思想政治教育是素質(zhì)教育的靈魂

龍剛

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）09-0058-01

思想政治課，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的一門重要學(xué)科，是學(xué)校實(shí)施德育教學(xué)的主要途徑，是一切崇高理想與奮斗的最原始基點(diǎn)，是所有素質(zhì)教育的靈魂，體現(xiàn)出其歷史的重要性和時(shí)代的緊迫感。江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：思想政治教育，在各級各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的靈魂。如果輕視思想政治教育、歷史知識(shí)教育和人格培養(yǎng)，就會(huì)產(chǎn)生很大的片面性，而這種片面性往往會(huì)影響人一生的“軌跡”。如何通過教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想政治素質(zhì)、倫理道德素質(zhì)、思想情操素質(zhì)、法制觀念素質(zhì)，不僅是黨和人民賦予我們教育工作者在新的歷史時(shí)期的神圣使命，也是目前素質(zhì)教育的首要任務(wù)。下面僅就思想政治教育教學(xué)的目標(biāo)、工具、科目、方法及思想政治教育的實(shí)踐五個(gè)方面，提出我個(gè)人對思想政治教育理念的一點(diǎn)粗淺看法。

一、思想政治教育教學(xué)的目標(biāo)

作為創(chuàng)造世界主體的人，當(dāng)然也是決定其經(jīng)濟(jì)、政治、文化等所造物的根本，而國家的強(qiáng)盛又是與該國國民的素質(zhì)成正比的。這就要求思想政治教育教學(xué)首先要把學(xué)生培養(yǎng)成為具有堅(jiān)定正確的政治方向，具有熱愛祖國、忠于祖國、勇于投身祖國建設(shè)的奉獻(xiàn)精神，有振興中華的雄心壯志，具有崇尚科學(xué)、探索宇宙真理和高尚完善的人格的一代新人。時(shí)時(shí)刻刻為祖國的繁榮昌盛和民族的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)心血與精力。

二、思想政治教育教學(xué)的工具

思想政治教育教學(xué)蘊(yùn)含在日常教育教學(xué)的各項(xiàng)藝術(shù)中。教學(xué)的工具不僅僅只是教參和課本，還包括國旗、國徽、國歌。小至教室里的每幅教育掛畫，大到校內(nèi)的標(biāo)語與條幅，這些日常所看、所聽、所說、所思與所行，都可以當(dāng)作思想政治教育的最好教育和教學(xué)素材工具。然而，很多時(shí)候我們對這些司空見慣，也不去深入了解其教育意涵，致使各項(xiàng)完善的教育藝術(shù)或教學(xué)教具無法發(fā)揮其應(yīng)有的教育功能。

舉例來說，《中學(xué)生守則》就是對學(xué)生思想政治方面的最起碼的要求，亦是學(xué)生思想政治的寫照和反映。每一次升國旗、唱國歌，都是一場生動(dòng)而又具體的愛國主義精神的教育。通過向國旗瞻仰敬禮，想到那為祖國獻(xiàn)身的所有英烈們，想到今天的幸福生活來之不易，立足現(xiàn)實(shí)，緬懷歷史，瞻望未來，那種“為中華之崛起而讀書”的思想油然而生。而教室內(nèi)外的教育圖片更是字字珠璣：李時(shí)珍《本草綱目》為究醫(yī)藥之奧妙；陶淵明不為五斗米折腰；范仲淹先天下之憂而憂……所有的教育掛圖，不僅是在宣告歷史，而且是我們開展思想政治教育教學(xué)的最佳工具。正是通過這些片言只語，折射出作為一個(gè)優(yōu)秀的中國人人格的堅(jiān)定、精神的偉大和身心的睿智。從而誘發(fā)學(xué)生樹立高尚和遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)樂觀豪邁的志趣，極大限度地提高和完善自己的人格和智能素質(zhì)。

三、思想政治教育教學(xué)的科目

正如人是社會(huì)的群體反映一樣，思想政治教育其實(shí)是與語文、歷史、地理等其他跨學(xué)科的高度綜合。思想政治教育就是智能教育，是一種將智力因素和非智力因素有機(jī)結(jié)合的紐帶。只有具有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能更好地加強(qiáng)政治與生活、政治與社會(huì)以及政治與科學(xué)的緊密結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、關(guān)心社會(huì)，關(guān)心科技發(fā)展與進(jìn)步。從而樹立起勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)的、進(jìn)步的人生觀，使國事、家事、天下事事事關(guān)心的思想從小養(yǎng)成。

四、思想政治教育教學(xué)的方法

對于思想政治課的教育教學(xué)方法，與其他學(xué)科所不同的是可以把教學(xué)與課堂擴(kuò)充在日常生活的每一個(gè)章節(jié)里，大至國際紛爭，小至上操下課，因?yàn)檠孕信e止，身心語意都將是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的反映。不僅如此，思想政治課還是宣傳黨的路線、方針和政策的一塊重要陣地，時(shí)常通過引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)上的各種現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、判斷和鑒別，依照教材中所講標(biāo)準(zhǔn)去評判人們行為的善惡、心靈的美丑、違法與犯罪等，讓學(xué)生崇尚和追求真善美，鄙夷摒棄假丑惡，預(yù)防犯罪，杜絕邪惡，凈化自己的身心，實(shí)現(xiàn)人生的美好價(jià)值。

五、思想政治教育教學(xué)的實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同樣，只有將教學(xué)與行動(dòng)高度地相符起來，即言行一致，表里如一，思想政治教育教學(xué)才是表率與楷模。這不僅是對學(xué)生，更是對我們廣大教師的要求。因?yàn)榻處熓怯米陨硌孕泻腿烁袢ブ苯佑绊憣W(xué)生的。教師的情感、性格、世界觀以及對各種現(xiàn)象的是非判別都會(huì)對學(xué)生有潛移默化的作用。在課堂上，我們是以自己的人格作手段從事教育，既是智育示范更是德育示范。

總之，思想政治教育是學(xué)生人生觀、世界觀的正確指引和導(dǎo)向；是擁有堅(jiān)定信念、完善人格的源泉；是思想與行動(dòng)相貫穿的經(jīng)緯；是學(xué)為人師、行為示范的宣言；是成為和雅博愛，邁向燦爛輝煌的最高境界的基因。

（責(zé)任編輯 全 玲）endprint