怎樣做好班主任日常工作

葉慶春

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）09-0026-02

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，青少年心理成熟早，知識(shí)面寬。作為班主任來說，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)什么樣的接班人的責(zé)任，更要多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考。在日常班級(jí)的管理工作中有許多工作要做，除了一些必須但更多的是日常基礎(chǔ)工作，從日常小事入手，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，要從走走、看看、聽聽、想想、評(píng)評(píng)幾個(gè)方面加以落實(shí)。這是班級(jí)工作的全面性、特殊性和復(fù)雜性所決定的，也是作為班主任所應(yīng)該做好最為基礎(chǔ)的工作。

一、多學(xué)習(xí)

贊可夫說過：“教師威信是他順利而有效地進(jìn)行工作的必要條件。”班主任更是這樣，自己要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代心理學(xué)，多和學(xué)生接近交朋友，自己講的課要讓學(xué)生喜歡，同時(shí)教師也要抓住時(shí)機(jī)在公開的場合展示自己的實(shí)力，使學(xué)生感到自己的班主任是知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、才華出眾、值得信任的好教師。教師的職業(yè)是神圣光榮的，教師是純正公平的化身，教師的言談舉止、一言一行都反映出自身思想、觀念、道德、情操、為人處世的態(tài)度等，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這本身就是教育。

二、多觀察了解學(xué)生

作為班主任，一有時(shí)間就到班里走走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時(shí)需要說話，有時(shí)無需說話。這樣有利于和學(xué)生溝通思想，聯(lián)系情感，縮短心理距離，克服心理障礙。

一要多看。全面掌握學(xué)生情況，看學(xué)生的檔案資料，了解學(xué)生的家庭情況。善于觀察班里每一位學(xué)生的舉止行為。班主任要掌握每一個(gè)學(xué)生的心理思想狀況，科學(xué)地處理好班里所發(fā)生的各種事情，班主任就必須到班里看一看，包括課間操、課外活動(dòng)、自習(xí)課、課間活動(dòng)、上課是否認(rèn)真聽講、課堂紀(jì)律如何、環(huán)境衛(wèi)生如何、完成作業(yè)情況等等，注意察言觀色，善于從學(xué)生的外表行為，覺察到學(xué)生思想的變化。從每一個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂多種表情變化中發(fā)現(xiàn)問題，以便及時(shí)處理，大事化小，小事化了。另外還要注意學(xué)生在學(xué)校外部的情況。如：家庭情況，在社區(qū)的表現(xiàn)。掌握第一手材料，做到心中有數(shù)。這樣才能時(shí)時(shí)把握學(xué)生的脈搏，有效地處理和解決問題。

二要多聽。這是班主任獲取信息的主渠道，班主任做好班級(jí)管理工作，就要多動(dòng)腦筋多想辦法，盡量多聽本班各類學(xué)生（男生、女生、優(yōu)等學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、性格外向?qū)W生、性格內(nèi)向?qū)W生、學(xué)生干部等）的各種不同的反映和呼聲，要聽取課任教師、學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見和要求，信息才能得到及時(shí)反饋，才能使班主任統(tǒng)攬全局，更富有實(shí)效。班主任掌握信息越全面越詳細(xì)工作就越主動(dòng)，效果就越好。

三要多問。這是溝通師生心靈，增進(jìn)感情的基礎(chǔ)。班主任只有經(jīng)常向?qū)W生詢問學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，才能深入了解學(xué)生的心理。如對(duì)家庭困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要經(jīng)常找他們談心交流感情，問一問他們有什么困難需要老師和同學(xué)幫助解決。要經(jīng)常征求各個(gè)學(xué)科教師的意見，經(jīng)常家訪，問一問家長對(duì)學(xué)校的管理、對(duì)教師和班主任的工作有什么意見、要求和建議，爭取得到家長的理解、支持和配合，搞好班級(jí)的教育和管理工作。班主任的勤問，不僅可以避免主觀武斷的毛病，還能增進(jìn)師生之間的感情，及時(shí)化解矛盾，樹立教師良好形象，促進(jìn)班級(jí)工作的順利開展。

三、多思考

多思考就是班主任在閑暇之余要把平時(shí)看到學(xué)生行為表情、行為表現(xiàn)（特別是非正常行為表現(xiàn)）和班里所發(fā)生的事想一想，對(duì)一些看來很偶然孤立的事情加以推理、猜想、聯(lián)系，這樣往往能夠得出意想不到的答案，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，達(dá)到由此及彼由表及里的目的。如為什么會(huì)出現(xiàn)這些事情，哪些學(xué)生在里邊起了主要作用，怎樣抓住其證據(jù)而不激化矛盾，怎么加以引導(dǎo)、怎樣大事化小，達(dá)到教育學(xué)生提高學(xué)生認(rèn)識(shí)的目的，又使全體學(xué)生心服口服，從而工作更加主動(dòng)更加得力。

四、多講評(píng)多評(píng)價(jià)

講道理，擺事實(shí)，樹樣板，是說服教育做好學(xué)生思想工作的主要方法之一。因此，要做好班主任這項(xiàng)工作還需要嘴勤，還得經(jīng)常地利用身邊班內(nèi)發(fā)生的事情。例如打掃衛(wèi)生就要講哪些同學(xué)不怕臟不怕累，按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極；在大型集會(huì)中就講哪些組哪些同學(xué)集合迅速，遵守紀(jì)律好，哪些同學(xué)走路姿勢好；在課間操中誰做得認(rèn)真規(guī)范等，尋找時(shí)機(jī)抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而樹立正確輿論導(dǎo)向。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多尊重學(xué)生，少指責(zé)學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)小事。對(duì)于某些學(xué)生還應(yīng)結(jié)合時(shí)機(jī)和實(shí)際采取個(gè)別談心、說服、鞭策的方法。班主任還應(yīng)結(jié)合實(shí)際講一些發(fā)生在其他班級(jí)的或介紹報(bào)紙雜志上正面的反面的事例，讓學(xué)生討論而加以引導(dǎo)、指導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分析其產(chǎn)生的后果，使學(xué)生樹立正確是非觀，教育學(xué)生做事前要先考慮是非，做事中要謹(jǐn)慎，做事后要反思，從而使學(xué)生從小形成正確的人生觀，做到防范于未然，把錯(cuò)誤的行為消滅于萌芽狀態(tài)。

總之，班主任肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)人才的重任，是一項(xiàng)神圣而光榮的工作，做好不容易。需要我們不斷地學(xué)會(huì)研究學(xué)生，適應(yīng)時(shí)代要求，探索新路子新方法，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想，幫助他們不斷戰(zhàn)勝人生路上的種種困難，消滅錯(cuò)誤思想的干擾，將來成為祖國的有用人才。

（責(zé)任編輯 全 玲）endprint