九年級上冊第三、第五單元測試題

一、積累運用（30分）

1.下列詞語中黑體字的讀音有誤的一項是（ ）（3分）

A.陰晦（huì） 潮汛（xùn）

白嫩（nèn） 稠（chóu）密

B.嗤（chī）笑 恐嚇（hè ）

拮據（jǖ） 相（xiàng）公

C.瑟（sè）縮 寒噤（jìn）

抽噎（yē） 腆（tiǎn）著

D.黛（dài）色 恣?。╯uī）

嗔（chēn）怒 讒（chán）言

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）

A.皇恐 愕然 伶仃 歇斯底里

B.鄙夷 隔漠 惘然 面面廝覷

C.糟蹋 闊綽 撒嬌 精血誠聚

D.嬉鬧 尷尬 逞辯 猶豫不絕

3.結合語境，下列各項中黑體詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）

A.舉家遠離了熟識的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。（謀生）

B.你兩個好不曉事！這干系須是俺的。（責任）

C.那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。（夸張地宣揚）

D.原來楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。（依仗才能而對自己的行為不加約束）

4.下列各項中文學常識搭配有誤的一項是（ ）（3分）

A.《楊修之死》——《三國演義》——我國第一部長篇白話小說

B.《范進中舉》——《儒林外史》——吳敬梓——清代小說家

C.杜小康——《孤獨之旅》——《草房子》——曹文軒

D.《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊?！▏唐≌f家

5.下面語段中有兩句有語病，請找出來并修改。（4分）

①一本書，一篇文章，尤其是好書好文章，常常往往是對社會現實的真實反映。②其中亦定然包孕了作者的喜怒哀樂，甚至提倡什么、反對什么。③讀者不僅要透過作者的表達舉一反三去發(fā)現由此帶來的有益的思想激蕩、觀念交鋒，更要把握作者的傾向，并預見其作用軌跡。

（1）第（ ）句，修改意見：

（2）第（ ）句，修改意見：

6.依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當的一組是（ ）（3分）

佛來山在兩百公尺的淺丘中間，雖不到六百公尺，可登山向北向東遠眺，長江便收于視野，臨江的縣城， ，如畫家精致的點綴。

①巖下水牛如豆

②再加上與農舍相依為命的曬壩

③不過那黛瓦粉墻的農舍，嵌于小丘與田間

④海市蜃樓般如夢如幻

A.①③④② B.④①②③

C.②④①③ D.④①③②

7.名著閱讀。下面是《水滸傳》中的片段，閱讀后回答問題。（4分）

便去包裹取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。

與選段中的情節(jié)相關的人物是 ，接下來發(fā)生的情節(jié)是 。

8.某校九年級學生開展以“青春暢想”為主題的綜合性學習活動，請你參與完成以下任務：（8分）

【活動策劃】如果你負責這次活動的策劃，請你為這次活動擬寫一條宣傳標語并安排兩項活動。（4分）

宣傳標語：

活動一：

活動二：

【青春宣言】下面是一段青春勵志宣言，請你仿照畫橫線的內容，將后面的句子補充完整。（2分）

無論是16歲的花季，還是18歲的雨季，都是屬于自己的季節(jié)，都是屬于自己的青春。唱響青春，就要有足夠的信心踏上自己的人生之路；唱響青春，就要有足夠的勇氣追逐自己的奮斗目標； ， 。

【材料選擇】閱讀下面的材料，按要求在橫線上填空。（2分）

材料一：迪麗娜爾·阿不力克木是新疆阿勒泰地區(qū)青河學校八年級（8）班的維吾爾族學生，在青河學校這個多民族的集體，迪麗娜爾如同一名民族團結的小天使，看見同學之間產生誤會，她總會主動做他們的翻譯，幫助大家溝通和化解矛盾，為促進各族同學的團結默默地奉獻著自己的力量。

材料二：黃鳳是安徽五河縣申集鎮(zhèn)八年級的學生。一次意外的摔傷，致使爸爸高位截癱，媽媽也因此離婚改嫁，黃鳳九年如一日地照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。她央求同鄉(xiāng)把他們捎到北京，用板車載著父親在北京求醫(yī)問診。2010年4月，黃鳳再次帶著父親到北京求醫(yī)，武警總醫(yī)院收治其父黃志仁，并成功為他做了神經干細胞手術。如今黃鳳開始了帶著爸爸和奶奶上學的生活。

材料三：山東女子學院學生李金苓帶著盲人養(yǎng)父上學，為了這個決定，李金苓一邊讀書，一邊做兼職，一邊照顧已經上了歲數的盲人養(yǎng)父。

上面是某同學為“孝心讓青春閃光”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的一則材料是： 。

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面的古詩，完成9～10題。（4分）

月 夜

□[唐]劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

9.這首詩的前兩句為我們描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

10.品味“蟲聲新透綠窗紗”句中“新”的妙處。（2分）

（二）閱讀下面的選文，完成11～14題。（12分）

白菜玫瑰

□陳麒凌

瑩下班的時候，太陽總是快要落盡了。

瑩下了公交車，擠在人群里，總要停一停腳去看看天邊，好像要誠心送送它，太陽也辛苦一天了。然后才轉進銅鼓街，穿過幾家鬧哄哄的店鋪，避一避迎面開得很快的機車，走進飄著油鍋烹蒜氣味的巷子，天色暗下來，老褐色木門漏出幾點油黃的光，那是她和阿嬤的家。

