感謝那次鼓掌

廖仲敏

每次當(dāng)我站在講臺(tái)，望著臺(tái)下黑壓壓的一片，自信而又大方地給學(xué)生講課，我的內(nèi)心總會(huì)泛起一絲漣漪，忍不住回想起過去的自己……

我曾經(jīng)是個(gè)多么羞澀與膽怯的女生，誰也想不到我會(huì)成為一名經(jīng)常出現(xiàn)在眾目睽睽下的教師，如此輕松，如此自如。

十五年前，我念初三，那是求學(xué)生涯的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在那個(gè)年代，人們向往的大學(xué)（中專）畢業(yè)分配制度剛剛被取消，無論將來能否考上大學(xué)，之后的就業(yè)都是一個(gè)未知數(shù)。更何況，整個(gè)小學(xué)到初中，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想，理化也沒什么優(yōu)勢，考個(gè)好點(diǎn)的高中都很難，于是我的大學(xué)夢便提前被中斷了。

家人開始很現(xiàn)實(shí)地考慮起我的就業(yè)與上學(xué)來，上中專，過個(gè)兩年，學(xué)校會(huì)推薦就業(yè)，這倒是省時(shí)省力，我便可以輕松地找到工作了。那時(shí)中專學(xué)校特別多，但真正好的又沒幾所，誰也不知道孰優(yōu)孰劣，萬一進(jìn)了所不好的中專，白白浪費(fèi)昂貴的學(xué)費(fèi)不說，沒學(xué)到本領(lǐng)又荒廢了青春。正在躊躇猶豫之時(shí)，有個(gè)一直在外地工作的叔叔建議說：不如考個(gè)師范吧，考幼師，對文化分要求不那么高，但是要增加才藝方面的考核。

家里人很快便同意了叔叔的建議，卻唯獨(dú)沒有征求我的意見。事實(shí)上，我不同意，作為一個(gè)從小生活在農(nóng)村的女孩子來說，我沒有任何才藝，唱歌跳舞我不精通，彈琴識(shí)譜我更是一竅不通，連體育都考不及格。我唯一厲害的科目只有語文和英語，可背書和朗讀都不在考核范圍內(nèi)，更要命的是，我膽小，羞怯……

我的心里一片惶恐，但不善表達(dá)與反抗的我還是每個(gè)周六默默跟著媽媽去一位正在師范讀音樂的表姐家學(xué)習(xí)發(fā)音，每次都是她彈著琴盤上一個(gè)鍵，然后我跟著她的調(diào)子唱“啊…啊…啊…咦…咦…咦”其實(shí)內(nèi)心還是一片茫然。

除了練唱，還有跳舞和歌唱都是必須要準(zhǔn)備的，跳舞我拜了班上一位從小學(xué)舞蹈的同學(xué)為師，她每星期都會(huì)利用一個(gè)晚上教我跳舞，因?yàn)榭己藭r(shí)舞蹈內(nèi)容允許自備，我們便商議出了一個(gè)舞蹈然后就是反復(fù)地跳。唯獨(dú)剩下唱歌，而且還是兒歌，只能靠我自己獨(dú)自練習(xí)了。

人多的地方，我不敢大聲唱，人少的地方，我又難得有這種機(jī)會(huì)，每天上完晚自習(xí)回家都已經(jīng)是9點(diǎn)多，再開唱又怕影響鄰居……

終于有一天，機(jī)會(huì)來了，一天下午。體育老師帶同學(xué)們?nèi)ゲ賵鍪煜は轮荏w育中考的項(xiàng)目，教室里空無一人，我趕緊拿出單放機(jī)，往耳朵塞上耳機(jī)，跟著節(jié)奏，開口放聲歌唱。也許是帶著耳塞的緣故，也許是我從來沒有這么放開嗓子大聲唱過，那一次，我唱得很自然很流暢，音樂一停，我的歌聲剛好止住。內(nèi)心正有些小得意，一邊拿下耳塞，一邊快樂得想笑。突然，我聽到了什么，是的，我確信不是幻聽，耳塞已經(jīng)離開耳朵了，絕不是里面的音樂，而是來自教室后面靠右的角落，……是掌聲！“掌聲”沒錯(cuò)，我下意識(shí)地回頭，教室真的有人，三個(gè)男生，正在鼓掌，估計(jì)他們是什么時(shí)候從后門進(jìn)來的，我因?yàn)閹е詻]有聽到動(dòng)靜。他們本來是討論物理習(xí)題的，此刻正停下討論在為我鼓掌。那位男生我不是很熟，加之我當(dāng)時(shí)還有些緊張，難堪與尷尬，好像自己的秘密被人偷窺了一樣。我不記得自己是怎么回應(yīng)的，應(yīng)該有喃喃地說了聲謝謝，倒是那位同學(xué)，似乎興致很高，大聲說“真的很好聽，下次你應(yīng)該唱給全班同學(xué)聽一下?！薄澳阋欢梢钥忌蠋煼兜模　薄?/p>

那一刻，我真的很激動(dòng)，以我在班上的默默無聞，還有同學(xué)如此肯定我，祝福我，我真的覺得很感動(dòng)很感動(dòng)……從那一刻起，我記住了他的名字，到現(xiàn)在我都還深深記得。估計(jì)他自己早已忘記了這件事情。

后來，我如愿以償考上了師范，只是我沒有選擇幼師專業(yè)，而是根據(jù)自己的喜好選擇了英語班，于是今天，我順理成章地成了一名英語教師。

在讀師范的那三年里，我在同學(xué)們的印象里都是一個(gè)開朗活潑大方熱情的女生，我分別擔(dān)任文藝委員，紀(jì)律委員，多次參加學(xué)校的朗誦，演講。多次在全班同學(xué)面前談工作，做報(bào)告甚至試上課等等這些無一不是來自那次掌聲的勇氣。

一次鼓掌改變了我的性格，更使我形成了自我肯定、自我展示的心理。

一直到師專到畢業(yè)到走上講臺(tái)到現(xiàn)在，我都凡事積極而又勇敢。我也從不吝嗇自己的雙手，碰到孩子們有好的表現(xiàn)，我總是第一個(gè)伸出雙手，用力而又響亮地鼓掌。

深深感謝那次鼓掌，深深感謝我的那位同學(xué)——陳斯揚(yáng)。（作者單位：江西省上饒縣第一小學(xué)）endprint