，走出了曾經(jīng)的弘毅樓，走過了高三的歲月里曾幻想過的無數(shù)次的所謂自由……

2013年的夏天，大家問得最多的是：你去哪兒？

一夜之間各奔天涯的味道彌漫在我們的四周。

九月，我站在秋天的岸邊，看著小河邊蘆葦搖曳，一個(gè)人拖著笨重的旅行箱，坐上了南下的火車……如今坐在電腦前敲這些文字的時(shí)候，我想起七堇年的那句話，她說：在高三時(shí)，我總是對自己說，只有這一年，沒有什么不可忍耐，但是真正離開了這一年之后，我們需要忍耐的東西變得更多。我明白，我也知道，不論我們選擇哪一條路，生活都不可能是十全十美，但不論我們選擇了哪一條路，我們唯一能做的，就是好好走下去。

南下的前一天晚上，冬梅給我留言說：今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年秋風(fēng)起。而今我想說：縱使風(fēng)吹雨成花，縱使時(shí)間追不上白馬，縱使眼淚被歲月蒸發(fā)，我年少掌心的夢話，依然緊握著，而我們，也一直一直在一起，從未分離……

——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的高三歲月，獻(xiàn)給我想念的你們，唯愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，我們，且行且珍惜。

（指導(dǎo)老師 李新平）endprint