“阿嬤，我買菜回來啰！”瑩輕快地喚，一邊推開門。

“乖孫回來啰，乖孫！”阿嬤含糊不清地應，打開門，見她在藤椅上前傾著身子，臉上透著喜。

“阿嬤你猜我買什么菜？”瑩放下大包小包，系上了細花圍裙。

“白菜，嗯，豬肉，白菜——”阿嬤反反復復地答。

“好聰明，猜對了白菜，今晚吃羅非魚，還有豆腐好不好？”她歪著頭，摸摸阿嬤滿是皺皺的臉。

“擇白菜，擇白菜?！卑邠P著一只手，心急地要幫忙。

“阿嬤好乖，幫忙擇白菜?！爆摪岩辉“撞朔胚M菜籃，突然記起什么，回身從提包里擎出一支紅玫瑰。她笑了一聲：“阿嬤，靚不靚？”

“好靚啊?！?/p>

“還好香呢，不信聞聞?！?/p>

“你摘公園的花呀?！?/p>

“別人送我的，阿嬤?！爆撐⑽櫦t了臉，找了一個空瓶子把花插上，左右看了幾遍，又笑著摸摸阿嬤的臉。

阿嬤專心地擇白菜，她用剪子去掉菜根，擇去黃的有蟲洞的葉，把白底青頭的菜擺齊整，頭是頭尾是尾，動作雖然遲緩，但還算穩(wěn)妥周到，現在她干得最好的就是這樣，換了空心菜、花椰菜都會亂手腳。去年有一次便秘痛得出血，醫(yī)生要她多吃白菜，用滾水煮得軟軟熟熟，阿嬤從此就認準了，日日都要瑩買白菜。

送她玫瑰花的那人，叫阿峰，阿峰要去珠海了，想讓她一起去，他說：“跟我去珠海吧，供一層樓，能看到海的，咱們結婚?！?/p>

可是阿嬤——

頤和康樂院，她去看過兩次，院子很大，有花有樹有鳥，看護小姐很溫柔，老人們坐在一起看電視，都是笑笑的樣子。

她不是真的要送阿嬤去那里，她不是不要她，瑩這樣打算著，半年，最多一年，阿嬤先住在那里，等她在珠海安定下來，就接阿嬤過去，她說過的，要阿嬤活到一百二十歲，直到自己也做了阿嬤。

看得出來，阿嬤緊張，一路上手緊緊抓住布包，到了康樂院，要她在大堂長椅上等，瑩去辦手續(xù)。

走出前廊，遠遠看見阿嬤，孤零零地在椅子上打盹，佝僂著肩，下頜癟癟地垂在胸口，抓著布袋的枯手綴著暗斑。從沒試過這樣的距離看阿嬤，她好小，好弱，隨便什么人都可以把她抱起來，吊扇在頂上旋轉，微微吹動她灰白稀疏的發(fā)，原來阿嬤已經那么老了。

別騙自己了，她還能有幾年呢？真的能活到一百二十歲嗎？放下她在這里，這半年里她沒了怎么辦？下次來見不到她怎么辦？去哪里找？誰可以賠？什么能夠彌補……想起幼時，父母早亡，阿嬤就是親生爹娘：臺風夜步行十幾公里為她找牛奶，感冒塞鼻子喘不過氣，是阿嬤用口吸出她的鼻涕，晚上睡覺她愛把臉貼在阿嬤胸前尋找那干涸的乳頭，走到哪里她都牽著阿嬤的手，一直牽著從很小長到很大，世界上只有一個這樣的阿嬤。

她擦眼淚，躲在轉角擦了一遍又一遍。

“阿嬤?！爆摲鲎±先说募?。

阿嬤醒覺，以為她要走，連忙舉起手：“拜拜。”

瑩牽著她的手：“這里不好玩，我們一同回家?！?/p>

吃飯的時候，阿嬤從身邊捧出一只碟子，用小時候哄她的語氣：“乖孫，有好東西給你看哦?！?她含糊不清卻又無比溫和地說：“不用流眼淚哦，阿嬤給好多個，好多好多?！?/p>

低頭看去，白色的瓷碟里，盛滿一朵朵“頭臉”上仰的小白菜根，那些齊齊切剪的白菜根，你一定從未發(fā)現，從正面看，一層層晶瑩潔白的苞，瓣瓣曲折婉轉，好生生地擁簇著一點翠綠的芯，看上去，竟然是一朵朵小小的玫瑰花。

她叫一聲“阿嬤”，大聲地哭了出來。

（選自《讀者》2014年第10期，有刪改）

11.文章為什么以“白菜玫瑰”為題？（3分）

12.品味下面細節(jié)描寫的表達效果。（3分）

遠遠看見阿嬤，孤零零地在椅子上打盹，佝僂著肩，下頜癟癟地垂在胸口，抓著布袋的枯手綴著暗斑。

13.文中畫線部分運用了什么順序？有什么作用？（3分）

14.文中的瑩是一個怎樣的人？（3分）

（三）閱讀下面的選文，完成15～18題。（12分）

關上的門不一定上鎖

□李良旭

小時候，我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌，當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時，我心里甭提有多高興了。到了鄰居家，我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么簡單。

我高興地拉著母親的手，歡歡喜喜地向鄰居家走去?？墒?，遠遠地，我就看見鄰居家的大門是關著的，心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道：“她家沒人，門關著的呢！”

母親看了看，笑道：“關上的門不一定上鎖，你去她家推推門看?！?/p>

我將信將疑地走到鄰居家門口，用手輕輕一推，門“吱呀——”一聲，竟被推開了：鄰居家人全在屋子里呢。

我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍，冷清的屋子，一下子有了一種明媚和喜悅。

上學時，我是語文課代表，每天放學，我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業(yè)本到老師辦公室去?？墒?，有時看到辦公室門是關著的，其他幾個同學見了，臉上露出失望的神色，輕輕地嘆口氣，說道：“白跑一趟，老師辦公室的門是關著的呢！”

我笑道：“關上的門不一定上鎖，去推下門看一下！”

幾個同學將信將疑地走了過去，輕輕地推了一下門，門悄無聲息地開了。伸頭一看，老師正伏在案前，認真地批改作業(yè)呢。

從辦公室出來，幾個課代表紛紛夸我說：“你真聰明，你是怎么知道關上的門不一定上鎖的？”

我頭一抬，驕傲地說道：“我媽告訴我的?！?/p>

同學們聽了，臉上露出欽佩的神色，說道：“你媽真聰明！”

聽到同學們的贊賞，我心里像喝了蜜一樣甜。

有一年，家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災害，田里的莊稼全部被洪水沖掉了，顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們許多人都感到絕望，他們呼天搶地哭訴，不知該怎么辦？

母親輕輕擦去臉上的淚痕，望著滿目瘡痍的家園，說了句：“關上的門不一定上鎖，我們要依靠自己的雙手，在這片土地上，重拾生活下去的信心?！?/p>

我聽了，心里一愣，這句話好熟悉啊，這時候母親說這句話是什么意思呢？

母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上，平整土地，播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領家人在田里勞作，也都紛紛效仿，帶領家人在田地里勞作。

很快，種下的種子發(fā)出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光禿禿的腦袋上，長出的一根根新頭發(fā)。看著這些新發(fā)的嫩芽，母親笑了，笑得很明媚，很燦爛。

就這樣，母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上，收獲了糧食，更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。

從此，生活中無論遇到什么困難和挫折，我一直堅守著這樣一種信念：關上的門不一定上鎖，推開那扇緊閉的門，眼前就會是一片明媚和錦繡。

（選自《少年文摘》2014年第1期，有刪改）

15.文中哪幾件事證明“關上的門不一定上鎖”？（3分）

16.題目“關上的門不一定上鎖”有什么含義？（3分）

17.“聽到同學們的贊賞聲，我心里像喝了蜜一樣甜”，表現了“我”怎樣的心理？（3分）

18.賞析“種下的種子發(fā)出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光禿禿的腦袋上，長出的一根根新頭發(fā)”這句話。（3分）

（四）閱讀下面的選文，完成19～23題。（12分）

羅生還鐲

羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質為費?！毕壬H赍③付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可?！毕壬唬骸按吮劓酒瓦z失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎？吾寧不會試，不忍令人死于非命也?！本箤ぶ疗浼遥祴D遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。

[注釋]①孝廉：舉人的別稱。②給：充足。③赍（jī）：以物送人。④投繯：上吊自殺。

19. 解釋下列句中的黑體字。（2分）

（1）可質為費（ ）

（2）是試期已屆矣（ ）

20.下列各項中黑體字意思不同的一項是（ ）（2分）

A.仆于途中拾一金鐲

向于山東某處拾一金鐲

B.竟尋至其家 竟得中試

C.是誰之咎 出鐲與之

D.此必婢仆遺失 果系婦遺面盆

21.翻譯下列句子。（4分）

（1）行已五日，先生憂旅費不給。

（2）吾寧不會試，不忍令人死于非命也。

22.羅生身上體現出怎樣的傳統(tǒng)美德？（2分）

23.讀完全文，說說你獲得了哪些啟示。（2分）

三、寫作表達（50分）

24.閱讀以下文字，按要求作文。

有一種力量，總讓我們淚流滿面，那就是感動。深夜苦讀時，母親送來的一杯牛奶令人感動；心情苦悶時，朋友的一聲問候令人感動；地震來臨時，老師舍己護生的行為令人感動；面對災難，那一筆筆善款，一件件捐出的衣物，一滴滴獻出的熱血……無不讓我們感動。

請以“ 令我感動”為題寫一篇作文。

要求：①在橫線上填上適當的詞，把題目補充完整。②不少于600字。

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